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　我有一個同學叫胡志康，是一位男生，他長得胖胖的，有一雙大大的眼睛，嘴巴紅潤潤的。我猜他喜歡灰色，因為他經常穿灰色的衣服。他是一個助人為樂的同學。在班內無論誰和他借東西，他都是大方的借給別人。胡志康體育課上總是跑倒數第一，但是看上去他已經很盡力了，他的確應該減肥了。他寫的字不太好看，作業也經常不認真，下一步應該好好練習書法。這就是我的同學胡志康，我們班的小胖哥，我們大家都很喜歡他。我的同學張楊長著一張瓜子臉，一對線條優美的雙眼皮裡鑲嵌著一對炯炯有神的大眼睛。他喜歡穿一身迷彩服，看起來還真像一名小軍人。張楊不僅有著灼人的外表，而且還很聰明。每次的數學題他總能做得又對又快。還被數學老師選為數學小組長呢！除了聰明外，張楊對自己的工作也非常認真負責。每次掃地張楊這組總是很乾淨，而且多次被老師表揚，自然也是小組長了。別看他很優秀，可頑皮呢！張楊老喜歡給大家起外號。中國作文一天下課，張楊跑到薑海瑩面前，給她起了個外號叫“花木蘭”，他還給唐尚旗起了外號叫“豬八戒”。我和張楊是很好的朋友，衷心希望他能夠克服自己的缺點，改掉一些不良的習慣，做一名人人喜歡的好學生。有一次，我有一道題，想了好久也不會做。於是，我便去找余紅慧。“機靈鬼”這個綽號果然不是白取的，在余紅慧的耐心指導下，我終於將這道題做出來了。還有一次，我本來打算叫上余紅慧一起出去玩，於是，我就到她家裡去找她。進門一看，余紅慧正在做作業，我見了，不忍心打擾她，便退了出來。因為我知道她的脾氣--只要做起作業來，十頭牛也拉不回來。我有一個要好的同學，他叫陳宇軒。矮矮的個子，一頭烏黑的短發，愛笑，是我們班的學習尖子，是我的好朋友。記得那天中午，我在操場玩。一不小心把語文書弄掉了，一回到教室就哭了起來，好心的你把自己的書給了我，我本要還給你時，你拒絕了。第二天拿一本舊書抄了起來，我心你大公無私，那次我的三國殺被你告老師繳了上去，我成績居然提高了很多。謝謝你陳宇軒，你那精神值得我們學我有一位同學，她長著圓圓的大眼睛，櫻桃小嘴，烏黑的短發，一雙靈巧的小手。她叫李方。有一次，我忘了帶雨傘來，媽媽公司裡事太多。看同學都快走光了，雨像和我唱反調，越大。我不禁哭起來。“我送你回家吧！”原來是李方。“李方，你怎麽在這?”“我剛才想起我的書在教室裡，我過來拿。”“你沒帶傘?我送你回家吧！”我點點頭。“到我家喝杯熱茶暖暖身子，不然明天會感冒。”我連忙說。她謝絕了。我在門口前看她在雨中遠去……我的同學作文200他總是能讓人笑，在一件十分普通的事都能讓人開懷大笑，哈哈大笑！記得有一次他問:“還有沒有可用的筆?”我說:“沒！”我回過神想起還有一枝又說“有……”他“什麽！沒有！”我吐血了！沒+有=沒有啦！他說。中國作文還有一次他對胖子高雨程說“我跟你猜拳！誰輸了給贏的人五角”結果他輸了給高雨程踢了五腿！把高雨程踢了個半寫春節作文前，我們可以先回憶下過春節是我們參加過的活動，如貼倒福、分壓歲錢、吃餃子、撣揚塵、貼年畫、貼剪紙、放鞭炮、守歲、給壓歲錢、掛千千結、貼春聯等，然後挑一個我們印象深刻的上查些資料，可以到百度搜春節的八個習俗，春節的由來與傳說等，

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　也可以上作文作文素材頻道找到相關資料再進行介紹。作文題目可以自擬，如歡度春節，春節遊文廟，除夕之夜，美麗的春節，春節花會開頭部分:大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。(略寫)第二部分:介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。(詳開頭部分:大致介紹一下春節，及春節的一些習俗，點明你所要介紹的習俗。(略寫)例:元宵節是我國的四大節日之一，元宵節一過，春節也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。過元宵節的節目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。不過，最吸引我們小孩子的卻是那多姿多彩的煙花。第二部分:介紹這一習俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。(詳例:春聯代表著歡樂祥和。在我們中國，每逢春節，無論城市還是農村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼在門上，為節日增加喜慶的氣氛。一幅幅春聯不僅帶來了吉祥和祝福，還帶來了中國古老的濃濃的文化氣息。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬裡如畫，神州四時皆春”、“春風送春處處*美，喜鵲報喜家家喜事多”……幅幅春聯讓千家萬戶喜氣盈門。春聯的種類比較多。按照使用場所，可分為門心、框對、橫批、春條、鬥方等。因此，貼的位置也不同，如“門心”貼在門板上端中心部位;“橫批”貼在門楣的橫木上。例:記得去年元宵節的晚上爸爸媽媽帶我去工人體育館看煙花。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽牛花，火紅的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合，真是絢麗多彩。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在讚歎，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……例:我看著那散發著傳統文化芳香的中華結，仿佛品味到了中華民族遠古的神秘和東方的靈秀。它的古香古色，它的千變萬化，讓我神往，讓我遐想……今天，是中國傳統節日——春節。早晨我還沒醒，就聽到了鞭炮的聲音。平靜的社區，今日顯得熱鬧非凡。這熱鬧的喧囂，把我的睡意一股腦的全都打撒開來。於是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就衝到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。接著就是跟爸爸媽媽一起去走街串巷——拜年！“李伯伯，新年快樂”“王阿姨，工作順了”“劉奶奶，身體健康”〃〃〃跟所有的長輩們拜過年之後，媽媽提議說:一會，去街上看看，感受下新年的氣氛。一上街，街上可就更熱鬧了。人們手裡有提著大袋大袋的菜，身邊的孩子手上握著一大把小花炮，蹦蹦跳跳地跑著。看！我左邊的一位四、五歲左右的小女孩，跑到前面去。一下子又轉過頭對一位滿手是鼓鼓的袋子的大人喊著:“爸爸，快點！我要回去放炮玩呢！”。有拿著那邊超市發的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。也有三五成群，手挽著手說說笑笑的姑娘們，小夥子們，忙綠了一年，辛苦了一年，我想這個時候應該是大家最放松，最高興的時候。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的。就像在說，“我們也要過新年，我們也要過新年”。一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什麽也看不見，全是人。還有那翠綠的黃瓜，可真新鮮哪，你看，那金黃色的小花在太陽的照射下顯得多麽的生機勃勃啊。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水裡遊來遊去，真是印證了我們中國的老話:年年有魚(余)！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什麽有什麽呀。“哎喲！可真夠擠的。”我嘀咕了一句。跟著媽媽買了幾個我愛吃的菜，結完帳就走出了菜場。超市裡的收銀台前也早已排起了長龍。傍晚時分，街上，又漸漸安靜下來。店主們把店子關了，超市也比往常早了些許關門。大家都提著東西回家過年去了。到了晚上6點左右，社區漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。吃完團圓飯點的樣子社區又重新熱鬧起來。孩子們全都出來放花炮了。這個放個“降落傘，”那個又放個“天女撒花”〃〃〃〃各式各樣的花炮全有。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之後又是陣陣歡笑。大人們或幾個坐在一起打牌，打麻將;或幾個坐在一起嗑瓜子，剝花生;或看著自己的孩子放花炮，偶爾還要幫他們一下。大多數的孩子，都是自己獨立操作完成。夜，更深了。人們陸陸續續的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情願的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。我不禁感歎又是一年到，時間過得可真快呀！“當、當、當”新年的鍾聲敲響了，家家戶戶的門上早已貼上了或火紅或金黃的對聯，每一家的老老少少都樂得合不攏嘴。興奮的孩子們有的目不轉睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節晚會;有的急著給自己的長輩拜年，發短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎麽也說不完;調皮的孩子正在向自己的父輩們“討要”壓歲錢;屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。正月初一，農歷新年的第一天迎著人們的喜悅祥和而來。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走親訪友拜新年了，這無疑也是一件高興的事。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然後拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那麽的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。“放鞭炮嘍！”不知是誰喊了一聲，小孩子們很快都聚在了一起。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的願望送到千家萬戶。一陣陣炮竹聲接連不斷，熱鬧非凡。到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。大人們在推杯換盞之間，談論最多是:今非昔比啊！今天的幸福生活從餐桌上最能說明問題，現在人們生活好了，天天就像在過年！奔波在走親訪友的路途上，我見到了春意盎然的田間大地，一條條新修的高速公路縮短了我們的行程，通往鄉村的泥巴路也被“村村通”的水泥路所覆蓋，城市高樓大廈像雨後春筍，一年一個變化……有一次，我感覺頭痛，渾身發冷。媽媽一摸我的頭，原來我發燒了。用體溫計一量39.2。她趕緊給我吃退燒藥。我小時候吃過這藥，真是太苦了，我不想吃。媽媽耐心的對我說:“孩子，吃了藥就會好起來的。”聽了媽媽的話，我以捏鼻子，一揚脖就把藥喝了進去。媽媽給我蓋上被子叫我睡一覺，等我睡醒的時候，媽媽正在給我做飯呢。可是我沒有胃口，媽媽看我醒來了，媽媽摸摸我的頭還是發燒，她急了，馬上帶我去醫院。醫生叫我輸液，我躺在病床上，媽媽一直看護著我，一會給我喂水，一會帶我去廁所。我看到對面床的小男孩一個人輸液，父母忙著做生意沒有時間看護他。而媽媽做的一切讓我感動。父母的恩情永遠也報答不完，我們從小就要做一個孝敬父母的好孩子。玩，玩著玩著，一條狗跑到公路中間去了，一輛貨車迎面開來，剛好撞上了那條狗，只聽見急刹車，但是還是撞上了那條狗。那條小狗命喪黃泉，另一條狗在那隻小狗旁邊站了半個多小時，最後試圖把小狗拖到馬路邊上去了，經過它十11幾分鍾的努力，終於拖到了馬路邊，那隻大狗一直趴在小狗的旁邊，直到傍晚才淚流滿面的離去。原來動物也是有感情的，我覺得開車的人根本沒有資格跟這條狗相比，這條狗的同伴死了，還知道把同伴拖到安全的地方，而這個開車的人直接就開走了，而不停下來把小狗埋了，真是可恨。感動無處不在，感動在一杯牛奶裡，感動在一件衣服裡，感動在一支筆裡。有一天中午自修，老師讓我們在中午完成一張試卷。我在試卷上寫著寫著，筆突然不出墨了。我心想:哎呀！這可怎麽辦?我沒黑色水筆了，如果沒有黑色水筆我就不能完成試卷了。我的眉毛皺了起來，心情變得非常著急。我的好朋友——萌嘉看到了，問道:“你怎麽了?一臉焦急。”“我的最後一支黑色水筆沒墨了，中午就要交試卷，怎麽辦?”“還好我多帶了一支，就借你一支吧。”“那太好了，謝謝你，萌嘉！”她從桌肚裡拿出一支黑色水筆遞給了我。我接過她的筆“刷刷”地寫起了試卷。前邊有一個電話亭，在朝陽的照射下閃閃發光。由於接連幾天下雨，電話亭前面有一片水窪。我站在電話亭的一邊，欣賞者早晨的美景。太陽漸漸升高了，他們怎麽還不來?我正在納悶呢！著時，一位穿著潔白連衣裙的小姑娘，一蹦一跳地向電話亭跑來。她剛來到電話亭旁邊，突然，一輛摩托車使來，恰巧對面有開來一輛大車，騎摩托車的小夥子慌亂中把車開進水窪，一股水浪夾雜著向我這邊襲來我幸好閃的快。可憐小姑娘的白裙子變成了黑裙字。連電話亭也未能幸免，變成了“大花臉”。我想她一定得哭鼻子，誰知，完全出乎我的意料小姑娘看都沒看自己的髒裙子，掏出一塊潔白的手巾擦起了髒忽忽的電話亭。小姑娘愛護公物的著一舉動深深的感動了我，也深深的銘刻在我的心中。一件感動的事每次，當我遇到下雨時，我就會想起我親愛的母親，想起讓我感動的事。今天下午，不知道是誰惹了老天爺，窗外的天氣突然烏雲遮日，天空一片漆黑，還伴隨著一陣?人生有許多感動的事，但是令我最感動的事是那次在車上發生的事。13在一個寒風刺骨的冬天，我和媽媽正在車站等候車。車來了我們上了車，已經沒有位了座。細密的小雨夾著微微的風，讓人非常難受，就像針扎一樣難受。在這種天氣下我們只能站著。到了下一站，我東張西望看是否有空的座位很遺憾一個都沒有，正在我垂頭喪氣時，一個阿姨用溫和的聲音的說:“小妹妹你來坐吧！”我想一個跟我素不相識的阿姨竟然給我讓座位，讓我感動不已！我連忙說:“謝謝阿姨！”阿姨卻說:“你們是祖國的花朵，我們應該保護你呀！”我從這件事看出這個阿姨品德高尚，我們應該向她學習。篇四:如果(200字)作文精選作文:如果(200字)作文如果您是肥沃的土壤，我就是一根無名的小草，永遠陪伴著您。如果您是一棵大樹，我就是一隻唱歌的小鳥，果您是藍天，我就是一朵潔白的雲，飄來，飄去，怎麽也飄不出您心靈的廣場。老師那就是您和我啊，也傷心，離也傷心，不離不聚永不分離才微笑！六年級:黃舒婷5.時間沒有逆轉，所以，我們要珍惜時間;生命沒有輪回，所以我們要敬畏生命;安全責任不可兒戲，所以我們要恪盡14職守;――6.沒有如果(如果是一種願景，一種理想，一種希望，一種憧憬——)如:如果我想成為一名什麽人，我就努力奮發，即便成不了它，但這“如果”也將是我一輩子的夢想與追求;如:一個國家沒有“如果”，都生活既定的現實，沒有遠景，沒有憧憬，便沒有破舊立新，便沒有希望，這樣國恆亡。3力克絡語言的隨意化，無病呻吟化，以致行文沒有觀點，沒有論證的過程，沒有嚴謹的思路，沒有完整的結構。作文指導不貪多求快，一練一得:或解決中心論點的提煉或解決分論點的提取或解決分論點內容之間的相關與一致五、例文參考:沒有如果如果，是一種懦弱，是對現實的逃避。事情已成定局，再談何用?“少壯不努力，老大徒傷悲”，隻像這樣沉溺在悔恨中不可自拔，天真夢想著有一瓶後悔藥，或者時光機，於事無益，徒添煩惱罷了，卻很少有人像“朝聞道，夕死可矣”一樣積極追求自己的目標，親手改造自己黯淡的現實。如果，15連“可能”都不算，只是一種幻想，談它又有何用?每到各大國外拍賣行拍賣文物，總有人在絡上，在生活中大發感慨:“如果我早生幾十年就好了！”“如果中國以前強大點就好了！”“如果那些侵略者死絕就好了”——我們國家的文化遺產就不會白白流失，國家尊嚴就不會被踐踏了。然後呢?他們還是聽著音樂，抱怨奶奶總是放些咿咿呀呀的戲，看到國旗時仍熟視無睹，“哈韓哈日”不亦樂乎——國家的文化和尊嚴就這樣被保護了。相比之下，那些研究文物的學者們出色的多，他們從不說“如果文物在我們手中，中國的文物研究一定是最傑出的”。他們只是從國外博物館買來膠卷，日複一日，年複一年地研究，他們只是費盡心機地保護文物，讓它們回歸最美的風采;他們只是默默耗盡畢生來保護、傳承、發揚華夏的文化。他們是實踐大於言語的人，他們是沒有如果的人！沒有如果，不僅是實乾的體現，更是自信的標志。王勃受邀參加重建滕王閣的宴會，主人請各位作辭，實際是想秀一秀女婿的才華。王勃並不是不知道其中的彎彎繞繞，他也不會想:“如果我寫了，就得罪了主人。”他只知道:他的才華，一定能夠折服眾人，為自己創造一個遇楊意，逢子期的機會。當場就寫出名垂千古的《滕王閣序》，這份毫不猶疑的自信與氣魄，怎能不令歎服?沒有如果，代表著沉甸甸的擔當。街亭失利後，諸葛亮揮16淚斬馬謖，自降三級，之後更兢兢業業為蜀效力;“信義兄弟“寧願傾家蕩產也要償清農民工資。他們在過錯犯下後，沒有絲毫怨天尤人，而是彌補過失，完成責任。不說如果，不談借口，他們有著一顆立地的心。不說如果的人，自信、實乾、有擔當，面對再多的磨難也能不屈不折，奮勇向前，這樣的人生，如何不精彩呢?沒有如果，也就有了無限的未來。(853還被桶內的裝置吸收，排入空氣中的就是有益的氣體，這樣的辦法，即可以禁煙，又可以有益人類，真是一舉兩得。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。放汙氣較多，把空氣弄得烏煙瘴氣。然後一打盡，我用如意棒一揮，垃圾堆消失得無影無蹤;我從身上拔根猴毛，灑落在河流上，就像仙女散花一樣，河水馬上變得潔淨多了;我輕輕地吹口仙氣，就像空氣清新劑一樣，把空氣變得清新，而且還帶點香味呢！假如我是孫悟空，我會把那些貪官汙史通通捉回來，然後捆在一起，用我17的如意棒給他們一些“厲害”，再把他們變成一陣風，讓他們去看看人民是怎樣生活在水深火熱之中，讓他們明白自己“騙”來的錢財，原來是經過人民心心苦苦地掙回來地錢。最後，我會把他們這些“蛀蟲”全都洗腦，重新做人，這樣國家人民的財產再也不會有損失了！假如我是孫悟空，我會幫助有困難的孩子們上學去。我會變出一幢嶄新的的孩子從此有了歡樂，我還要叫玉黃大帝幫我寫幾本最好的課本，讓孩子們的腦袋更加充實;我還要變一個運動場，讓悶悶不樂的孩子在運動場上盡情玩耍和嬉戲，讓他們生活在快樂之中！啊！將來孩子們的天地一定更廣闊！假如我是孫悟空，我就會飛到災區，變出許多棉被、帳篷、還有許多吃的，假如我是孫悟空，我就飛到大道上，變出一排排路燈，讓人們在夜裡不再假如我是孫悟空，我就會飛到沙漠，變出一棵棵大樹，讓龍卷風、沙塵暴不能在襲擊到我們。假如我是孫悟空，我還會?假如這18些想象都能實現的話，那該多好啊！假如我是一名畫家，我要把祖國的山山水水、一草一木，都用我的筆畫下來。可假如我是畫家，畫的下頁余下全文篇三:作文如果沒有高一下期中考試作文材料1、鮮花張開小喇叭感謝細雨:“是你把我滋潤的這般俊俏，這般美麗。”細雨閃著材料2、稻田裡，一派豐收景象，一個個稻穗長得非常飽實，但它們的頭卻垂得很低，眼睛總是望著根底。〔審題導引〕本題屬寓意型材料記敘文。材料的寓意就是記敘文的中心。這兩則材料寓意一致。細雨讓鮮花去感謝春風媽媽，因為春風是春的使者;稻穗低頭望根，是因為她忘不了這片供給她養料的沃土。於是擴展開去，作為子女，不應忘記撫養我們的父母;作為學生，不應忘記哺育我們成長的老師;作為中華兒女，更不應忘記培養我們的祖國。一句話，不能忘根。19這兩個材料還有個潛在的前提，就是主體形象是在成功後或取得一定成績後想到“根是中我們可以了解到，鮮花開得俊俏美麗離不開細雨的滋潤，而細雨是由春風帶來的，可以說，春風是鮮花開得嬌豔的根本因素;而材料2則直接點出了“稻穗眼望著根底”，由此，“根是生命之源”是一個很好的立意。中的兩個“感謝”使“感恩”主題非常明顯;材料2中稻穗頭低垂、眼望著根底，其實就是在向“根”表達感恩之情。這是學生最容易把握，也是最常見的中細雨說“還得先感謝春風媽媽”，材料2中的稻穗雖然長得飽實、但是頭低垂，這些都可以看做是謙遜的表現，所以，也有不少學生的文章主題為“謙遜”。高中生作文不同於小學生的作文，僅僅是清楚完整已經不20夠了，必須要能寫出真情實感。注意了，不是說你帶著情感去寫就行了，而是要讓閱卷老師讓讀者讀出你文章裡的真情實感，通俗點說就是打動人，能讓讀者跟著你的文章喜怒哀樂。這就難了，這就不是個態度問題，而是個技術問題了，以後我們的目標就是這個了。對於高中生來說，文緣情，文傳情。“情感”應該是一切記敘文的起點，無情感，不作文。“能不能很好的傳遞某種情感”或者說“能意象理論在中國起源很早，《周易系辭》已有“觀物取象”、“立象以盡意”之說。詩學借用並引申之，“立象以盡意”的原則未變，但詩中之“象”已不是《周易》中的卦象，不是抽象的符號，而是具體可感的物象。簡單地說，意象就是寓“意”之“象”，就是用來觀物象。詩歌為什麽需要意象?因為“言不盡意”，邏輯語言不能完美地表達詩人心中之意，就隻好“立象以盡意”，用意象訴21諸感性來作另一種表達。“言征實則寡余味也，情直致則難動物也，故示以意象。”意象入詩的目的和所要達成的效果，是以“象”征“意”，是喻示，是象征，是“含不盡之意，見於言外”。意象就是將抽象的主觀情思寄托於具體的客觀物象，使之成為可感可觸的的藝術形象，使難抒之情、難言之理，由意象代抒代言，產生邏輯語言所無法達成的“言有盡而意無窮”的藝術效果。高中生的記敘文意象的產生，最大的原因就是“言不盡意”。古人發現，想要直接描述無比複雜無比細膩的情感時，語言和文字顯得那麽蒼白無力。這一點很容易理解，不要說情感，即便就是一個蘋果的味道，如果一個人沒有吃過，你告訴他一萬遍“甜”他也不會真的理解。這在記敘梁祝故事基本內容:東晉時期，浙江上虞縣祝家莊，玉水河邊，有個祝員外之女英台，美麗聰穎，自幼隨兄習詩文，慕班昭、蔡文姬的才學，恨家無良師，一心想往22杭州訪師求學。祝員外拒絕了女兒的請求，祝英台求學心切，偽裝賣卜者，對祝員外說:按卦而斷，還是讓令愛出門的好。祝父見女兒喬扮男裝，一無破綻，為了不忍使她失望，隻得勉強應允。英台女扮男裝，遠去杭州求學。途中，邂逅了赴杭求學的會稽(今紹興)書生梁山伯，一見如故，相讀甚歡，在草橋亭上撮土為香，義結金蘭。不一日，二人來到杭州城的萬松書院，拜師入學。從此，同窗共讀，形影不離。梁祝同學三年，情深似海。英台深愛山伯，但山伯卻始終不知她是女子，隻念兄弟之情，並沒有特別的感受。祝父思女，催歸甚急，英台隻得倉促回鄉。梁祝分手，依依不舍。在十八裡相送途中，英台不斷借物撫意，暗示愛情。山伯忠厚純樸，不解其故。我一路上蹦蹦跳跳，左躲右閃的，生怕車撞到我。我想:23我應該路上會看見媽媽吧！讓媽媽大吃一驚。可是走了很久都沒看見媽媽。我想:她應該還沒來接我吧！每次都這麽晚。走了35分鍾終於到家了，我敲了敲門，沒有應。我想:媽媽應該是去學校接我了吧！可是為什麽我路上沒有看見她呢?我跑下樓，正好一位認識的叔叔走過來，我就向那位叔叔借了手機撥通了媽媽的電話。告訴媽媽我現在在家裡，讓她回來。媽媽回到家，嚴厲地批評了我。過後媽媽又表揚我了，但是我以後如果要自己回家得提前跟她講。今天，媽媽對我說:“姐姐住校了，你以後就一個人睡吧！”我一聽，整個人一動不動的呆在那了。晚上，我睡在床上連燈也不敢關。“一隻羊，兩隻羊，三隻羊?”姐姐的方法今天一點也不靈驗。夜已經很深了，我還是睡不著。媽媽現在該睡著了吧。我輕輕地打開房門，躡手躡腳地上了媽媽的床。慢慢的，我睡著了。第二天，媽媽出賣了我。我下定決心晚上一定睡自己的床。又一個安靜的夜晚，我畫了一張姐姐的像貼在床邊。很快，我進入了甜甜的夢鄉。我長大了作文200一個星期天，媽媽突然要去出診，後來我寫完了作業感到24肚子餓了。我就想:媽媽真辛苦每次出診後回來還要給我做飯，所以我的腦海裡突然冒出來一個想發，我想今天我要來個大顯身手，做一到我最喜歡的一道菜土豆絲。我先找了兩個土豆，在把土豆洗乾淨，洗完土豆在削皮然後我左手拿鍋右手拿鏟子就這樣:我炒呀炒我炒呀炒，後來我覺的什麽東西炒糊了，我一看原來是土豆絲炒糊了。我連忙把土豆絲放在盤子中用水衝了衝，然後我聞到了一股非常好聞的香味。叮鐺叮鐺，我一看是媽媽回來了，我把我的土豆絲端出來，媽媽一進門便說:啊好香啊，看書 媽媽品嘗了我的土豆絲說:啊太好吃了，媽媽說我長大了。以前我總是和爸爸媽媽一起睡覺。一直到上一年級了，媽媽給我鋪了一張小床，讓我獨自一個人睡覺，我一聽呆了。到了晚上，睡在床上胡思亂想，害怕極了。我飛快的跑進媽媽的房間，鑽進了媽媽的懷抱。第二天，媽媽說要把這件事情講給同學聽。我害怕同學笑話我，暗自下決心:一定要自己一個人睡覺。 又是一個安靜的夜晚，我把孫悟空、奧特曼、愷甲勇士、蜘蛛俠等等消滅妖魔鬼怪的＂英雄＂們擺在床頭，我想:它們都是消滅妖魔鬼怪的高手，它們一定會保護我的。於是，就這樣，我甜甜地進入了夢鄉。第二天早上我起床了，媽媽一直誇獎我一夜之間長大了，說我懂事了。我25一聽忍不住笑了，偷偷地看了一眼床頭的勇士們。今天中午我12:00j就做完作業，就無聊的坐在床上，我悠閑自得，突然發現爸爸媽媽早已去辛勤地工作，讓我上學，我真在心底默默地深深地由衷地感謝他們！他們多年來那麽照顧我，我也要盡量給他們減少負擔。我爬了起來，拿起掃把和畚鬥，開始掃地！我先把桌底下的垃圾統統掃成一堆，然後把它們掃進畚鬥倒在垃圾桶。接著把課桌垃圾下掃成一堆掃進畚鬥倒掉?我忙得汗流浹背最後終於不屋子掃得乾乾淨淨。一塵不染。這時媽媽回來了，她看見我把屋子掃的那麽乾淨，高興地說:孩子你長大了！我聽了心中高興無比，美滋滋的。不過我深深地體會到爸爸媽媽真是辛苦啊！我們要學會換位思考，多想想，多體諒爸爸媽媽！
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