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《巫師,起源》第20章:學校生活
  課程直接就開始了,沒有任何廢話。

  這真是讓人心情愉快。

  至少我不用去背一大堆早就熟悉的不能再熟悉的規矩。

  這裡的一切除了換了個老師,地方不一樣,和前世的學校一模一樣,上下鋪的兄弟,早自習,晚自習,還有好像永遠記不完的一大堆課文,這就是魔法學校的流程。

  我的課程進度比他們快一些,至少我已經完成了冥想入門和火球術,而他們還在努力記憶冥想符文和運行軌道。

  我的學校生涯又一次開始了。

  為了在這個地方生活下去,我開始了找工作的旅程,這個過程算不上愉快,我唯一能做的就是一遍遍的東奔西走,找到願意用我的單位,盡管學校管吃管住,還有完善的娛樂設施,這些東西讓找工作變得不是很緊迫,但我可沒有守在那裡等飯來當蛀蟲的愛好。

  “所以,你想來當圖書館清潔工?”吧台上,戴著金絲眼鏡的年輕女子掃了我一眼,上下打量著,眼神中帶著一絲疏遠,“我勸你最好還是回家吃奶去吧,小不點,你根本沒法完成每天的工作量。”

  她似乎很嫌棄我,這是自然的事,學校校服暫未發放,我還穿著又髒又舊的的衣服:學校下發的補助我還沒有使用,在一片乾淨整潔的圖書館中格格不入。

  “好吧,我明白了,謝謝,我隻是來試一試而已。”行了一個微微彎腰的常用禮,我隻能快步離開這裡,帶著一股自嘲的意味回頭看了一眼,然後默數這是多少次,歎了一口氣:“十五。”

  十一歲的身軀在帶來新的開始的同時,也意味著這正是學習時期的身體有許多難以完成的事。

  來這裡隻是碰碰運氣而已,既然人家已經暗示我快點滾了,又何必自找不自在?

  那麽下一個目標。

  在一間非常安靜辦公室裡,“你想當學徒工?”面前的老人表情疏遠,語氣僵硬,“你還是去找別的地方吧,雖然我這裡是人數最少,急缺人手的藥劑課程,我也不會讓一個什麽都不會的小孩子來碰我的儀器。”他給我一個眼神,讓我馬上出去,再次走出,“十六。”

  我的外表看上去還是太年幼,看上去完全不可靠。

  在最近一段時間裡,我先後嘗試了清潔工,最低級學徒工,學生會,植物養護員,動物飼養員,還有好幾個崗位,無一例外,都被趕走,理由是我太小。

  那麽我能幹什麽?

  只剩一個。

  “哦,你想來當靶場看守員是麽?”面前的青年打量了一眼,“這項工作很簡單,你唯一需要做的就是將打靶後使用的紙張換成新的,為高級一些的用具報靶,但一天下來還是要做很多事,一直都沒人想做,你撐得下來?”

  這是最理想的工作了,雖然很繁重,工錢也少,但至少也是個不要技術含量,我能應付的工作,我總算在工作上擁有了領先優勢。

  “絕對沒有問題,讓我先做兩天,沒做好隨時可以趕我走。”“那就說好了,按這張紙上的流程來。”

  這裡有許許多多的巫師學徒,他們掌握的魔法大同小異,為了提高魔法射擊的精度,很多人都會來這裡打靶,冰錐,地刺,火球術,風刃,熱能射線,一天下來反反覆複都是那麽點東西,從開學到現在,已經一個月了,我成功找到了工作。

  少年站在指定的位子上,

指尖閃耀著火光。  那火光迅速地騰起,逐漸壓縮成了一條線,他的眼中,周遭的一切消失了,只剩下了面前的紙靶,那條線看上去越來越細,其中蘊藏的熱能越來越多,終於,到達了極致!“熱能射線!!!”

  他低吼著,發射出了這醞釀已久的魔法。

  然後,然後。。。一個頭戴綠色小鋼盔的孩子一路小跑過來,看了一下擊中的區域,拿出筆記本,看了一下數值,然後站在靶旁,舉起了手中的旗,“熱能射線!擊中八環,精度中上!威力數值達到11!”

  嗯,那個戴著綠帽子的就是我。

  那少年一下子歡呼了起來,一路小跑出去,看樣子得到了想要的成果,然後又是工作流程,取下破損紙靶,換上新靶, 靶經過一定量的符文加固,用於測試學徒魔法。

  除了他以外,還有好幾個人在打靶。

  “火球術!六環,精度中下!威力數值5!”它的射擊者是個小胖子,看起來沒怎麽鍛煉。

  “風刃冰錐連發!二環一個,五環二個,七環三個,五個九環!精度中上!平均威力數值六!”這是個還是學徒的學長,要厲害一些。

  “冰錐!正中靶心,直接射穿!精度高!威力數值14!”

  這就是我要做的事,一次次重複同一件事,每天更換,報靶次數大約在五百次左右,一天下來,什麽時候都有人在打靶,連軸轉,休息時間非常少。

  任何工作重複久了,都會讓人產生疲勞感。

  最開始,從沒見過打靶場的我還會感覺到一點新奇,現在不會了,想順利地拿到工錢可不是一件輕松的事,每天都沒有多余的課余時間,不過至少我有足夠的工錢,而不是當蛀蟲。

  “看守員!看守員!這裡要打靶!”“來了來了!”正了正頭上這頂綠帽子,我還得繼續工作。

  我需要一直工作到晚自習結束。

  每種工作的難易和重點都有些不一樣,比如最受歡迎的圖書館,在那裡,工作量不大,還可以看書,一般情況下,一有崗位空缺,馬上就會有高年級學生填補空缺,完全輪不到學齡小於八年的學生。

  那是我最想去的地方,但這不切實際,現實和理想總是有很大的差距。

  至少這幾年,我要把頭上的綠帽子戴好。

  怎麽感覺這個說法有點奇怪?
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