誰知道童頡的小師妹究竟是八卦還是因愛生恨，或者單純看他不順眼，連自己小師妹都沒擺平的家夥。

　　童頡拉了個凳子坐下，勸說司文遠不要把文檔放出去，到底是混學生會的，他提出了一系列方案，目前老劉，高奶被他們拉下水了，所以事情已經不再是學生層面的，這個東西應該先交給他們，讓他們去斡旋，然後自己等著學院的判定，想對付焦懷，先得等自己按期畢業了，東西一旦放出去，明眼人都知道會是他們的手筆。這篇文章上面有焦懷導師陳教授的第二作者署名，陳教授正是主管教學的，如果對方想整自己，就把這個東西給他也發一份。

　　司文遠看了眼童頡，真不愧是跟焦懷乾架的人，禍水東引的手段一樣卑鄙，不過蠻爽的。

　　童頡忍不住又翻了一遍司文遠電腦上的文檔，感歎道:“哪個導師沒幾個二逼弟子，要是人人都像你表哥這麽牛的查論文，那估計沒幾個人能幸免，要是這些教授都像R國的那個教授，因為被別人掛名假論文就自殺，那咱院就沒剩下幾個教授了，哈哈。”

　　司文遠忍不住嗆道:“也不是人人都有一個監控自己的小師妹！”

　　————————

　　老劉接到了司文遠的郵件，給他回復了個“已收到”，但過了一段時間，看了論文，竟給他打來電話，說東西看過了，讓他安心，不要想別的，先安心等等，學院會給他交代的。大概真的怕他魚死網破了吧。

　　事情鬧到警察處，自然學院領導全都知道了，司文遠這兩天只能關注校園網上的評論，譴責他們的倒是不多，罵焦懷卑鄙的也沒有幾個，貌似大家都是看戲的心態，調侃著表哥，導師，論文等等。

　　周五一大早，司文遠被超哥叫去談話，超哥看上去沒什麽不同，寒暄了兩句就問道:“你大表哥能不能出個證明，填寫聯合課題組，把你和童頡的名字寫上，做為聯合培養，這樣後面的事都好辦。”

　　司文遠語塞，他萬萬沒想到又繞回到大表哥這裡，他沒有大表哥啊，而且就算是有，出了這種事，人家也該恨死他了，怎麽可能搞什麽聯合。

　　超哥看到了司文遠的為難，她也是沒什麽辦法的，司文遠大表哥科研能力這麽強，院領導正想借這次機會跟對方搭上線，畢竟司文遠的論文和講演資料已經傳開了，童頡的原始資料也被高奶要走了，這樣水平的東西，只是別人手指間漏下來幫表弟畢業的，那要搞好聯培關系，跟著對方做課題，自己學院說不定也能出好幾個高水平SCI或者高產值項目，一串上的人員還不都是名利雙收。

　　超哥只能緩緩解釋著:

　　“聯培對你表哥也有好處，一個項目在兩個學校拿資金，在兩個省報獎，卻又幾乎不增加工作量。”

　　司文遠現在是把不住事情的發展方向了，怎麽會變成這樣，果然一個謊言必須用一百個謊言去圓嗎?繼續撒下第二個謊:“額，可是我表哥之所以給我這個東西，就是因為他不在高校幹了，他的成果也不需要轉化論文了，他好像不太開心，所以辭職去環遊世界了，具體情況我也不清楚。”

　　這個謊言十分之中二，司文遠暗自打氣給自己:“不管你們信不信，反正我信了。”

　　超哥狐疑的盯著司文遠，盤問他為什麽大表哥去環遊世界這麽任性，難道不要養家糊口嗎?

　　“嗯……因為他……媳婦跟他分手了，你知道，他自己有專利，不缺錢，

然後和領導鬧得關系不好，就去開放心胸了。”　　司文遠覺得這個理由已經夠好了，但沒想到戳到了超哥的心窩子裡，隻怪他沒聽出來，學院領導想聯培那是看中了大表哥的才能，於是超哥露出了今天的第一個微笑，對著司文遠說:“沒關系啊，實話告訴你，你大表哥的能力很強，適合我們學校的發展要求，院裡想跟他打好關系，他環球旅行結束還可以來我們學校看看，說不定會喜歡這裡的學術氛圍。”

　　花擦嘞，司文遠這下才是聽懂了，胡亂道:“額學校進人多難的，呵呵，我大表哥現在還聯系不上呢。”

　　超哥說:“學院領導肯定願意，不信我給院長打電話你聽聽。”

　　司文遠汗毛都豎起來了，連忙說:“不用不用，我大表哥現在真的是失聯狀態，他……以後可能去國外， 你知道的，外國的月亮比較圓一點，到時候他回歸工作了我再問他吧，他可能也不想搞科研了，我聽說他在跟人合夥注冊了公司。”

　　哦，超哥不死心的仍道:“校企合作也不錯，符合國家發展。”

　　司文遠數不清自己為不存在的大表哥今天說了多少謊，他被超哥熱情的送出了辦公室，現在好了，為了大表哥，論文應該學院會幫自己澄清，可是表哥呢，自己從哪裡變出來給學院，好想拿到畢業證趕快走人啊！

　　司文遠欲哭無淚的回到宿舍，看著自己電腦上關於焦懷論文的解讀，真的很想發出去啊。

　　方舟反應堆模型的組裝這周五就能結課，他得考慮之後的課程了，查詢了一下自己目前欠下的能量點，只有990多萬了，處於盈余的狀態，這不代表他能休息一下，每天睜開眼睛就有800多能量點的欠帳啊。

　　這邊正在想著課程，那邊就接到了一個電話，電話那頭自稱C縣農資站的工作人員，想要找司教授，司文遠直接掛機加黑名單，如果是想谘詢轉基因問題，旁邊農科大裡的教授一抓一大把，幹嘛找自己這個沒認證過的專家，肯定有坑。

　　登陸了好幾天沒登陸的某寶帳號，裡面有一條奪命連環call，還是編寫PLC程序的課設，司文遠看了看要求，尼瑪這個老師也太變態了吧，誰家課設不是規規矩矩的弄個模板給學生，這位老師就一定要跳出思維定式，搞點特殊型號是不是，還有這個控制要求，你怎不去點火箭呢，話說學生做出來了，你還得批改，何必互相傷害呢。