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　外界對於蘇秦的議論越發紛紛攘攘，不過蘇秦卻很平靜，招生結束，經過短暫的休整，一年一度的新生入學便轟轟烈烈的展開了。

　過了一個星期，新生經歷了短暫的適應和調整，正式的教學工作便開始展開。

　“黃老師，從今天起我們開始進行專業教學，你盡快安排一下。”

　“好的秦少。”黃萍萍恭敬回答。

　蘇秦有些奇怪，這個黃萍萍最近一段時間好像對他挺戒備的，兩個人單獨相處的時候，她一定要把門開著，而且手裡必定要拿著一個手機，蘇秦甚至懷疑她已經按好了“110”的號碼。

　不過他也懶得去追究，只要把該乾的事情乾好那就可以了。

　下午兩點，蘇秦準時來到教室。

　這是一個並不算大的排練室，四周都是鏡子。

　劉雨菲早已經等在那兒了，看見蘇秦進來，連忙站起來:“老師。”

　“怎麽樣，還適應吧?”蘇秦笑著問。

　新生入學之後的管理他並沒有插手，基本是學校在管，其他事物則由黃萍萍負責。

　“黃老師。”劉雨菲親切的和劉雨菲打了招呼，兩個人這一段時間相處下來，關系迅速親近，差不多成好姐妹了。

　簡單說了幾句，蘇秦就開始了授課。

　“我們今天上的課，叫想象。”蘇秦開口講了起來。

　他沒有用影視學院的常用教材，或者說，他並不打算按部就班，他根據劉雨菲的情況專門設計了一個獨一無二的訓練方案。

　想象?

　聽到這個三個字，黃萍萍和劉雨菲都有些奇怪，兩個人對望一眼，都不明白蘇秦到底是什麽意思。

　“想象力是演員最重要的一種能力，我們演的角色千千萬萬，但是並不是每一個角色我都有體驗都有經歷，比如導演現在要我演一個乞丐，但我又沒有乞討過，那我怎麽把這個角色演好呢?這個時候，就需要我們充分發揮我們的想象力。”蘇秦娓娓道來。

　這般一說，劉雨菲頓時恍然大悟。

　“但是我們演員的想象力又有點特殊，我們不但要能夠產生想象力，而且還要能夠把這種東西表現出來，舉個例子......”

　蘇秦四方看了看，但沒找到什麽東西，於是把自己的手機拿出來:“舉個例子，這是一個遊戲機，你現在要表演一段你正在打遊戲的戲，你來試試......”

　劉雨菲愣了愣，不過還是接過蘇秦的手機，表演起了打遊戲的場景。

　遊戲機是劉雨菲這一代人的標配，所以表演起來有模有樣的，並不算難。

　“不錯！”蘇秦讚揚了一句，然後繼續道:“假定，這不是遊戲機，而是一塊鐵塊，你現在是一個凶手，你想用這塊鐵塊從背後把一個人砸死，你表演一下。”

　劉雨菲重新拿起手機，做出一副躡手躡腳的樣子，然後朝一個目標走了過去。

　但才走了兩步就被蘇秦叫停。

　“你剛才的表演就沒剛才那麽好，為什麽?因為遊戲機對於你來說是有經驗的東西，所以並不需要發揮你的想象，但鐵塊，你日常生活中肯定很少接觸，你沒有經驗，所以這個時候就需要發揮你的想象力，但你其實沒有注意一點，鐵塊比遊戲機可重多了，你剛才拿著這麽大一塊鐵塊卻跟拿遊戲機一般，這就不對了！”

　蘇秦用了一個多小時講解想象力的問題。

　最後，他總結道:“想象力很重要，所以今後的幾天我都會讓黃老師加強你這方面的練習，不過光有想象力是不夠的，有些東西就是天才也無法想象出來，所以，我們還需要有經歷，有閱歷，劉雨菲，你知道你為什麽沒有被其他那些教授看中嗎?”

　劉雨菲搖了搖頭。

　“很簡單，你缺乏生活閱歷。我查過你的資料，你小時候成績很優異，所以你父母就想把你培養成最優秀的人，所以，他們每天都給你安排了很多課，因此你幾乎沒有玩的時間，也缺乏跟同伴和外界的交流......”

　蘇秦一針見血的指出劉雨菲的缺陷。

　缺乏生活閱歷，所以很多東西根本沒有感覺，而且也沒有強烈的情緒波折經歷，什麽事情都是溫溫吞吞的。

　“所以，我布置給你的作業就是，至少用半個月的時間走遍京城的各個角落，但不是看風景，而是看人，觀察各種各樣的、形形色色的人，我會讓黃老師陪著你的......”

　“除了觀察，你還要去做一些事，獲取一些經歷，比如賣衣服，當促銷員，比如到餐廳上班等等，這些事情，我都會幫你聯系好，到時候讓黃老師直接帶你去就行了。”

　蘇秦一股腦兒把自己這半個月的計劃說了出來。

　說完之後，他這才發現對面的兩個人都有點目瞪口呆。

　尤其是劉雨菲，嘴吧張得好大，一副難以置信的樣子。

　她可是來學電影表演的啊，電影表演可是藝術，藝術怎麽還要跑去賣衣服啊?

　所以她很驚訝。

　站在她旁邊的黃萍萍也很驚訝，不，其實不能用驚訝這個詞語，震撼才能更準確的形容她此時此刻的情緒。

　這一段時間，她一直以為蘇秦就是一個仗著自己有些關系、仗著自己名氣很大這才能夠在學校裡為所欲為。

　所以她對於一個月後的那一場比賽完全沒有一點兒信心。

　可是剛才她跟著劉雨菲聽了一節課， 心中卻震撼到了無以複加。

　蘇秦的眼神太犀利了，竟然一下就點出了劉雨菲的致命缺陷。

　但這還不是她最為震撼的。

　因為這些東西，之前的很多教授、或者很多專家都有分析。

　她最震撼的是蘇秦提出來的教學方案、以及訓練計劃，無論是想象力訓練還是生活歷練、或者是行動鏈條的訓練，每一個都相當專業，而且都是精準無比的針對劉雨菲的弱點。

　而且，毫無疑問的一點是，這些方法都會很有效。

　通過這幾天的接觸，她已經非常了解劉雨菲這個人了，她其實非常認真，也非常努力。

　一個努力而刻苦的學生遇上了一個理論和方法都非常厲害的老師.......

　黃萍萍忽然覺得:一個月後的那場比賽，劉雨菲並不是沒有希望！