土地到手之後，第二日，孫元起放下手頭的事情，帶上老鄭、周宗武、張純、劉斌幾個又跑了一趟。　　這次目標明確，倒是比前一回快許多。即便如此，從德勝門到達河邊，也有四十裡地。按照地契，兩邊河灘都在孫元起名下。

　　孫元起下了馬車，一邊看，一邊向幾個學生交代相關事宜:張純、劉斌先到四處看看，回去以後要大致畫一下這附近的地形，以供設計時候參考。周宗武跟在自己身邊，手裡拿著紙筆，隨時記錄能想到的一些事情。

　　這條小河也就七八米寬，安靜地流淌在十來米寬的河床上。現在因為天旱，而且天氣比較炎熱，卷起褲子就可以徒涉過去。如果是冬天呢?如果是河水暴漲呢?所以，等建築設計事務所來了，現在河上架座橋。對了，學校大門要建在河南面，這樣，小河就成為校內一景。

　　過了河，從河邊到山腳下有三四百米，是片略微傾斜的平地，長滿了雜草和小樹，地上都是大大小小的鵝卵石。幾個人深一腳淺一腳地往前走，孫元起首先想到的是，過了橋，得是一條寬廣厚實的水泥路。不然這一下雨，可就沒法走人了！

　　走了一會兒，孫元起吩咐道:這兒以後要建個操場，再有一個體育館、一個大講堂。

　　說著講著，到了山腳下。迎面的這座山不高，估計也就一兩百米，山勢平緩。這種野山平日裡罕有人跡，連條上山的路都沒有

　　“孫先生，”老鄭撥開面前的一根樹枝，“這山上夠荒的，怎麽也得先修條路吧?”

　　孫元起點點頭:“是得修條路！”

　　“家裡面養了那麽多閑人，天天吃飯不乾活，不如讓他們來，反正閑著也是閑著。”看來老鄭對養了一大幫閑人，心裡早就憤憤不平了。

　　孫元起心想:也是，總不能就這麽養著呀。但如果先修路的話，以後設計師來一看，說影響學校總體規劃，那不是添亂麽?咱不能乾外行指揮內行的活兒！

　　“這樣，回去以後，讓老趙帶著那幫人，先把河灘給平整了，再蓋一排房子。一是以後來了，有個落腳的地方;二來，為將來大規模建設，做好前期準備工作。”

　　走在最後的周宗武好奇的問:“先生，這山那麽荒，你說有沒有什麽野獸啊、土匪啊?”

　　“誰知道！”孫元起沒好氣的回答道。

　　“野獸麽，兔子、蛇自然是有的，估計還會有狼。土匪呢，估計沒有，這地方太偏了，連人煙都沒有，他們搶什麽、吃什麽?不過，孫先生，這個地方太偏，就怕有歹人起了心思。”老鄭心思比較密。

　　“嗯，那幫練拳的不是會家子麽，等建好了，他們就留下來當個保安。”確實，對學生的安全問題不能掉以輕心，萬一有學生被狼咬了、被土匪綁了，以後這個學校誰還敢報考啊?“還有，以後中學、大學入學的一年級學生必須參加軍訓，在入校第一年裡參與學校的安全保衛工作！”

　　“先生，您說，過了三年、五年，學校得有多少人啊?”周宗武差不多從孫元起建物理傳習所的時候，就一直跟在孫元起身旁，對於學校的未來也充滿憧憬。

　　“今年，先招收二三十人。明年，估計招收三四十人。到後年，再招收四五十人。也就是說，三年後，大約在校學生一百來人。五年以後，怎麽也得有兩百多人吧?”談到未來，孫元起充滿信心，畢竟各地的大學堂紛紛建設在即，那時候，作為專門研究最先進科技的理學院、工學院，

作為更高一級的研究院，定然有很多人報考。　　“兩百人啊！”周宗武一臉興奮。

　　“兩百人啊！”老鄭也咂了下嘴，“吃喝拉撒睡都是問題呢！”

　　孫元起明白老鄭說的是什麽意思:“是啊，這些都是大問題。兩百人，每天光吃米就得上百斤，這都得從城裡往這裡運。光吃米不行，還得柴米油鹽醬醋茶，還得蔬菜、肉蛋、水果……這才是單單吃的。喝水，總不能直接和河裡水吧?得建個自來水廠，還要鋪設自來水管道，建個開水房，一方面提供開水，一方面給浴室提供熱水。總不能大冬天的，讓學生為洗個澡還專門跑到城裡吧?再說廁所問題，每個有人的地方，都得建廁所。這廁所清潔問題、廢水排放問題，都得有人專門負責。最後說睡，可不是光光有間屋子，有個床鋪的問題。睡覺的宿舍，總得考慮冬天供暖、夏天防暑吧?不能天一黑就上床睡覺呀，宿舍裡還得有電燈、桌椅。說到電燈，還得想法子發電，這是大問題……”

　　孫元起掰著手指一個一個地數，到最後，自己都有些信心不足:離開學只有兩三個月，自己身上只有八萬多美金、一萬兩銀票，這學校能建的起來麽?怪不得很多大學的老校址都在市區裡面，原來可以省掉很多麻煩，至少洗澡、住宿、吃飯可以跑到學校外面解決。

　　一兩百米高的小山，說話間就爬到了山頂。說是山頂，其實不過是個小平台，由此往後，山峰漸漸高峻。按照地契，那片連綿的峰巒都在孫元起的名下。將來大學人氣旺了，可以把宿舍之類往後山移，順帶著擴大校園面積。現在卻是不行，畢竟安全第一。

　　小山頂這塊平坦的坡地，不是很大。孫元起琢磨著:以後圖書館建在這兒，如何?

　　站在山頂四處打量:前面是道亮晶晶的小河，以後那裡將有一道巍峨的校門，一座寬闊的橋梁;然後沿河坡地上，有平坦的操場，還有完善的體育館，容納數百人的講堂……想到這裡，孫元起心潮澎湃，是的，我可以憑借自己的知識和力量，改變學子們的命運，也改變中國的命運，影響世界發展的腳步！對此，我應該不懼任何艱險困阻！

　　從山上回到城裡，囑咐老趙過幾天領著那幫義和團的人，帶著乾糧，到山腳下安營扎寨，專心平整土地。老趙和那些人都沒有二話:來了這麽久，東家一直好吃好喝地供著，如今就交代給自己這麽件活兒，有什麽好抱怨的?

　　次日天還沒亮，老趙就帶著一幫人準備乾糧的準備乾糧，準備乾活工具的準備工具。都是農村出來的，乾這活兒是好手。第三天，一行人帶足乾糧、鍋碗瓢盆，就出城了。孫元起怕他們找不著乾活的地兒，特意把平整的地點、平整成什麽樣告訴周宗武，讓他與老趙同去。

　　安頓好了這碼子事兒，孫元起給美國的耶魯、MIT寫信，主旨有三個:

　　一是安頓軍心。給每個實驗室寄去一份研究計劃書:給耶魯的計劃是從鐿土中分離出原子序數71的新元素鑥(Lu)。1878年，瑞士化學家J.C.G.馬裡尼亞克從鉺土中分離出鐿的氧化物，稱之為鐿土。直到1907-1908年，奧地利的韋爾斯拔和法國的於爾班才指出鐿土是氧化鑥和氧化鐿的混合物，並分別從鐿土中發現鑥。鑥也是最後一個被發現的稀土元素。孫元起在心中沒有說得那麽直白，隻說根據元素周期表及其他理論推測，世界上還“存在著”另一種未知的稀土元素，極有可能蘊藏在從磷鐿礦和黑稀金礦分離出的鐿土中。至於如何分離，交給耶魯元素實驗室的同事就可以了，能進實驗室的都不是笨人。給MIT的計劃，是發明四極管、五級管，以及高頻信號發生裝置、接受所需的檢波器。

　　二是拖延時間。告訴兩所大學，現在中國與八國聯軍的和議還沒有達成，估計還要一段時間，你們現在派人過來不安全。為了你們的人身安全，你們過完聖誕、元旦再來吧，到時候大家的活兒忙完課，我和你們一起回美國，如何?

　　三是請求支援。我如今正在為實驗室的前期籌備而努力工作，可是人手不夠，能不能先給我派幾個助手?助手最好是理工科的博士、碩士。

　　當然，就第三個主旨，還給加拿大的盧瑟福先生寫了信。

　　接下來，該在報紙上刊登招生簡章了。畢竟已經七月了，八月份考試，總得給人一段報名、複習的時間吧?

　　說到招生簡章，可學校現在連名字都沒有呢！俗話說:“名不正則言不順，言不順則事不成。”得有個拉風一點名字。牛津、劍橋、普林斯頓?這都是花名兒，在中國沒法用。國內，最牛的當然數清華，關鍵這個“清”、“華”都是國號，咱這個私立學校哪敢沾這個腥?別狐狸沒逮著，惹了一身騷。那北京大學?“北京”是國都的名字，也不敢亂用。那麽複旦?震旦大學還不知道有沒有，複啥“旦”啊?

　　想來想去，沒有合適的。突然，想起自己在《Science》上發表的第一篇文章，上面好像有個校名。連忙從書架上翻到那期雜志，果然有個奇怪的名字:“NationalKingshimUniversity”。

　　自己的這所學校，那完全是私立的，所以“National”一詞就不用加了。“Kingshim”本來是“京師”的音譯，如今京師大學堂有了別的英文名稱，似乎不會再這麽翻譯，並且此時京師大學堂已經破產歇業，關門大吉了，也沒那多忌諱。“Kingshim”，漢語中寫成什麽呢?“京師”，那犯忌諱。“今世”?“金石”?“驚世”?“進士”?“警世”?“金獅”?“近世”?……“經世”，這個名字不錯，經世致用，符合中國人對於讀書的期待。

　　孫元起鋪開紙張，開始撰寫《經世大學招生簡章》:

　　經世大學(KingshimUniversity)是一所以經世致用、強國利民為宗旨，以培養學術科研人才及其他學堂教學師資、企事業技術力量為中心的綜合性大學。前身為耶魯大學博士孫元起教授創立於1898年的物理傳習所。

　　新成立的經世大學，在教育體制上是一所從普通教育到高等教育相對完整的學校，將包括附屬初等小學堂、三年製高等小學堂、三年製初等中學堂、三年製高等中學堂。高等教育，又分四年製本科教育、三年製碩士教育和三年製博士教育。

　　新建立的大學在本科階段，將設立文學院、理學院、工學院、醫學院。文學院分中國語言與文學系、外國語言與文學系、歷史學系、哲學系、教育系等專業;理學院分數學系、物理學系、化學系、地理學系、生物學系等;工學院分電子學系、化學工程系、核工程系、地質學系、機械工程系等;醫學院分西醫系、中醫系、藥物系等。在研究生教育階段，設立研究院和國學院。本科階段是負責學生的教育教學，研究生階段將是負責學生的科研創新。其中研究院，主要包括理、工、醫、藥等學科。國學院則是專門負責研究中國的傳統文化，包括經學、史學、文學等。

　　因為學校初創，加以與耶魯大學、麻省理工學院合作建立聯合實驗室在即，所以在今年(光緒二十七年，西元1901年)八月首先開設理學院、工學院、研究院。理學院數學系、物理學系、化學系，工學院電子學系，研究院相應學科的研究專業，同時面向全國招生。

　　一、招生人數

　　1、理學院:數學系5人、物理學系8人、化學系5人;工學院:電子學系8人。研究生院:數學專業1人、物理學專業3人、化學專業2人;電子學專業3人。合計35人。

　　2、此人數僅供參考。具體人數根據報考人員成績優劣進行調整。

　　3、大學歡迎外來學生的旁聽、借讀，旁聽學生可以參加下一屆入學考試;亦可以參加旁聽課程的考試，考試合格者給予相應的合格證明，該專業主乾學科全部合格者給予學校肄業證明，但不授予畢業證書及學位證書。

　　二、報考條件

　　1、品行端正，身體健康，無不良嗜好(如鴉片、賭博、酗酒等);

　　2、學問精粹，有志於科研;

　　3、相應學力應達到高等中學水平(具體標準，參見商務印書館高等中學教科書);

　　4、年齡一般不超過30周歲(同治十年正月以後出生者)。

　　三、報名

　　1、報考人員需達到相應報考條件，如有弄虛作假者，取消報考資格。

　　2、報考人員認真填寫本《招生簡章》後所附《報名表》，剪下後寄送至京城知秋胡同3號院經世大學籌備委員會;

　　3、報名截止日為光緒二十七年農歷六月廿一日(西歷1901年8月5日)，以郵戳為準。

　　四、入學考試

　　1、入學考試采用全國統一考試、擇優錄取的原則。

　　2、考試時間暫定為光緒二十七年農歷六月初二、初三日(西歷1901年8月15、16日);

　　3、考場設於在北京、上海兩地，各地學子根據《報名表》上所填地點參加考試，具體考場地點，另行通知;

　　4、報考人員於考試前一日(農歷光緒二十七年七月初一日，西歷1901年8月14日)到相應考場領取準考證，次日憑證參加考試。

　　5、考試科目為國語、數學、物理、化學、生物、英語等六門，其中生物、英語兩門的成績作為參考，不計入總分;考試內容見《高等中學教科書》(孫元起編撰，商務印書館印行)。

　　五、學習年限

　　理學院、工學院均為四年，畢業後給予畢業證書，並酌情授予學士學位。研究生院為三年，畢業後給予畢業證書，並授予碩士學位。

　　六、學費

　　學校對所有學生免除學費，並根據成績優秀程度，給予相應的資金補助。

　　七、住宿

　　學校負責解決住宿。

　　八、谘詢

　　……

　　這則廣告就登在七月份第二個星期的《字林西報》、《文匯報》、《中外日報》、《國聞報》等國內報紙上，足足一個整版。這足足花費了孫元起四、五百兩銀子。

　　物理傳習所的學生倒是得了近水樓台之便。孫元起站在院子裡一吆喝:“有報考新學校的，來我這兒領《報名表》。”

　　呼啦啦，一二十人都圍過來:“我！”“給我一張！”“我也要一張！”“還有我”……

　　孫元起看著桌子上一摞近二十張報名表，盡是物理傳習所的，心想:這次招考35人，不會一半以上都是自己手下的學生吧?這不是學緣上的近親繁殖麽！

　　又過幾天，千盼萬盼終於盼來了詹大牛的回信，時間已經七月中旬。

　　孫元起一臉虔誠，恭敬地打開了來信。果然，人家極具大牛風范，先褒揚了自己這個年輕有為的小學弟;緊接著，又說愧為學長，一事無成;最後，才勉強推薦了一中一外兩家自己認為不錯的建築設計事務所，希望孫元起自己拿主意。端的是滴水不漏。

　　在外國那家，一時半會兒是指望不上了。不過既然是詹大牛推薦的，孫元起還是給那家位於波士頓的設計所寫了封信，希望他們能親自到中國，給自己設計大學的遠景規劃和整體布局。這些都是長遠的活兒，不著急於一時。

　　中國那個叫誠固的建築設計事務所，其實是外國人在中國開的，據詹大牛說，質量、信譽絕對靠得住。事務所在上海。孫元起又寫了封信，請他們來給自己設計、建設眼下著急要用的講堂、圖書館、學校大門、橋梁等。畢竟還有兩個月左右就要開學了。

　　不知道是揚克·約翰遜這個名字威力大，還是手裡的美金魔力大，誠固建築設計事務所很快到了北京，結合孫元起的意見， 開始設計、建築那幾個要緊的項目。

　　從七月到八月，孫元起除了有關考試一些事情在城裡處理，其他日子都是留在城外的建築工地上，白天和設計師討論方案，監督工人施工，晚上還要翻譯、編寫大學的教材:總不能等學生來了，整天跟他們空口說白話吧?

　　自打在準備回國籌辦大學，孫元起就一直在編譯教材。如今便要編譯好的教材，直接發到上海的商務印書館，以“商務·經世大學教科書系列”為叢書名，開始出版。作為回報，商務印書館也同意提供場地，作為經世大學入學考試上海考點的考場。事實上，商務印書館不僅作為考點，考試試卷也是在那裡印的，甚至考試的監考老師都是商務印書館的職員。沒辦法，誰讓孫元起就自己一個光杆司令呢?

　　試卷倒是孫元起自己操刀的，前世都是別人拿試卷虐自己，現在，也該輪著自己用試卷來虐別人了！試卷分兩部分，第一部分為基礎題，都是高中的知識，考本科的學生做這個就可以了;第二部分是附加題，則是大學裡的知識，如果誰覺得自己長個牛頭，可以在做完第一部分後，再嘗試這一部分。第二部分是為錄取研究生時準備的。

　　出試卷，數學、物理、化學、生物、英語都沒問題，關鍵難在國語上了。這年頭，難道還考拚音、語法麽?身邊又沒個人問去，隻好出兩大題:第一題，默寫《孟子》中“得道多助，失道寡助”一節;第二題，就“科技發展對於人類之利弊”作文章一篇，文體不限，至少800字。哈哈，古代版話題作文！