“呃，不緊張，老師又不會打我。”喜兒很誠實，即便想打自己，腿長在自己身上，難道不會跑麽?

更何況只是上課開開小差，這樣都要受到體罰，這班上的學生也太可憐了點兒。

哈哈哈旁邊的老師實在是忍不住了。

就是喬青自己也忍不住笑了。

旁邊一個年輕的男老師笑道，“你難道不知道喬老師是遠近聞名的嚴師麽?”

真的?

喜兒驚詫地瞪大了雙眼，雖然沒問出口，但眼睛裡的兩個問號比誰都大。

哈哈哈辦公室再次爆發笑聲。

仙兒在後門聽得可辛苦了，但還是聽不清楚，最後隻得放棄。

“去吧，去操場跑五圈再去上課，快，我會掐表。”喬青已經徹底放棄跟喜兒的談話，馬上就要打鈴上課。

啊?

喜兒再次愣住了，真的啊?

眼睛裡的問號在所有人的臉上溜達了一圈，每個人的臉上都是說不出的認真。

說明，喬老師沒少用這一招，就像彈粉筆頭一樣。

好吧

喜兒隻得乖乖地挪出辦公室，第一天上課實在是印象深刻啊！

不光是她，喬青，還有辦公室所有的老師，都忍不住開始打聽喜兒的來歷。

高老爺閉緊嘴巴，不說也不問。

只是安靜地準備教案，下午學校領導要聽他講課，通過才能正式吃老師這碗飯。

喜兒一出老師辦公室，上課鈴聲就響了。

晃晃悠悠慢慢朝下面的操場跑去，走廊邊上的仙兒忍不住投去關注的目光，不過心事重重地喜兒並未看見。

“喬老師真的會掐表，時間長了會加罰。”剛才個年輕的男老師正捧著教案和課本準備去上課，遇到慢騰騰堪比蝸牛速度的喜兒，好心地提醒了一句。

“真的?”喜兒覺得今天這兩個字的使用頻率特別高。

“我從來不說假話。”笑著說完就走了。

嗯，很陽光，很帥氣，如果身高再高一點就完美了。

這個男老師看上去只有一米七二左右的樣子，不過身板兒很直，板寸頭，看著人很精乾。

喜兒確認完，哪裡還敢蝸牛。

甩開步子就開始狂奔，她可不想再次被罰。

等她跑完回到教室，剛才的那個陽光帥哥不過才帶著大家唱完革命歌曲，準備上課。

看著喜兒出現在門口，忍不住眉頭一揚，“速度不錯，進來吧。”

呵呵，原來是自己的語文老師啊?

難怪會好心提醒自己，並且對喬青對付熊孩子的手段如此熟悉。

喜兒在大家殷切地注視中走到自己的位置上，剛剛坐下，就看到喬青走到班級門口晃了一圈。

看到喜兒已經坐會教室，抬腕看了一下手表，臉上一閃而逝的驚詫被喜兒捕捉到了。

開玩笑，每天的一萬米是隨便跑的麽?

這操場還是不規范的四百米跑道，五圈也不過兩三千米，對於自己來說，簡直小ks啦。

喜兒內心得意，不過臉上平靜。

認真地看著語文老師，在黑板上板書今天要學習的詩句。

嗯，不得不承認，一手粉筆字寫的真漂亮。

然後就是引經據典的注釋和講解，再一次不得不承認，這個老師肚子裡的確有點兒貨。

即便是喜兒也聽得津津有味。

從詩人的名字來歷，出生地方，甚至一些野史都被串了進去，當做故事講出來。

還有詩句中優美的意境，當時的歷史背景，政治走向......

不得不說，講得很棒！

可惜，下面的同學都是聽得暈暈乎乎地，不過總比其它乾巴巴的講課要好太多，

所以直接當故事聽也挺好的。喜兒都忍不住好奇他的身份，看年齡也不過二十五六歲。

但是學識淵博，不可能是靠死讀書就能有這樣一番見識。

所以，喜兒可以肯定的是，他家裡必定有很多藏書，或者說曾經家裡有很多藏書。

如今政局動蕩，就是高老爺子家，曾經不也是汗牛充棟麽?

但最後能保存下來的，也不過是高石莊那一屋子。

不過也就是那一屋子的書，在讀書人的眼裡，也是寶貝的不能再寶貝的東西。

喜兒聽著聽著，又開始神遊了。

孟浩在講台上瞅了一眼喜兒，內心偷偷笑了幾聲，繼續他的講課。

喜兒的試卷他也看了，雖然後面的作文要求是額外加上去的，但她的答卷讓他非常滿意。

所以，他可以肯定，這孩子根本不用坐在這裡上課。

雖然不懂家裡是如何做到的，但有一點可以確定，這孩子一般的老師根本就教不了。

比方說，喬青。

喬青是學校非常有名的班主任，當然，並不是因為她的嚴厲和彈粉筆頭的功夫。

而是從她手裡出來的學生都是出名的聽話，分班後，他們的坐姿，學習態度，還有積極踴躍發言，提前複習功課......

種種良好的學習習慣，會讓老師省心很多。

但她教育孩子的那一套， 放在喜兒這個孩子身上，明顯就不合適。

雖然他不懂喜兒的真實性格如何，就單單看她的試卷，還有剛才在辦公室裡短暫地師生交鋒，已經讓他對喜兒產生了濃厚的興趣。

所以，他不會跟苗青一樣，對喜兒神遊時彈粉筆頭。

雖然，他的準頭也不錯，不過很少施展！

“好，今天的課就講到這裡。”叮鈴鈴

孟浩講課總是把時間掐得很準，他不愛拖堂，這樣的老師是最受學生喜歡的。

而且因為年輕，跟學生玩得來。

很多時候，他並不喜歡待在辦公室裡，而是跟學生混在一起。

跟別的老師不一樣，學生見老師在教室，總是會覺得不自在，玩兒的束手束腳。

偏偏他是個特例，有時候他玩起來比學生還瘋，甚至會充當孩子王帶領他們玩不一樣的遊戲。

比方說，下大雪的時候，會比賽堆雪人，然後還評出一二三，他自掏腰包頒發獎項。

或者打雪仗，誰要是輸了，更是層出不窮地懲罰手段。

他下課後，沒出教室，反正下節課還是他的。

學生各自在教室瘋喊打鬧，他徑直走到喜兒的座位前。

“你剛才跑完了?”他的話讓喜兒皺起了眉頭。

隨即松開，然後挑挑眉，“不相信?比試比試?”

孟浩被喜兒的話逗樂了，指著自己的鼻尖兒，“你確定一個十歲的小屁孩兒跟我比?我可是每天都會運動的。”

原本插著褲子兜裡的手抽出來指指全班的學生，“你確定不谘詢一下你的同學?”

喜兒一臉傲嬌，“我自信的很，一萬米，出點兒彩頭唄。”