課堂內的百人都望向那惡魔-萊克爾斯。而萊克爾斯覺得如此強大的閃電都沒把這入侵者劈死，很是讓人覺得奇怪。　　雖然百人中有些幾個不弱的魔法生，但他們可沒打算為一個入侵者出頭而樹立勁敵。

　　一陣蔑視和嘲諷的笑聲傳來。

　　旁邊的魔法師趴在桌子上，遮擋著臉對蓋爾告誡般的低語:{那是整日跟隨萊克爾斯身後的惡魔。}

　　在魔法學院惹上這些惡魔，恐怕就自能自求多福了。

　　{嘿，你們幾個該死的蠢貨，也許應該搞明白這是誰的課堂?}

　　魔法教師-多維克，專授主魔法課。有精靈般的氣質，但卻很討厭狂妄自大的人，更厭惡這些敢在課堂之上肆無忌憚的魔法生。

　　{坐下！}

　　怒吼聲而起，那幾人便識趣的坐了下來。

　　授學主魔法課程的教師，根本就沒把審判庭議員放在眼裡，更何況是欠缺管教的議員之子。

　　{你也隨便找個位置坐下吧。}

　　那和藹的聲音卻讓遠處的議員之子恨得咬牙切齒，他恨不得馬上跳出去將那入侵者碎屍萬段。

　　蓋爾坐在第一圈的桌椅邊，對旁邊那人低語的說:{謝謝你的告誡，我叫蓋爾。}

　　那魔法生只是正常的點點頭不客氣。但他卻不敢有動作，生怕被那幾個惡魔盯上，那樣的話往後的日子就會舉步維艱，十分難熬。

　　{接下來，我們講講魔法防禦的題外話，魔法的存在源自於神奇的力量，就如同某些黑煙可飄入牆體之內。同理，要講防禦就需要重新對魔法進行了解，它有攻亦有守，這完全取決於釋放咒語的人。}

　　{在座的魔法生，都有研究過高等魔法的皮毛，當然還有很多人連中等魔法都未能掌握，但卻靠某些利害關系而出現在主魔法課堂之上，讓人遺憾是這些蠢貨花幾年也未有任何成果。}

　　說完這段話的時候，多維克教師暗示性的瞟了四周桌椅上的幾人，而那幾人除了含恨咬牙卻什麽都做不了！

　　他又接著講起。

　　{多莫申教授曾說:長久以來，人們對這樣奇怪而未知的能量有些畏懼和排斥。在各王國之中，由於上層的人普遍都不會巫術，所以他們就開始排斥巫族，認為這樣的力量超越冷兵器交刃的范疇。}

　　{長此以往，恐懼的心理就深埋在他們腦海中，直至根深蒂固。}

　　{當然，各王國的兵力數量佔絕對優勢的時候，這就是我們需要學習魔法防禦的主要原因，為自保！}

　　{講完這些范圍原因，肯定有很多魔法生覺得不服氣。說巫族擁有巫術能量，可以對那些王國發起進攻，很顯然這樣的觀點是非常錯誤！}

　　{首先巫族的人數就遠遠比不上各王國的大軍，其次是巫族人的體質，想贏得一場戰爭，必要有耐力與體力。舉個例子:舊羅國王能順利消滅大部分巫族是因為什麽?是因為他們天生就厲害還是魔法王冠的全部原因?不是，而是因為魔法師抵擋不住火海般的弓箭傾瀉而下，基礎的魔法護盾無法長時間抵抗四周的火海，死亡慘重就順理成章的事了。}

　　多維克教師侃侃而談的話語，四周的魔法生卻聽得興起。蓋爾卻沒能聽出些許皮毛，他不禁有些困惑，難道主魔法課程也在研究各王國發生的往事?或是說這樣的講解方式，能將那複雜的主魔法課程講得通俗易懂?

　　{新來的魔法生，可能會錯過很多課程，應該多學習和研究，

另外這些主魔法課程會在以後的日子裡，多次講解。課外內容已講解完，現在開始學習魔法防禦。}　　言語之際，教師將那扣在桌上的黑帽子翻了過來，裡面冒起熊熊火焰。蓋爾十分興奮，那頂帽子與魔法大劇院的表演導師-哈法森的帽子相同，是道具，只是哈法森能變鴿子，這裡能變什麽?

　　百多名魔法師滿懷期待，總覺得裡面非跳出個猛獸！

　　{呼}的一聲，飛出一隻火焰鳥，躲閃不及的多維克教師被熏得一臉灰燼！眾人捂著嘴大笑，都覺得不可思議，堂堂主魔法課教師，竟出如此笑話。

　　{火焰鳥?}

　　{怎麽，你新來的人也見過嗎?}

　　身旁的魔法師好奇的一問，畢竟這種火焰鳥，在外面很少見，一般隻用作短距離傳信或授課演示。

　　{在看表演的時候見過。}

　　{你也經常去魔法大劇院看表演嗎?}魔法師十分激動，卻又忽然泄氣而沮喪的說著:{那些表演導師已經很久沒有出些新意之作，除了變鴿子，好似沒別的了。}

　　原來還有人對哈法森的表演不滿，蓋爾強壓笑意，卻見那環繞課堂飛翔的火焰鳥呼嘯的衝向環形桌。

　　嗚！！

　　四周的驚訝聲瞬起，就連身旁座位上魔法都在回避，快速趴躲。

　　{快趴下！火焰鳥失控了！}

　　{希那來克！}

　　多維克教師念出一道魔法咒語之際，隻聞轟的一聲，飛鳥撞擊在魔法盾之上，火海四濺而開。整個課堂之內，如火苗廢墟，沒來的及躲避的蓋爾，頭髮被燒焦些許。

　　片刻寧靜之後，寂靜的四周，毫無聲響。

　　魔法盾消逝之際，多維克教師望向四周，見無人受傷而稍稍松了口氣。而後神色變得驚恐，該死，帽子被人動了手腳，忽然那桌上的黑帽子燃起火焰，燒成灰燼殘留在桌上。

　　{哈哈！}身旁之人大笑，蓋爾那頭髮被燒焦了不少， 顯得很不協調，就像被火棍焚過。

　　{一點也不好笑，可是教師的演示很是精彩！}

　　相同的咒語由魔法教師釋放，便如此厲害。蓋爾想起埃蘭貝城堡地下，也是使用這樣的咒語才救護送隊一命，但怪龍火海卻是瞬間而過，所以沒有傷害。而剛才這個魔法盾，卻是抵擋住火焰鳥的撞擊和燃燒，之後還存在些許時間。

　　{這是基礎魔法防禦?}

　　身旁之人搖頭，笑意的說:{不，這是中等魔法防禦。主魔法課程教中等魔法，而掌握得比較好的魔法生，可以通過考試，學習高等魔法課程。當然你覺得自己十分厲害，教師也會主動教你，不過那門課程十分困難，最好由教授授學。}

　　{那魔法城的人全部學習高等魔法，各王國也抵擋不住！}蓋爾十分好奇這個的問題。難道魔法城的次序者就沒想過這樣的問題?很顯然，這是愚蠢的問題。

　　{異想天開的想法。高等魔法課程，豈是想學就會，瞧見沒，那幾個惡魔。}魔法師言語暗示向遠處的萊克爾斯，嘲笑的說:{第五年了，他連中等魔法課都沒研究透徹。雖然高等魔法課程這幾個字聽得簡單，但想要完全掌握，那都是教授層次，更何況魔法棒承受不住強大魔法能量的連續釋放，極易損壞。}

　　說得好似有那麽幾分道理，若這巫術可無限使用，那還有各王國什麽事?那些審判庭議員早就想辦法發動戰爭了。

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