“悅悅，你要加油啊。”台下的韓雅蕊緊緊地攥著拳頭，手心全是汗。

　　由於準備的十分倉促再加上要考慮現場的新生，所以樂理知識考核試卷的題量並不大，限時在二十分鍾之內完成這份試卷。

　　程悅從校方的領導手裡接過試卷，程悅用手摸了摸試卷，試卷還是熱的。

　　大概兩張十六開紙的題量，大部分都是基礎知識，但側重點是偏和怪，有意地抓考核者的知識薄弱點，而後面則是幾道和聲題。

　　程悅隨意掃了掃題目，對於一般人來說這張試卷確實有些難度，但對於程悅來說實在是太簡單了，她在試卷是寫下自己的名字後，幾乎不假思索地一路寫下去，這也難怪她寫這麽快，這副身體的前主人花盡了心思記憶這些樂理知識，再加上程悅這幾個月的鞏固，讓她一看到題目就能瞬間在腦海裡檢索出答案，只要不是什麽超綱的題目，基本上是手到擒來。

　　十分鍾剛過，程悅便舉起了手，示意交卷。

　　台下的眾人發出一陣“哇！”的聲音，雖然他們沒有看到試卷的內容，但這可是榮譽導師的考核內容，其內容肯定不會簡單到哪裡去，想不到程悅這麽快就完成了答卷。

　　等待在一旁的校方領導微微驚訝了一下，走到程悅面前拿走了試卷，隨意地看了看程悅的答案，竟然完全正確，他的臉上不禁露出了讚許的神色，在這麽偏門的考題之下還能在如此短的時間內做出來，而且全對，可見程悅的基本功非常扎實。

　　但讓他驚訝的其實是後面那幾道和聲題，如果不是系統地學過和聲學，正確地配出這幾條旋律的和聲，是有些困難的，看來楊老的學生確實不一般啊。

　　校領導將試卷放在了幾位教授的面前，讓他們現場進行評分。

　　這些教授對於程悅的試卷充滿了興趣，一個個搶著瀏覽，而楊老由於避嫌的緣故沒有看程悅的試卷，但他的心裡還是為程悅捏了一把汗。

　　“好完美的答卷，幾乎找不出錯誤！”

　　“了不起，太了不起！”

　　“我認真找過了，確實沒發現什麽錯誤。”

　　幾位教授對著這張試卷研究了一會之後，得出了一個統一的答案——滿分。

　　在校方的領導宣布這個消息之後，全場又掀起了一陣浪潮，在他們看來程悅幾乎是完成了不可能完成的任務，甚至還完成的更快更好，這實在太不可思議了！

　　“好了，樂理知識部分的考核結束，恭喜程悅取得了優異的成績。下面我們進行考核的第二項，辨音考核。

　　負責考核的是來自華夏音樂協會的老師，她示意程悅背對著鋼琴，在程悅做好準備之後考核正式開始。

　　“注意聽，要開始了，這是D1”，考核老師說著，指尖輕輕在鋼琴上落下。

　　在試音過後，第二個音響了起來。

　　“A1。”程悅準確的回答道。

　　“F1。”

　　兩個單音過後，雙音響起。

　　“C1，E1。”程悅的回答依舊十分迅速。

　　背對著鋼琴的程悅一臉輕松自如的神色，她連五個音都能聽得準確無誤，自然在這一項上有著充分的信心。

　　程悅的表現堪稱完美，除了在和弦的地方稍稍思考了片刻，其他的幾乎是不假思索地脫口而出，答案無一例外全部正確，看得台下的教授們不住地點頭。

　　雖然他們剛開始對於程悅有些偏見，認為程悅實在太狂妄自大了，但是在程悅展示了自己的才能之後，他們立刻轉變了自己的態度，天才嘛，總要狂妄一些對不對。

　　“老楊，你收的這個學生確實很不錯啊，樂感竟然這麽好，真是難得啊。”一位年邁的教授說道。

　　“這可是他的寶貝徒弟，我當初還想拐過來的，這老家夥死活不讓。”旁邊的另一位教授吹胡子瞪眼，很後悔自己沒搶到一個如此優秀的學生。

　　“哪裡哪裡，劣徒只不過是在這一方面有點特長罷了。”楊老謙虛地說道，同時他對程悅的信心也變多了不少。

　　“回答全部正確，恭喜你。”鋼琴前面的老師露出驚訝的神色，她這次考核的難度已經非常高了，沒想到的是眼前的這位考核者竟然應付的這麽輕松，年紀輕輕音樂素質竟然這麽高，她不禁在宣布成績的同時，微微對程悅點了點頭。

　　程悅也禮貌地衝她笑了笑，圍觀的人群之中再次爆發了激烈的討論。

　　這一次他們不再是討論程悅的外貌，關心更多的是程悅令人吃驚的才華。

　　“太厲害了，七和弦這麽快就答出了，換做我肯定不可能！”

　　“人與人之間的差距怎麽這麽大，這個妹子快要逆天了！”

　　“這才是才華與顏值並重的女神啊！”

　　有不少人在程悅測試的時候也想試試看自己的水平，但無疑收獲了失敗的結果，雖然程悅應付起來簡單，但這個項目確實是太難了。

　　短暫的休息過後，考核進入了第三個環節:主題即興變奏部分，在一位教授給出幾個和聲公式之後，，即興變奏的考核就開始了。

　　變奏簡單的說就是是在原旋律的基礎上加上一些修飾或者圍繞原旋律作一些變形，使樂曲具有豐富的表現形式。

　　使樂曲聽起來和演奏起來多變，有利於樂曲好的表現其感情變奏的形式和方法多種多樣，一段相同的旋律能通過不同的方法變幻出很多形式的變奏曲。

　　而主題的主題的即興變奏更需要考核者極高的即興能力，變奏給了考核者很大的發揮空間，但何嘗不是變現的一種難度。同樣的一個和聲公式，哪怕你再怎麽變，音樂的骨架仍然是和聲公式的內容，這確實是一個極大的挑戰。

　　“剛剛只能算是熱身環節，終於要開始重頭戲了嗎……”程悅並沒有被眼前的難題給嚇垮，相反她對這種新鮮的考核形式充滿了興趣。

　　而教授們也更加關注著程悅在這一輪考核中的表現，如果把這場考核比作是檢驗一輛車的好壞，那麽剛才考核的僅僅只是這輛車的外形和安全性，現在才是深入了解這輛車性能的時候。