李老師一張白淨淨的面皮瞬間漲的通紅——挑釁，**裸的挑釁，這小子好大的膽子，居然敢對自已這樣說話！連鄭家兄弟，董永和自已說話時都是客客氣氣，你一個名不見經傳的小字輩竟然敢藐視自已，這膽子也太大了！

他身旁的張學友和謝大發兩位年輕棋士也是滿臉憤怒之色——棋分九品，一品二品更多是榮譽，地位，身份的象征，實際上三品棋士便是第一流高手的標志，李老師是六品棋士，在品級棋手中算中遊偏上，雖談不上特別強的棋士，但也屬於有真材實料的中堅棋士，讓這樣的棋士和一個六歲大，學棋只有半年的小孩子下讓九子棋，而且還覺得贏的機會不大，這不是羞辱人還是什麽?雖然他們對這位李老師也是意見頗多，並不是非常的信服，但此時李老師代表的是江都棋院，所謂一榮俱榮，一損俱損，李老師受辱也就是江都棋院受辱，江都棋院受辱，他們這些在江都棋院工作的人臉上會有光彩嗎?

&我說孫先生，你這麽講話就有點兒過份了，什麽叫輸贏無所謂?李老師什麽身份什麽地位，憑什麽和一個小孩子下棋?你要是不服氣剛才李老師對你的評價的話，那咱們倆下一盤如何！”張學友叫陣道。

&錯，李老師您別和他一般見識，對付這種人有我和學友，用不著勞動您親自出馬！”謝大發也不甘落後，挺身而出附和道。

&呵，二位的義氣在下深感佩服，不過我之所以提出剛才的建議是因為李老師對我識人眼光的懷疑，而不是我的棋藝如何。既然如此，二位向我叫陣有什麽意義嗎?孫某雖然棋力低微，卻也有八品之資，和二位對壘。即便是處於下風，卻也並非沒有一戰之力。不過就算我不敵二位，和我看人識人的眼力有什麽關系?所謂‘世有伯樂而後有千裡馬，千裡馬常有而伯樂不常有’，由此可知，識人的能力和識人者自身的能力是有分別的，難道伯馬的騎術勝過百戰的將軍，養馬的本事勝過馬夫才能去相馬嗎?故此，我才鬥膽請李老師親自測試一下我看好的棋童到底有沒有繼續花大力氣培養的必要，我說的還不夠清楚嗎?”孫東哪裡會上當。笑著逐條反問道。

&兩位年輕棋士被問得啞口無言，對方話說的斯文客氣，卻是棉裡藏針，軟中帶硬，如果翻譯成大家都聽得懂的白話文，那就是‘河邊無青草，哪兒來的多嘴驢，我和李老師較勁兒別苗頭。乾你們倆什麽事兒！人家本主還沒有說話呢，用得著你們倆跳出來充大頭蒜！”。

把張學友和謝大發堵了回去，孫東又轉向李老師，“李老師。到底敢還是不敢，您到是吱個聲呀，別這樣一聲不吭的耗著，您忙我也忙。都別浪費時間。您要是覺得下這樣的指導棋沒有意思，咱可以掛彩呀，孫某雖不是有錢人。但十幾二十兩銀子還是拿的出來的，怎麽樣，敢不敢，您回個話成不成?”從腰裡解下錢袋，孫東在手裡掂了兩掂，繼續向李老師叫陣道。

事可忍，孰不可忍，這邊李老師心裡還在盤算，那邊鄭紀夫已經氣得臉都綠了，今天是江都棋院開門招生面試的大日子，鬧出這樣的事兒，太晦氣了，心想李老師也是，人家不過是認錯了地方進錯了門兒，本來不大點兒的事，你告訴人家找錯了地方不就完了，非得指責人家是來鬧事兒找別扭幹嘛?現在好了，人家真的叫陣反擊，事情還怎麽善了?既然善了不了，那就趕快做回應呀，有這麽多學生家長看著，難道真的被一個乳臭未乾的年輕人叫陣給拿住了?！

&老師！”鄭紀夫沉聲哼道。

&校監，您有什麽指示?”李老師連忙應聲道，看到鄭紀夫的臉色，他已經知道自已應該怎麽做了。

&天是江都棋院重要的日子，你該不會讓大家失望吧?”壓住火氣，鄭紀夫淡淡然的說道。

領導的意思很清楚了——讓這些學生家長失望也就是讓我失望，而記我失望會有什麽後果，你自已就好好掂量掂量吧！

李老師知道那會是什麽結果，當下也拿定了主意，轉身面向孫東，“好， 就照你說的辦，我就和這孩子下一盤九子棋，讓你知道李某的本事！”

&我說的是讓八子棋，李老師，您沒必要讓著我。”孫東故意做出不想佔對方便宜的樣子提醒道。

&話，讓不了一個六歲大的小孩子九個子，你當我六品棋士的資格是怎麽來的?！”讓八子棋當然是比讓九子棋好下一點，不過對方最早提出的是讓九子，後來說是怕自已沒那個本事讓得動才主動減到八子，自已若是下讓八子棋，氣勢上豈不是先就被壓了一頭?今天這盤棋不單單是自已與孫東的意氣之爭，更是關系到江都棋院開業大吉的士氣，所以李老師才不會佔這個便宜，當然，更重要的是他絕不認為自已會輸。

&有氣魄！”孫東何等樣人，不待李老師話音落地便挑起大指大聲喝彩道，如此一來，就算對方想反悔也來不及了。

&局既然掛了彩，就需要有一位公證人，不知哪位先生願意擔此一責?”轉過身來面向圍觀群眾，孫東拱手向大家問道——他是個下彩棋的老手，知道要麽不鬧，要鬧就要越大越好的道理，一方面賭贏了能夠得到更多的好處，另一方面自已也就越安全，至少在這麽多人的觀注下，江都棋院的人是不敢為難自已的，

&年輕人，就讓我來當這個中間人吧。李老師，你覺得我夠不夠這個資格?”剛才和孫東說話的那個老頭笑著站了出來，樂呵呵的向雙方當事人問道。

&老先生出面，當然是夠資格。”李老師顯然是認得這個老頭，連聲拱手說道。