遊立達剛喘了兩口氣，就聽到魚缸裡有簌簌的聲響。　　他趴在魚缸上，親眼目睹了種子的發芽，生根，生長，眼睛順著莖葉一路往上，衝出水面，與他同高，最後，一棵類似向日葵的花朵綻放開來，就這樣，一株成熟植物在三十秒內長成了！

　　“我的天呐……”

　　看著眼前的植物，遊立達又驚又恐，今天發生的一切完全都在他的想象能力之外，下一秒是福是禍還要另說呢。

　　遊立達慢慢的後退，躲開植物的正面，如果有暗器什麽的，也好逃。

　　就在這時，植物的花心中射出一束藍光，然後在空氣中展開一道光幕，上面全是複雜的字符，也就是外星文字。

　　嗯，都能看懂。

　　遊立達瞪大了雙眼緊盯著光幕，慢慢湊近。他撓了撓頭，笑了:“有意思。”

　　光幕顯示:OS-386星球向您問好，您的身份已認證，同時也具備了星際語言的能力。請認真閱讀萬能種子的使用說明，妥善應用。萬能種子為星際保密活動，無特殊情況下切勿泄密，如有違反行為，萬能植物將自我銷毀。

　　“萬能種子?星際語言?特殊情況?嗯嗯。”遊立達嘗試著用手指向了右下角的“主頁面”。

　　主頁面顯示出來，呈現在眼前的是各種選項的功能，包括技能果實，複製和製造。每一項下面都包含著若乾個選項，幾乎包含所有能想象的事物。

　　遊立達點開“技能果實”，科技技能、運動技能、廚藝技能、酒量技能、……還有聲樂技能！

　　“這也可以?”

　　對於遊立達來說，這個萬能種子簡直就是打開了他認知的另一扇大門。學本事，通過萬能種子就能達到?

　　他將信將疑，但手指已經迫不及待的點開了“聲樂技能”。操作指令如下:此選項需消耗1000立方太陽能，1000度電能。確認執行請按“是”，取消執行請按“返回”。

　　是！說什麽也得試！

　　看懂了星際語言，遊立達心中稍稍不那麽害怕了，他按下“是”，就看到植物的一根支莖隨著他的指令開始慢慢延長，前段變成了兩個分叉，插進了最近的一個插座。

　　“謔，厲害！”遊立達木呆呆的看著，忍不住感歎。

　　就在植物插頭插到插座的那一瞬間，筆記本電腦的圖像閃爍跳躍起來，遊立達趕緊拔掉電腦電源，然後跑去看屋裡的電表，那跳表的速度比加油計數器跑的還快！

　　不用一分鍾的工夫，一切又恢復了正常。

　　遊立達湊近植物，兩片葉子伸到遊立達面前，中間包裹著一顆像是花生仁似的果實。

　　“難道這就是聲樂技能果實?吃下去聲樂技能就會飆升?”遊立達輕輕拿起果實，饒有興趣的端詳，然後把它送到口邊。

　　不對！

　　這不會是個陰謀吧！

　　吃掉會不會變成外星人！

　　但是！真的很好奇吃下去會怎樣啊！

　　遊立達眼一閉，腳一跺，那果實就囫圇個兒的流到了胃裡。

　　“沒味兒……”遊立達吧唧吧唧嘴，暫時也沒感覺有什麽異常。

　　既然是聲樂技能果實，那肯定得有效果吧?遊立達清了清嗓，隨即來了一曲意大利版的《我的太陽》。

　　聲音一出，遊立達先是震驚，而後就被自己陶醉了。渾厚，大氣，華美，絢麗，穿透力，震撼力，這些詞匯加到一塊兒都不足以形容這聲音的美妙動聽，最關鍵的是，

歌詞根本不用經過腦子，直接就一字不差的流淌了出來。　　“這哪是飆升，簡直就是逆天啊！”遊立達撫摸著自己的喉嚨，從未感覺它這麽金貴過。

　　看來這萬能植物不是假的，也就是說，其他的功能也肯定能實現！遊立達隨後又點開了其他的選項，操作指令都是需要各種能量或實物參照。

　　就比如說“製造”選項下的“手機”，製造一台植物手機需要三部舊手機作和2000度電能作為原料。“複製”選項，就更不用說了，除了得有需要複製的實物之外，物件的大小，結構的複雜程度都是所需能量多少的條件。

　　遊立達一拍腦門，慶幸的說道:“我真是天才，幸虧電費後付，要不今晚就得摸黑兒了！”

　　想要得到更多好處，就得需要更多的電，按每度電0.5529元，每次至少需要1000度電算的話……每個月多來幾次就夠遊立達吃土的了。

　　“今天就到這裡，等哥這月發了工資再繼續！”遊立達雖然意猶未盡，但想著憋下去的錢包，就點了一下光幕上的“收起”。

　　植物立即收縮回成種子的狀態，遊立達把它放回了原來的盒子。

　　……

　　……

　　9月2日星期一，在早課前院裡照例召開全體教師會議，主題就是準備入手籌備迎新生晚會。

　　院長董連偉是個大腹便便的禿頭，他操著鄉音普通話說:“咱們音樂學院的節目不用說，必須得是全校最出彩的。按照慣例啊，除了學生的節目之外，聲樂、舞蹈、器樂系的教師再各出兩個節目，不管你是什麽形式，隻要盡可能最大化的顯示出咱院教師的實力就行！趙書記你還有需要補充的沒?”

　　黨支部書記趙金芝是個四十出頭的女人，瘦高，說話慢條斯理:“這次迎新晚會吧，咱們要搞出創意，搞出新意，我建議經常上台的幾名教師讓給其他教師這次表現的機會，其他教師也要踴躍的參與，多展現展現自己。”

　　“趙書記說的對，術業有專攻，不管是哪一方面，咱教師們得拿出自己的強項，震震那些新生。特別是年輕教師，能上的盡量都上！”說話的是副院長楊茂林，他說話的聲音如同唱歌時那樣渾厚有磁性，極具人格魅力。

　　聽到這兒，遊立達就感覺到旁邊的幾名年輕教師默默的低頭了。術業有專攻確實不錯，就算是聲樂專業也有善於理論和善於實踐之分，遊立達之前就是偏理論，聲樂技能在人才濟濟的音樂學院顯得並不出彩。但是……現在情況可不一樣了，遊立達就算是坐著，腰板兒都直挺挺的。

　　“有想表現表現的舉舉手，別藏著掖著，咱們系臥虎藏龍，誰不知道誰呀！快快快。”楊茂林說。

　　遊立達用余光掃了周圍一圈，沒一個舉手的，表情還各不相同。有的期待，有的羞澀，有的看笑話，有的置身事外。

　　“我。”遊立達自告奮勇的舉了一下手。

　　“遊立達，你準備表演什麽?”董連偉側頭問道。

　　“聲樂獨唱。”

　　“我沒聽錯吧遊立達?你要獨唱?”說話的是聲樂教師江河，他不可思議的語氣中還帶點諷刺。

　　江河跟遊立達年齡相仿，是院教師班子中的活躍分子， 長著一副星相，聲樂也好，大小晚會總少不了他。

　　遊立達一副看怪人的表情對他說:“沒錯啊，我報獨唱，你沒聽錯。”末了還加以肯定的點了點頭。

　　江河被噎個夠嗆。

　　“行，暫定遊立達一個，還有沒有了?”楊茂林懂江河的意思，不過當著全體教師的面，也不好說什麽，立刻給岔開了話題。

　　“既然沒有，那指導員趕快把情況傳達給學生，各科教師在課上輔助排練，截止到明天上午楊茂林把教師節目名單拿給我，散會。”董連偉說。

　　散了會，遊立達往辦公室走去，江河在後邊喊住了他:“遊立達，剛才別誤會哈，我是有點吃驚你知道嗎，主要是你工作這三年好像沒怎麽登過台吧。”

　　遊立達明白，他們根本就不相信他能獨唱，以前隻要有節目，遊立達總是躲得遠遠的，這次的反常舉動肯定會引起某些人的不適應。他心裡暗喜，想看看江河後邊怎麽說，便裝出一副木訥的表情來說:“是啊，想想登台心裡還有點發怵，要不是看主任在那怪沒面子，我也就不舉手了。”

　　“這樣啊，怪不得。我還以為你受什麽刺激了呢，突然這麽積極。”江河拍拍遊立達的肩膀說:“什麽事啊，別太委屈自己。報上了名，反正還能改。我備課去了啊。”

　　看著江河的背影，遊立達心想:“哼哼，這次讓你們知道知道什麽叫不鳴則已一鳴驚人，嚇死你們。”

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