了解明白事情的真相，幾位老師你看我，我看你，一時不知該如何處理，學生年紀小，同學之間免不了各種小衝突，小矛盾，那到並不稀奇，問題是類似這樣的起因卻還是第一次碰到。

&麽可以這樣?！讀聖賢書，行聖人事，我平時就是這樣教你的嗎?溫，良，恭，儉，讓，君子五常，難道我沒有教過你嗎?人家能被趙老師看中收為弟子必定有其特別的地方，你不服氣可以直接找趙老師向他反映，幹嘛要找人家剛入學的新生鬧事?你這是溫了還是讓了?朽木不可雕也，把我的臉都丟盡了！把手伸出來！”錢李長最後反應過來，一頓嚴厲訓斥後，看張學友的桌上放著一把戒尺，於是一把抄在手中對廖曉輝厲聲吩咐道。

&老師，這也要打呀?”廖曉輝的臉色瞬間變白，他嘴再怎麽硬，手卻也是肉長的，打著會疼，托下去會流血，讀過書的小孩子很少有沒有打手心的經歷，那種鑽心疼痛的滋味兒可不好受。

&當然要打，不打不成器，不打不成材！還不把手伸出來！”錢李長怒道，語氣更加嚴厲。

沒辦法，廖曉輝把右手哆哆嗦嗦伸出來，“錢老師，輕一點兒行不行?”他可憐巴巴的央求著。

&那就輕一點兒！”錢李長咬著後槽牙哼道，把廖曉輝伸過來的手抓住，攤平，然後把戒尺高高舉起，再重重落下，啪的一聲，聲音又響又脆，讓人無法不信服其深厚的教學資歷，打手板兒都打出藝術感了。

&廖曉輝疼的叫出聲來。本能的想把手縮回，但錢李長經驗這麽豐富的老師早就料到會有這樣的反應，早把他的手牢牢抓住，根本就抽不出來，但見一尺五寸長的戒尺上下翻飛，不過眨眼間的功夫就打完了十下兒。

&小懲大戒，以後再敢欺負比自已小的同學，先想想自已的手掌心！”松開抓著對方的左手，錢李長冷哼道。對面的廖曉輝捧著漸漸紅腫起來的手，眼淚在眼圈裡打轉，眼見就會掉下來。

錢李長前邊做了榜樣，後邊周至柔也不好放水，雖說自已班上的兩個學生並沒有動手打人，但以大欺小，尋釁滋事卻是跑不了的。

&老師，麻煩把戒尺借我用用。”心裡輕歎一聲，周至柔向錢李長說道——領頭的打十下兒。自已的學生一個打五下應該也差不多了。

錢李長很爽快的把戒尺交給周至柔——戒尺本來就不是他的，反正也打不壞，何樂而不為呢?

見班老師接過戒尺，馮志友和陳明義兩個臉都白了。知道大難臨頭，這頓手板心兒是肯定跑不了，下意識的手往後背，但這又能管什麽用呢?

&老師。手下留情，他們倆個沒有動手，處罰能不能輕點兒?”張學友看的有點兒可憐。於是開口求情道。

&既然張老師求情，你們兩個又沒有動手，那就饒過你們倆這一回，向人家道歉。”借坡下驢，周至柔給張學友這個面子，向自已班上的兩個學生吩咐道。

能逃過一劫，馮志友和陳明義心中暗喜，但要向林子聰和譚曉天道歉，卻也是心存不甘，抬頭望向二人，遲疑著不知道該怎麽說。

&麽?‘對不起’三個字就那麽難說出來嗎?不想說也行，那就還是打手板吧。”見兩個人猶豫，周至柔臉上一寒，手中的戒尺晃了晃。

&對不起。”所謂好漢不吃眼前虧，馮志友和陳明義連忙道歉，以免皮肉受苦。

&張老師，你看這事兒.....”周至柔向張學友問道——打手心的也打了，

要求道歉的也道歉了，接下來就要看張學友什麽意思了，是想把事情鬧大，捅到校監那裡，還是就此打住，大事化小，小事化了。&要我說這事兒就算了，小孩子嘛，哪兒有不犯錯的。改了就好，他們三個既然都認錯了，那就下不為例，以後不要再犯就行了。”兩位資深前輩都已經做了處理，自已再提出要求未免就有點兒過份了，所謂得饒人處且饒人，本來也不是多大的事兒，自已又何必小題大作，把同事之間的關系搞僵。

&好吧，那就謝謝張老師了。走吧，還站在這兒幹嘛， 看回去再怎麽收拾你。”見張學友不再追究，兩位老師也不想在這裡再呆下去，和他拱手告別，帶著自已的學生離開。

&們三個也先回去吧，盡量呆在教室不要亂跑，記住了嗎?”張學友也吩咐譚曉天等人回去，擔心不服譚曉天的人不只一個，類似的情況還有可能發生，所以叮囑三個人盡量減少室外活動，減少和其他班級學生發生衝突的機會。

三個小孩子回答記住了，然後也離開了教員辦公室，他們幾個的情緒到是沒受到多少影響，反倒因為和自已發生衝突的高年級學生受罰而很開心，出了辦公室便蹦蹦噠噠的又說又笑起來，看得張學友不由得暗自苦笑搖頭，轉過身來，卻差點兒和謝大發撞了個臉貼臉。

&嘛呀你?想嚇唬人是不是?幾歲了，怎麽還跟個孩子似的。”連退兩步，張學友不滿的抱怨道，也幸而他年輕力壯，且心臟沒什麽毛病，不然被這一嚇搞不好就得背過氣去。

&呵，班上有個天才學生，是不是很頭疼呀?”謝大發並不在意張學友的抱怨，擠了擠眼睛，笑著揶揄問道。

&疼?有什麽可頭疼的?”張學友反問道。

&跟我還演。開學第一天就有人找天天的碴兒，以後類似的事情肯定少不了，天曉的會有多麻煩呢。”謝大發笑著說道。

&來的總會來，躲也躲不了，車到山前必有路，發生一件，解決一件就好了，麻煩肯定是少不了，不過要是順風順水，風平浪靜，那生活還有什麽意思?”張學友笑笑答道。