腳手架的完成後姚然，開始給每一根主梁，承重柱開槽打洞，這樣精細的工作姚然可不敢交給。使用工具還不算熟練的原始人。忙碌了好久才想起自己好像錯過了午飯，向小雨喊道，老婆給我弄點吃的。身邊幫工的是一個稚嫩未消的男孩，但是看他的身高應該是已經討了媳婦獨立成家了才對。沒聽懂姚然的對小雨的稱呼。想了半天，撓了撓頭問道“族長！老婆是什麽意思?”姚然顯示一愣看著眼前的孩子“老婆就是你第一個女人的意思，她是你內宅的老大也是管理者，男人應該更多的去開拓，而家裡的問題就交給老婆管理。”男孩聽懂了一些了但卻沒有明白全部試探著說到“老婆就是第一個女人，其他的女人都歸她管?”姚然聽後笑了笑。“那她要不讓我跟其他女人生孩子怎麽辦?”男孩的話聽得姚然哈哈大笑蹭了一下男孩的頭說到“她管內宅你管她，不管她如何你首先要對她好，愛護她，自然她就會為你著想。這就叫將心比心。慢慢體會吧！騷年~”說著話，小雨已經把肉湯和肉拿到了姚然面前。姚然大快朵頤的同時，身邊的男孩姚火還在思索剛才姚然的話。姚然也同時注意到了這個孩子，善於提問題就是個愛動腦的好學的孩子，可以培養一下。姚然現在的人手就隻有這麽多，工作倒是不少。雖然能乾的過來，但是監工卻分身乏術。需要擴大培訓的人數。隻培訓現在這幾個人肯定是遠遠不夠的，隻要是聰明活躍的都要過來培訓。　　吃飽了東西，繼續開始給木材進行處理加工。下午兩三點鍾的太陽毒的很，汗水順著姚然的額頭低落再低。正在思索如何讓族人快速的學會簡單的計數，書寫。還要進行思想教育培訓，也就是洗腦啦。讓大家更加忠誠於家族，將家族利益擺在首位。汗水滑到嘴角鹹澀的味道，姚然又想起了“鹽”唉缺得東西還真是不少啊。正在削尖稱重柱子的姚然，想到了鑽頭可以用圓木做一個大鑽頭然後打入地下這樣就更加容易固定承重柱了。說乾就乾利用鑿子在小腿細的圓木上挖出一個螺旋上升的凹槽。在頂部打了一個孔插上一個解釋的木棍。叫了姚火過來幫忙。兩人選了一處正在挖掘的地基，一人推一邊開始順時針轉圈然後用力向下壓把手，不消片刻整個木樁就打在了土裡。而後兩人一起用力又把木樁拽了出來帶出了大量的泥土，負責這裡的族人過來用石鎬刨了幾下就挖下了一大塊面積。姚然在滿是驚訝的目光下走回了自己乾活的位置。取了一個泥碗少裝了些水放到水裡泥碗因為浮力飄了起來姚然拿起羽毛筆在上面畫了一筆，水平儀成了。做好了所有主要木材的對接卡槽。

　　又檢查了一下磚瓦的燒製情況，發現燒製的速度有點慢，於是又安排人按照同樣尺寸在砌一個，有小雨負責。

　　姚然又走到了原定獸欄的位置，看著滿地的竹子，看了半天，嘴裡開始嘟囔“用木頭訂竹子竹子會劈開，隻能用繩子纏繞靠著圍牆做可以少一面圍欄。但是現在家族的主房還沒有著落別說外圍圍牆了。”但是工作不能停滯，讓姚石帶回了一半人手，隻留三人在竹林砍伐。

　　要求回家的人在這裡劈竹子盡量從中間劈開即可保持材料可用性，也能節省材料，畢竟開伐起來有些慢。

　　用小腿粗細的樹樁固定好位置每隔三米打一根進土裡外面留出一米八左右，開始隻有四個人乾活兩個腳手架就夠了，隨著小雨叫來了一些女人，腳手架等輔助工具就明顯不夠用了。

　　所有的工作位置都在有序的進行著。

到了傍晚大家在一起吃飯，圍著篝火唱著剛學會的歌。　　姚然在自己的山洞門口選了一塊平整突出的岩石上作為黑板，開始給大家上課，“今天的內容就是先定一個小目標，比如先建一座城！”做過小經理的，乾過銷售的姚然，以為給原始人講課還是沒問題的。但是講完數字之後，再去講應用就有了一點麻煩要多費些腦筋，“你們怎就不明白呢，兩對夫妻四個族人生了兩個孩子，不就是4加2等於6麽?夫妻是什麽?好算我口誤四個族人兩男兩女生了兩個孩子。沒成年也算！！”姚然的內心是崩潰的，課程的進度是緩慢的，本來想灌輸的心靈雞湯也泡湯了。看來得從學前班的進度開始講。”好這樣把我們排排坐吃果果，小雨去給我拿一袋野果來，你們有七個人“說著在岩壁的石頭上用滑石寫下了一個數字”7“有用七隻手指身在大家面前晃了晃，繼續說到”舉起雙手跟著我大聲讀，七，一二三四五六七的七。伸出一隻手指讀一，一個野果，一個人，一條魚，一根竹子，一棵樹。“姚然邊說邊拿著能利用的道具演示。可謂是聲情並茂，累的是滿頭大汗。感覺自己瞬間變身幼教，恨不得能有一本幼兒啟蒙教材給自己參考。對啊三字經啊，人之初，性本善，性相近，習相遠。傳承千年的啟蒙教材啊。回憶起來還記得很清楚，真要感謝老爸棍棒之下讓自己背下來啊。課程還在繼續，時不時的姚然還要提問，並且讓大家在地上用樹枝練習自己較的字如何書寫。”姚石，一天我們去狩獵，目標是一群鹿，但是鹿群很分散，河邊有三隻鹿，草地上有四隻鹿，樹林邊有五隻鹿。那一共有幾隻鹿。“姚石把聽到的數字寫在了面前的地上，然後開始掰手指。姚然也是很無奈，但也沒辦法，想通過幾天的培訓就掌握加減法對現代人幼兒來說也許不難，因為每天耳濡目染加上大腦發育優良，但是原始人的成年人動腦的時候都很少，怎麽能強求啊。

　　”十二隻鹿。“一個稚嫩的聲音在姚石還在掰手指的時候報出了答案。姚然為之不禁側目，定睛一看竟是一個小孩子一米多一點的身高。卻生生的看著姚然顯然是在等姚然給出一個肯定。

　　姚然驚訝的看著孩子，“你是怎麽算出來的?但不是驚訝於孩子的答案，而是驚訝於他的速度！”

　　孩子伸出兩隻手，比劃著一手四隻手指、一手三隻手指，而後變成一隻手五隻手指，一手兩隻手指，兩隻手指再變成五隻手指。就是五加五加二。這孩子聰明啊。“就是這樣算的！”

　　姚然面不改色，故作高深的點了點頭，“嗯很好如果能用心算不用手的劃得畫就更好了！如果再加三隻鹿是多少呢！”“十五隻。”“跑掉了兩隻呢！”“額，十三隻吧。”

　　這次姚然不淡定了，這孩子絕對是對數字敏感，要重點培養，以後沒準能為自己普及知識起到關鍵作用。

　　課程在多數人懵逼的狀態中繼續.....坡下不遠處兩座大火爐燒磚的火焰還在熊熊的燃燒著。

　　次日早上，姚然早早的起來指定了今天的工作內容及量化的指標。今天的主要工作就是奠基下承重柱，上梁等建屋的工作了。獸欄已經建成了一半今天大框架就應該可以完成，幾隻野牛在山洞口已經身體有些發福了，每天不用怎麽走就有吃的送到嘴前，因為經常有人喂食。現在有人靠近也沒有那麽的煩躁了。姚然用一顆倒了的朽木摳了一個食槽出來喂牛時將草料野果之類的東西倒在槽中。 讓野牛固定在一個地方吃東西。又在靠近山腳的位置搭起了一個牛棚用繩子木楔等固定好，棚上一個三十度的斜角，棚頂是用圍欄一樣的竹子縱向排列的，又在縫隙中捆綁了稻草和寬大的竹支竹葉葉，以便遮陽遮雨。四五個人一個上午就把三十米長五米寬的牛棚搭好了。先搭牛棚一是為了，積累製作框架的經驗。二是為了盡快把牛放下山，不然牛糞的味道，實在是讓姚然無法忍受。尤其還是在山洞不通風的情況下。

　　在一系列的建設工作中，姚然又改進加工出了，用竹板做成的方型木桶，因為沒有刨子不能是接縫平整，想要裝水還是要在裡面墊上一張獸皮。也嘗試用樹樁直接掏空使用。但是太過沉重，容積還小所以隻做了一個就沒有繼續做，但是竹板方桶到是拚接了不少，製作方法很簡單，每塊竹板一頭凹槽，一頭凸起邊緣位置打出兩排對稱孔洞。拚接好後用繩子穿過孔洞綁緊雖然比例不是很整齊，但是相對來說重量輕製作簡單，什麽都能裝。姚然還研究了一下如何編框，但是自己編了很久都不得要領，應該是哪裡不對，編出來就散掉了。用繩子製作了吊線找垂直的小工具可以用作立承重柱時的標準。昨天研究水平儀的空碗不知道中午誰拿去用了。隻好又找了一隻重新做。在河裡畫完水平線有打磨了碗底。到中午快吃飯時，家族主宅的地基終於挖好了。

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