林寶良將銀票接過來一一展開向孫東及看熱鬧的人們展示，同時將銀票的面值高聲讀出，四張銀票面額都是五兩，共計二十兩，和孫東所押的彩金額度相當。

&方彩金共計四十兩，現由林某暫時保管！”讓人取來一個空盒子，將銀錠和銀票當著大家的面放進去然後蓋好，林寶良大聲宣布道，這句話說出，也就是表示從現在起他已經擔當起公證人的角色，對決的雙方就此不必擔心對局結束後對方有耍賴不認帳的事兒，因為他會全權負責的，以他的財力地位，想來沒有誰會為這種小事兒得罪他的。

彩金入池，雙方棋手就位，接下來就是李老師和譚曉天兩個人鬥法了，授子棋，倒也省去了猜先的過程，譚曉天在棋盤上的九個星位上各自擺上一子，然而靜靜的等著對方落子出招。

李老師也沒有廢話，馬上拈起一枚白子落在棋盤左下角左側二間高掛的位置上——他教棋十幾二十年，下讓子棋的經驗自是極其豐富，這步二間高掛便是讓六子以上時上手一方常用的開局手法之一，與其說是掛角，倒不如說將棋局打散的目的多一些，因為讓六子以上的棋局，黑棋很容易在中腹形成巨大的模樣，不利於上手方施展手段。

黑棋左下角一間跳——譚曉天下授子棋的經驗也不少，這種地方你走一步，我走一步，屬於正常的應對。在對子棋中，這也是無可指責的正招，平凡，樸實，卻是在積蓄著力量。

白棋上邊中間星位左上兩路三線打入——讓子棋中，尤其是五子以上的棋局中，上手在開局階段最慣用的戰法就是四處撒子，到處脫先，想方設法的把棋局打散，這位的戰法雖然無理的成分很大。但被授子一方一開始在棋盤上的優勢實在太大。上手行棋若是中規中矩，不搞一些邪的歪的，哪兒那麽容易打開局面，找到戰機?

對上邊白棋的打入譚曉天是不理不睬。左下角左邊六路鎮。正面展開攻擊。

李老師繼續脫先——這裡白棋暫時不好活動。若是托角，則黑棋順勢守住角空，而白子還需要繼續補強;若是出頭。以棋形而言大體是五路小飛尖衝，那樣黑棋五路貼後四路拐，先前鎮頭之子恰到好處處於點方的攻擊要點，白棋棋形笨重且缺乏眼位，李老師這樣的六品高手，自是不會采取這麽初級的戰法。

李老師的下一招是右下角下方三路小飛掛角，這一步是預見到活動左邊白子時黑棋會築成大模樣，所以先一步投入，限制黑棋模樣的威力發揮。

棋盤上的大場很多，現在到了考驗譚曉天大局觀的時候了，簡單的說，因為有九個子的威力，黑棋怎麽走都是可行的，比如說守四個角，又或者左下加補一招，但哪裡才是最好的呢?

譚曉天只是微微一停，便毫不猶豫的做出了選擇。

右下角五路飛鎮，又是鎮頭！

這孩子的棋風好戰，就不知道力量如何——觀戰的張學友有了最初的判斷，所謂內行看門道，外行看熱鬧，他看到的和周圍那些學生們的家長是不一樣的。

單就右下角而言，常見的下法有尖頂後單關跳，也有直接右邊單關跳或者從下邊一間低夾或高夾等等，白棋肯定不會簡單進角轉換讓黑棋順利封住外圍(那樣的話，局部是互不吃虧的兩分，但黑棋外圍連成一片，白棋施展手段的空間就少了)，如此一來，白棋把局面攪亂的意圖就達到了。

實戰中譚曉天走的是五路鎮神頭，在讓子棋中，這樣的下法很少見，大部分被讓九子的人會走四路靠的蓋壓，

雖然只是一路之差，但目的卻是大有不同，後者追求的是簡化局面，馬上定型，而前者則是追求變化，相機而動。李老師沒有馬上落子，對方走出鎮神頭稍稍有些出乎他的預料，因為這步棋是下對子棋的感覺，不應該是被讓九個子的下手該下出來的。

正常而言，這個棋型下白棋三路拆一是絕好點，接下來邊或角的二路小飛必得其一，活的很大，按理說沒什麽不滿，問題是放眼全局，白棋終究是被封鎖到邊路求活，黑棋的子都走在外邊高位，下邊中間星位與左邊六路鎮頭之子的配置更是恰到好處，所以，這種簡單明了的處理方法是典型的因小失大， 貪小利而失全局。

沉吟片刻，白棋落子於右下角右邊三路碰——這是讓子棋的下法，帶有些許無理的味道，當然，事情也不是那麽簡單，其中暗藏著許多極其複雜的變化，讓子棋中的下手一方最頭痛的就是這類下法，因為應對正確白棋也不是不能下，而一旦走錯一步就可能吃大虧。

黑棋的第一感是三三扳，那樣白棋必然扭斷作戰，這樣的情形就還原成了白棋下邊三路托，黑棋不是右邊退而是三三扳，這樣下黑棋雖然不是不行，但戰鬥複雜，容易被白棋順勢轉身。

譚曉天實戰應的很簡明，下邊三路立，不給對方以扭斷的機會，看起來棋形有點兒怪，但細算起來，其實也沒什麽不好。

沒有上當，這孩子居然沒有上當！

無論是正在對弈的李老師還是觀戰的張學友都是心中一凜，原本還很輕松的心情瞬時繃緊。

——黑棋這步棋看似保守，但卻是堅實無比，棋形固然是有些怪異，但白棋卻也沒有特別嚴厲的追究手段，簡而言之，白棋想要騰挪作戰的意圖被識破，相比於好戰的棋風，這種識破上手意圖並不拘於常形而化解的意識才最讓上手頭疼。

白棋右下角三三爬，唯此一招，不只價值很大，而且關系到雙方的根據地。

黑棋右邊三路扳——如果把這裡的落子次序改變一下兒，就會發現其實就是一個最常見的三三點角定式，從這個角度講，譚曉天的變招取得了成功，因為再多幾個類似這樣雙方互不吃虧的交換定型，李老師想要製造混亂的空間就沒了。