上書房中,眾人肅立一旁。康熙不緊不慢的觀察著眾阿哥的反應,手裡不時地撥弄一下茶盞中湯色清亮的香茗。
“此謂唯仁人為能愛人,能惡人。見賢而不能舉,舉而不能先,命也;見不善而不能退,退而不能遠,過也。好人之所惡,惡人之所。。。”十阿哥胤俄結結巴巴,額頭直冒汗,不時偷偷抬頭瞥兩眼坐在上頭的康熙。費了老鼻子勁兒,終於磕磕絆絆地將翰林師傅近幾日方教的《禮記-大學》給勉強背了出來。
“哼,磕磕絆絆,朕問你,你可知其中究竟什麽道理嗎?”康熙臉上無喜無怒道。
胤俄自家人知自家事,提著心等候康熙的發落。誰知等了片刻,見自己好歹竟是落了個磕磕絆絆的考評,心中暗喜:這回竟是能勉強過關了?接下來謹言慎行點也就不用挨掛落了吧。索性大著膽子回答道:“回皇阿瑪,兒臣愚鈍。尚未曾了悟其間至理。僅是模糊中摸著了些許頭緒,在這裡就不貽笑大方了。嘿嘿。。”說完,摸著自己光溜溜的大腦袋呵呵傻笑起來。
康熙見狀,沒好氣的瞪了胤俄一眼。咕噥了句“榆木腦袋”。開口道:“爾等若是都如胤俄這般,也就不必再鋁恕2壞ナ切牡茫羰茄捌詡漵惺裁床喚庵Γ部梢員ㄉ俠礎S呻薷忝牆獯稹
眾阿哥一聽這話,提溜著的心總算是放回地上了。可算是雨過天晴,天下太平。十阿哥胤俄的表現就是標杆。接下來,隻要比照胤俄答得程度就不虞有受責罰的風險。若是僥幸能說出個道道兒來,合了這皇阿瑪的心意,指不定還會有賞賜下來呢。眾人仔細理了理康熙話裡的意思,心潮澎湃。又紛紛隻恨平日裡書讀淺了,沒悟得甚麽勞什子天地至理,翰林師傅也是盡責沒甚麽難解之惑。以至於到緊要關節,方才發覺腹內空空,嘴上咕咚。
若說其他阿哥是喜憂參半,百味陳雜。這大阿哥胤可就是高興壞了。心想這眾人裡頭就屬自己進上書房的日子最久,不單是心得,便是疑惑也比旁的阿哥多出一籮筐來。今次可算是得到機會,好好在皇阿瑪面前表現一番了,一時之間,喜不自禁,便要上前。
不防斜刺裡太子胤i又殺將了出來,對著康熙就是深施一禮,慚愧道:“皇阿瑪明察,兒臣確有一惑不明。如鯁在喉,不吐不快。孟子有言:‘一鄉之善士斯友一鄉之善士,天下之善士斯友天下之善士。’然則天下萬民何如也,可矣乎?兒臣夙夜難寐,實在不明。還望皇阿瑪指點,以解心中困惑。”(大意是村裡的優秀人物,便和那村裡的優秀人物交朋友;天下級別的名士便和同等級人物交朋友.但是天下的普通萬民又怎麽辦呢?可以就這樣隨他去嗎?)
康熙聽到胤i陡然提出了這樣既有水平又尖銳的問題,心中安慰。眾阿哥當中,太子這書終究還是讀進去了的。這問題問得也是刁鑽,不禁眯了眯眼睛,組織語言。這一問往小了說,是鄉願、士紳的教化問題。往大了說卻是社會階層隨著王朝的建立穩固而逐漸固化,閉塞了上升通道。呈現出強者愈強,弱者愈弱的現象。而這必然又會導致民怨的產生,影響統治的穩定性。
尤其清朝作為以小治大,以少治多的畸形存在,這樣一個問題更是不可避免。隻是這其中涉及到帝王心術,統禦謀略等多個方面,卻是不適合當眾宣講之。沉吟了許久,笑道:“i兒所提之問,好啊,此問甚好啊。。。此問亦是千古以來治政之痼疾也。
唔,胤i隨駕東暖閣,爾等便散了吧,下午繼續功課。若是再有懈怠之舉,哼。。。”說罷,起身便離開了上書房,胤i緊跟在後邊。 待到康熙等人走遠後,十阿哥胤俄一臉不滿,頓時嚷開了:“這事兒可真是無妄之災,隻有我和小十一被正經考較了。這二哥可也真是不對,大哥都要站出來了,他還插一杠子,硬是要出這風頭兒。。。”
“十弟,慎言!”不等胤俄說完全,八阿哥胤T急忙厲聲喝止,使了個眼色暗示此時此刻不宜多說話。胤俄這才發現上書房此時的氣氛,因胤i隨康熙的離去反而陷入了更加古怪的安靜之中。
“各位哥哥,今兒這事是皆因十一一句玩笑起的。胤在這裡隻能說一聲,對不住各位哥哥了。”胤苦笑了一下,這上書房氣氛終究還是沒緩和過來。搖了搖頭,打破安靜,解釋道。
一貫高冷的四阿哥胤G此次卻難得的和言寬慰道:“十一弟哪裡的話,吾等皆是兄弟。談何對得起對不起,況且我等確實也是疏懶了,本就不應在未休息時間打趣,玩鬧。十一弟不要放在心上。”
十阿哥胤俄剛要指責胤G胡說八道,一旁的八阿哥也隨聲附和起來:“是啊,這次多虧了十弟,十一弟的出色表現,我等方才免受掛落。此事的起因應當是皇阿瑪朝堂不順導致的,倒是與十一弟應當關聯不大。”八阿哥胤T還在“十弟,出色表現”等字眼上故意提了聲調,揶揄胤俄。
胤俄只等嘟囔著:“你們知道就好,我胤俄可是今次的大功臣。”
眾人頓時哄堂大笑,又七嘴八舌的聊開了。一旁的大阿哥胤卻默不作聲的拾掇著東西,臉上看不出喜悲。待一切停當後,悶悶地來了句:“眾位弟弟,我略有不適,先回了。”
胤哥幾個看到這副情景,臉上也不好掛著笑臉了,頓時沒了閑聊的興趣。正好得了康熙的旨意休息小半日,各自三三兩兩地散去。胤與自己一母所生的五阿哥胤祺,九阿哥胤K一同向宜妃所住的啟祥宮走去。胤還好,九阿哥和五阿哥因為吃住都在阿哥所,可是有日子沒見到自己母親了。這一路說著笑著,卻恰好迎頭碰見了胤的老熟人。