從這天的白天到傍晚，許多霍格沃茨的學生都嘗試著突破鄧布利多設下的魔法，甚至就連布斯巴頓還有德姆斯特朗也有幾個學生，見獵心喜，希望能通過這種方法證明自己。

不過大多數都失敗了，連火焰杯的杯身都沒有碰到，有幾個德姆斯特朗的學生在嘗試的時候，卡卡洛夫坐在長桌旁，正端著一杯他從學校帶來的朗姆酒愜意的品嘗著，只是在他們失敗之後，這個男人的臉色越來越差，直至爆發，開始有些缺乏風度的破口大罵起來，訓得那些學生不敢抬頭，也許是想到了這裡不是本校，卡卡洛夫才有所收斂，停止了訓話，只是眼神中的寒意依然揮之不去，可以預見的是，這些可憐的，給自己學校丟臉的學生(在卡卡洛夫看來)在回到本校之後，不會有什麽好果子吃了。

另外值得一提的是，格蘭芬多的哈利·波特也憑借自己的努力將名字投入了杯中，可惜的是，當時是中午，大多數的學生都在午休，只要少部分的人在禮堂為他歡呼鼓掌。

之後的試圖往火焰杯中投入自己名字字條的還有幾個斯萊特林的學生，格蘭芬多的魁地奇追球手——安利麗娜·約翰遜以及赫奇帕奇的塞德裡克·迪戈裡。

這些學生都成功了，當羊皮紙條投進藍白色的火焰，濺起紅色火星時，他們都獲得了他們各自學院的喝彩聲。

一個又一個的學生接連上去嘗試。

不知道什麽時候開始，禮堂門口附近的地板開始折射起淡金色的光輝，夕陽開始散發著它最後的余暉，傍晚來臨了，當最後一個渴望嘗試的學生無奈的接受失敗的後果，搖搖頭，從那根紅線離開的時候，一陣渾厚沉重的鍾聲恰好從不遠處響了起來，鍾聲統共響了六下。

下午六點整的鍾聲，這意味著今天的晚宴即將開始，勇士的人選即將揭曉。

自此，不斷地有學生和教師從門口湧了進來，有的人慌慌張張，匆匆忙忙，生怕自己遲到，有的人閑庭信步，顯得相當自在，例如韋斯萊兄弟，他們現在全身心都投入到了馬爾福的訂單當中，對於火焰杯的人選看得相當的淡了。

布斯巴頓和德姆斯特朗的學生也在兩位校長的帶領之下有序的走近禮堂，一一入座。

如果有細心的人，會發現德姆斯特朗的學生少了幾個，估計這是卡卡洛夫給那幾個學生的懲罰，從側面也體現了他的對他的得意門生——威克多爾·克魯姆相當的具備信心，畢竟如果火焰杯噴出名字的時候，勇士不在場，那才真是尷尬到了極點。

畢竟在昨天夜裡，兩校的學生已經全都報名完畢了。

很快，夕陽徹底沉到了地平線以下，最後一絲淡金色的光輝隱沒了，禮堂中燭光輝映，裡面幾乎坐滿了人。火焰杯此刻已經被解除了保護魔法，在麥格教授的監督下，看門人費爾奇把這個杯子挪了挪地方，它此刻立在教工桌子上鄧布利多的那張空椅子前。

這時候學生們都翹首以待，期待著最終的結果，並且不停地在竊竊私語著，討論著誰是可能的勇士。

“也許是塞德裡克吧。”格蘭芬多的長桌旁，赫敏推測般的說道，她習慣於從理性的角度思考，這些天她專心於S.P.E.W的活動，並沒有太關心火焰杯的相關事項，她還在盤算著，興許舉辦火焰杯，還加重了那些家養小精靈的任務量——那些源源不斷被搬運到餐桌上的菜品佳肴，不知道會讓家養小精靈多勞動多少時間。

“霍格沃茨肯定沒有按照八小時工作製的勞動強度來保護家養小精靈們的權益。

”她現在還在心底默默盤算，赫敏現在仍舊習慣用麻瓜的法律來套上這些家養小精靈的工作。“是他，我現在也能接受了，只要不是斯萊特林的人替霍格沃茨出戰就好，討厭的馬爾福也把自己的名字給投了進去。”羅恩歎息了一聲，一邊用刀叉敲了敲長桌，他是和哈利一起去報名的，只不過自己失敗了，走了幾步之後就寸步難行，然後灰溜溜的原路返回。

“當然，最好還是哈利能成為勇士。”他衷心的說。

“謝謝。”哈利回應道，沒有人注意到他放在桌子下的雙手突然攥緊了，握成了拳頭，長袍的遮掩下，讓人看不見他的腿實際上也在發抖。

“是，是嗎?但願如此。”赫敏這才反應過來，強笑著說。

“我還是想不通為什麽那個女生會看上他。”羅恩鬱鬱的說，芙蓉即使那天選向導的時候選塞德裡克他都沒那麽難以接受，可是她恰恰選的是馬爾福，甚至還顯得相當主動。

他恨恨的用叉子插中了一塊羊排，塞到自己的嘴裡狠狠的咀嚼著，仿佛這樣就能釋放自己的嫉恨情緒了。

也許連續兩天都是晚宴的緣故，同學們對這些豐盛食物的熱情也沒那麽高了，禮堂裡的人不斷引頸眺望，每一張面孔上都露出焦急的神情。大家都坐立不安，不時站起來看看鄧布利多是不是吃完了。

可是這個和藹的老人仿佛在刻意吊人胃口般，吃得慢條斯理的，還一邊與另外兩個校長說笑著。

漫長的等待過後，金色的盤子又恢復到原來一塵不染的狀態，禮堂裡的聲音突然升高了許多。隨即，鄧布利多站了起來，禮堂裡下頓時又變得鴉雀無聲。鄧布利多兩邊的卡卡洛夫和馬克西姆夫人看上去和大家一樣緊張、滿懷期待。盧多·巴格曼滿臉帶笑，朝各個學校的學生眨著眼睛，而克勞奇先生則是副興味索然的樣子，簡直可以說是有些厭煩。

“好了，高腳杯就要做出決定了，”鄧布利多說，“我估計還需要一分鍾。聽著，勇士的名字被宣布後，我希望他們走到禮堂頂端，再沿著教工桌子走過去，進入隔壁的那個房間——”他指了指教工桌子後面的那扇門，“——他們將在那裡得到初步指導。”

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