我們五小強隊，雖然沒有主力一隊那樣強大的進攻威懾力，但我們也有我們值得信賴的東西，那就是我們五個人彼此之間的信任。我們的技術實力，並不弱於主力一隊，而且我們甚至還有兩個前鋒，比起主力一隊來說，我們的前場攻擊性其實是更強的。但是我們也有短板，比如說，我引以為傲的反重力射門，在這樣的小范圍比賽當中，就無法實施。蘇西奇教練讓我們打這樣小范圍的比賽，其實質就是要練習我們的小技術，而不是大場的技巧。我想，我們與主力一隊之間的較量，將會成為波黑國家隊隊內的一個分水嶺，究竟誰才是這支球隊的老大，誰才是引領波黑足球向前進的人?這一切的答案或許，或許就將會在這一場比賽當中見分曉。

比賽開始了，蘇西奇教練親自來擔任這場比賽的裁判。其實，他想要考察的，正是我們這兩支球隊球員之間的配合以及攻防能力，他親自擔任這場比賽的裁判，其實也是想要通過裁判的工作，更直截了當地看到場上球員們的表現。

蘇西奇教練可能並沒有發現，自從我們這五小強入隊以來，波黑國家隊隊內的關系就已經發生了一定的變化。這些變化，有好有壞，但是更多的卻是某種不團結的因素。巴巴雷茨和哈薩利哈米季奇為首的老隊員，與我們這五個新隊員之間的矛盾已經越來越明顯。在這樣的矛盾之下，巴巴雷茨，薩利哈米季奇他們，總是想要找到機會來教訓我們一番。當然，他們所所謂的教訓，並不是打架，而是在足球場上，用實打實的表現來征服我們。但是即使這不是打架，那仍然是對我們整個球隊的團結提出了很大挑戰。這場比賽，如果我們輸了，那麽，波黑足球隊的內亂恐怕不可避免，我們只有贏下這一場對抗賽，才能夠真正的打服巴巴雷茨他們，讓他們放棄內亂跟我們一起攜手並肩向前走。

然而現在一開場，我們就已經落後了一球，這樣的狀況是非常糟糕的。看來我們想要打敗巴巴雷茨他們，光是防守是沒有用的，一定要進攻，一定要利用我們年輕力壯的優勢攻出去，用技術打服他們！這樣的想法，在我的腦海中不停地遊走著。我把這樣的一個想法告訴了米西莫維奇他們，得到所有人的一致讚同。因此，我們將不再保守，在這一球之後，我們要進攻，要攻出去！

哲科和伊比舍維奇開始了中場開球。哲科拿到球以後，向後回傳給了我，於是我開始帶球向前。巴巴雷茨作為他們的箭頭人物，向著我衝了過來，他的防守能力不差，作為在德甲聯賽中非常受人尊重的人物，巴巴雷茨遠遠不是僅僅依靠進攻就能夠打下名頭的。一直以來，他都是以攻守兼備而著稱，他的防守並不野蠻，而是一種非常聰明的盜球式的防守。雖然他並不使用很多的倒地鏟球，卻依然可以輕而易舉的將別人的腳下球搶過來。他搶球憑借的是控制住對手的步頻與步伐，這需要非常強大的觀察能力與判斷能力。想要破他的逼搶，就必須擁有非常強大的控球技術，以及與隊友之間整體配合的意識。如果不能打出精彩的整體足球，就很難躲過巴巴雷茨的逼搶！

“米西莫維奇，來！”我將球傳給了米西莫維奇，米西莫維奇心領神會，拿到球以後，又將球回傳給了我。巴巴雷茨雖然很強，但是，他一個人怎麽也無法與我們這幾個人打出的整體足球相抗衡！

於是，我用二過一過掉了巴巴雷茨，並且帶著球向對方的球門衝去。薩利哈米季奇見狀，發揮了他速度的優勢，衝向了我，想要用凶猛的鏟搶，來將我的腳下球奪下來，這時候，我想起了在與羅馬一戰時，我與基伏所面對的事——拚死一戰，或可獲勝，如若做膽小鬼，卻很有可能會大敗虧輸！於是，我毫不在意他的鏟球，用身體，用我的腳踝，與他進行硬碰硬！他的，鏟球腳與我的踢球腳之間，發生了劇烈的碰撞，幸好中間隔著一個足球，我與他都沒有受傷，但是也正是因為這樣的，奮不顧身的鏟搶，我終於保住了腳下的球，沒有被斷！

這兩大球星， 都被我與隊友們一起過掉了，主力一隊顯然也感到了一陣震動！沒錯，五小強隊雖然沒有主力一隊這樣聲名顯赫，卻也不是任由人欺負的軟柿子。其實我們與他們一樣，都是波黑足球的驕傲，我們都是波黑國家足球隊的隊員，又何必分誰勝誰負誰高誰低呢！為了爭取一個主力的位置，我們這些年輕球員，一直在不停的努力著，這樣的努力，應當得到一個理所當然的尊重！年輕球員，也有它存在的意義！

看到主力一隊的防守已經被撕開，我立即傳出了一腳長距離的地滾傳球，這一記傳球的穿越性非常的強，又越過了主力隊的一名後衛，傳到了伊比舍維奇的腳下！伊比舍維奇的面前，只剩下了我們的隊長斯帕希奇一個人！只要他能夠將斯帕西奇過掉，就可以打空門了！

只見伊比舍維奇開始帶球，他的速度雖然不快，但是由於他的身體非常強壯，帶起球來，面積很寬，防守起來其實是非常困難的！斯帕西奇的身材遠遠不及伊比舍維奇這樣強壯，他的防守，在伊比舍維奇面前根本沒有奏效，伊比舍維奇用出了一個大范圍的馬賽回轉，輕而易舉的就將斯帕西奇給過掉了！

空門，這是千載難逢的機會！伊比舍維奇的射門，能夠洞穿主力隊的球門嗎！

射門，球進了！我們五小強隊，終於打進了一粒進球，把比分追成了1:1平！伊比舍維奇立功了，不，這是我們整個五小強隊並肩作戰得來的結果！這也是我們精誠團結的象征！()

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