( ) 白棋左上角五五位跳起，廖曉輝開始出動，早先黑棋先佔角的地方卻被他先動手，雖說些時形勢尚早，但卻已給人以反先的感覺，由此可見，在布局功夫上，廖曉輝比林子聰要深厚得多。

　黑棋左上角左邊拆二——這是常識性的應招之一，林子聰這麽下並不算錯，只不過這又反應了他知其然而不知其所以然的弱點，所謂的定式指的是雙方合理的應接，而這種合理應接是建立在全局的具體備置的基礎上，所以局部正招並不等於局面下的正招，常常有雙方在每個解的應接都是嚴格標準定式進行，但四個角擺完之後，一方已經明顯領先的情況並不少見。就此局而言，上邊白棋比較堅實，黑子逃出的可能性不大，所以此時四路飛起，主動放棄上邊那顆子才是比較好的選擇，現在黑棋三路拆二，堅實固然是堅實，但位置偏低，完全是防守的架式。

　白棋左上角左邊四路小尖，黑棋三路擋，白棋左上角三三靠，前後相連貫的行棋手法，黑棋二路扳，白棋星位虎，黑棋三路接——就心情上，黑棋很想先在角上打吃，待白棋接住後自已再接上，如此無論在角空還是雙方棋型的厚薄上都差別很大，但那樣的情況是不可能發生的，黑棋在角上打時，白棋勢必左邊三路打吃反擊，因初棋無劫，接下來大致形成黑棋得角，白棋左邊穿下的轉換，如果沒有先前白棋左邊四路尖和黑棋三路擋的交換，這個轉換基本兩分，但多了這個交換，白棋明顯便宜，所以黑棋只能忍耐。

　於是白棋左上角二路立，將左上角的定式結束，棋行至此。幾位觀戰老師都是暗自點頭，讚賞廖曉輝思路清楚，定型及時，白棋雖落後手，但上邊黑子幾無出動可能，局面顯然已經打開，由此顯示出廖曉輝高年級學生的實力。

　黑棋右邊五路飛，方向正確，林子聰在家一年多的學棋也不是混過來的，這步棋的意圖是借攻擊右邊二子加強自身。由此為打入上邊白陣做準備。

　白棋右邊中間五路靠，黑棋六路扳頭，白棋退，黑棋六路接。

　稍加思索，白棋右下角二路飛——這是黑棋飛罩時就留有的手段，只不過何時出動是個問題，早了，讓黑棋外圍變得太厚會得不償失，晚了。被黑棋二路補一手又實空太大，而此時右邊白棋二子經過五路靠退後有所加強，所以此時活角時機恰到好處，讓對手很難選擇。

　想了一會兒。黑棋右邊三路尖頂，白棋二路立，然後黑棋角上二路跨——林子聰想逼白棋活在邊路爭得先手先對右邊白棋五子搜刮，然後再打入上邊白陣。保接雙方實空上的平衡。

　以七歲的年齡，林子聰有這樣的構思已經算很不錯了，不過對手廖曉輝則是棋高一招。一眼便看穿了他的意圖，白棋沒有馬上活角，而是落子於他處。

　白棋右邊二路托，反其道而行之，廖曉輝搶先動手，先補強右邊五子，這裡似小實大，所謂‘勞逸攸關少亦圖’，如果換成黑棋二路小尖，不僅是實空出入的多少，更關系到兩塊棋的厚薄強弱。

　黑棋二路扳，白棋退，黑棋右上角五五位跳，這裡黑棋必須得補棋，否則被對手發起衝擊，借攻擊之勢，白棋上邊很有可能不費一手而自然成空。

　白棋右邊四路夾，廖曉輝局部的小巧手段掌握的很好，這步夾的時機又是恰到好處——黑棋若是四路衝，白棋自然是三路打吃後二路吃子，黑棋得到的外勢和付出的實地不成比例，明顯吃虧。

　所以考慮再三，林子聰隻好四路扳，忍耐。

　白棋右邊四路退回，黑棋右上角三路靠，白棋二路扳，黑棋四路退，白棋二路挺頭，黑棋右邊五路擋，白棋上邊四路飛——這裡的應接告一段落，白棋即先手安定了右邊弱子，又得到上邊補棋好點，步調流暢，可謂是順風順水，反之右上黑棋雖然子力眾多，棋形卻還存在弱點，由此可以判斷，白棋反先成功，形勢已然開始領先。

　果然是實力差距太大呀——很多人心裡都在這麽想。

　可以看的出，這盤棋林子聰已經非常認真的在下，奈何雙方對棋的理解差距太大，所以雖然廖曉輝還沒有使出什麽強手，妙手，到現在為此走的還是普通正常的手段，形勢便在不知不覺中反客為主了。

　林子聰也意識到形勢於自已不利，他的棋力雖還沒達到進行細致到幾目棋的形勢判斷的水平，但直覺告訴他，棋局再這麽平穩進行下去，自已肯定是有輸無贏，而且還是一點兒機會都沒有的那種完敗。

　長考良久，黑棋上邊星位左一路碰——無事生非，林子聰想要混水摸魚，亂中求勝。

　想來硬的，好呀！

　見對方突施強手，廖曉輝心中暗自叫好，他有信心在平穩的局面下拿下對手，但那樣的勝利對他而言過於乏味，沒有意思，他更希望來一場轟轟烈烈的大戰，在複雜激烈的戰鬥中徹底將對手擊倒，對方棋理方面的掌握遠遜於已，他還想要了解對方力量的大小。

　白棋四路內扳，黑棋三路斷，白棋五路打吃，黑棋四路長，白棋三路爬——廖曉輝采取了最強硬的反擊手段，五路打路後再爬是為了先把黑棋打重，這樣對方就不能輕松棄子了。

　黑棋五路斷打，白棋四路長出，黑棋五路拐打，白棋上邊四路頂，簡明，確保上邊實空。

　黑棋六路提子，白棋左上五路拐，黑棋六路飛。

　“呃.....”看到這手飛，譚曉天張口欲言，話到嘴邊，猛的意識到這是正式比賽，自已不能出聲的，下意識的連忙伸手捂住自已的嘴。

　“怎麽了?”別人沒有注意到，而且就算注意到了因為離的比較遠也沒辦法馬上詢問情況，但於友國恰好正坐在譚曉天身邊，見小孩子行為反常，於是湊近對方的耳朵壓低聲音問道。