第十二話，這酸爽刺激的課堂！！！

　　然後她倆個人(倍賞和小粟)向班主任松雪示意上台講話。班主任也點頭同意了。

　　然後兩個人毫不猶豫的快步走上講台…

　　此時全班一片寂靜…

　　倍賞說，我們有正常人的思考方式。如若不然，我們也不會站在講台之上與同學們介紹我們自己。

　　接下來小粟說，嗯，是這樣的。我們有著共同的缺點。那就是下肢正常而上肢(胳膊)卻用不上力。連本書在課桌上都拿不起來。聽話，我們還對食料有所要求。聽說歸所說。但現在我們不知道。

　　到這同學們就覺得不對勁了。這兩個同學怎麽看都像後前幾天正校長說的去後山因病毒入體不治身亡的倍賞和小粟呀！真要是這樣，那不就要天天與屍體在一起上課了嗎！萬一天有不測風雲…

　　想到這同學到們不禁冷汗都下來了…

　　倍賞和小粟已經發現同學們的臉色都有變了。

　　在這之後倍賞和小粟互相對視。然後當機立斷一起說，我們也不知我們對於你們活著的人是怎麽樣的一種存在。但我們現在卻實可以叫做僵屍了…

　　全場一陣華然。然後每個同學都想要逃走…

　　這時班主任三步並作一步的快速衝上講台。站在倍賞和小粟的中間憤怒的大喊到，誰都不準走…誰都不準走！！！

　　然後同學們不情願的帶有情緒的重新做回到座位上。

　　班主任說，誰也不願失去自己保貴的生命。她們是幸運的，保留了人類的思維。那她們現在就是人類。

　　人類最重要的就是大腦內所固有的人類思維。雖然生命終將會永遠消逝但思想的結晶卻永久留存…

　　這件事是學校正校長一手安排的。這件事也關乎與臨校的關系是否能夠維系下去。我們學校把暫無危險性的她們留下來也是我們作為大學校作為人民教師的一種責任一種擔當…

　　這也更是社會人文的一種體現…

　　在這裡代表且僅代表我和校長鄭重的向大家做出保證不昔付出一切代價保護大家安全。請大家放心…

　　這時同學們漸漸的平靜了下來。趨向平常化…

　　這時松雪班主任問，那個倍賞和小粟你們還有什麽要說的嗎?如果沒有我們就上課吧！

　　倍賞和小粟一起說，那個我們上課因為生理上的原因而無法拿書，換書。那個，那個…我們想坐在大野的左右邊…

　　松雪班主任在講下講台想給讓倍賞和小粟入座。當她臉背對大家時臉上突然閃過了一絲詭異的微笑…

　　此時松雪班主任心想，大野平時就看出有很多女生對你有好感。你竟然連死屍都不肯放過…這種狀態。看一眼也知道是校長一直經心栽培的“好苗子”呀！

　　之後倍賞和小粟落座之後就上課了…

　　因為之前誰也沒有看過所謂的“僵屍”上課是什麽樣子的。於是大家幾乎都頂著倍賞和小粟看…

　　盯著看了她們好長一會…

　　必須倍賞和小粟就算是變成了僵屍也留了女生的屬性。動作越來越遲頓，別扭了臉也緋紅了…

　　就這樣上這節課的松雪班主任真的是忍無可忍了。

　　用力的拍著講台說到，不就一僵嗎?科幻電影中也不是沒有，這麽長時間還沒有看夠。鶴田，香取，小田切還看，還看。生氣的說再看給我去走廊罰站去…

　　在這之後人類的古老的求知欲戰勝了一切…

　　在這之後大家沒有感覺到絲毫畏懼。

大家更是跟見了珍寶一樣的盯著看…　　把這些看在眼中的班主任心想你們喪心病狂那就別怪我了。 想完後還轉過身面向黑板歎了一口氣。

　　班組任接著轉過來一恨心說，上野，伊東，須藤，堤，島谷，岡田…全，全給我出去罰站。

　　過了一會班主任又仔細的看了一下座中的人就剩2人了…(其中全體漫畫社的人為了好玩也一起加入了出逃大軍…)

　　班主任好奇的問你們為什麽不看呢?

　　其中一位同學說，我也有很濃烈的好奇心。我明天一定要看一看她們…

　　那個，老師說了你不準生氣呀！老師說都這種情況了，能在教室中的都是好學生中的好學生。嗯，我保證。你說吧！

　　那名同學先指了一下自己的眼睛說到，我今天出門衝忙500度的近視眼鏡忘帶了。現在向遠看頭疼，惡心。

　　另一明同學說，不對。為什麽我身邊的人都沒有了！下課了?老師那個我作業還沒補完呢！

　　聽完這些給班主任都氣笑了說道，全進來吧！人太少了，課沒發進行了，快，快進來吧！…

　　之後大家又都回到了座位上…

　　很快這節課就下課了…

　　也就一會下一節課也打響了上課鈴。大家立即就坐好了…

　　老師說，這節是語文複習課。請準備好語文的必修3到5…

　　在這之前誰都不知到這節是語文複習課。大多數也拿出了必修5，倍賞和小粟也不例外…

　　就在這時。大野的身體出現了異樣，因為他上課太過於專注所以他大叫了一聲…

　　下一話主講關於僵屍的不穩定的部分生理期。欲知後事如何就請關注東方的櫻花的明天的連載！