“笑什麽?”徐冰潔不滿，噘著嘴表示抗議。

　　董婉兒捂著嘴笑道:“冰冰，看你剛剛想那麽認真，結果就想出來個這啊！”

　　“哼，再笑不理你了！”

　　“好了好了，不笑了。”

　　李瀟這時才慢悠悠道:“其實，徐小姐說的也沒錯。角度不同，結果也就不同，但都是正確的。”

　　徐冰潔和董婉兒一下子都轉移到李瀟身上，想聽聽這個家教到底還能有什麽高見。不過李瀟並沒有表達自己的想法，只是接著道:“徐小姐和婉兒小姐，你們兩個提供了兩種不同的思路，現在可以根據對方的思路繼續發散。”

　　想了一下，補充道:“想到直接說就好，不用寫下來。”

　　尋找學習與遊戲的相似之處，這對於喜歡玩遊戲的年輕人來說，是一個相對有趣的命題，而徐冰潔和董婉兒本打算這次輔導的時候忽悠李瀟一起玩遊戲的，結果兩個人在李瀟有意無意地指引下，你一言我一語積極地回答著，已經忘記了最初的目標。

　　答著答著，兩個妹子越來越覺得，學習和玩遊戲簡直就是相同的，她們怎麽也沒想到看似兩種完全對立的東西居然可以這麽相像。

　　學習也有江湖，可以升級，可以挑戰成就，可以當做排位一樣往上爬……甚至學習也有隱藏關卡。

　　慢慢的，徐冰潔就覺得，似乎學習也沒那麽無趣了，有那麽一瞬間，她甚至都有點想去做一下老師布置的摸底試卷習題了。

　　很快，一個小時就過去了。

　　李瀟滿意地點點頭，心裡也有點興奮。

　　因為有過親身經歷，所以他知道培養學習的興趣比學習本身更重要，現在徐冰潔已經走出了第一步，只要她能夠自己主動的去學習，以後想必也會有長足的進步的。至於成績本來就很出色的董婉兒，開心的學習總比不開心學習效率要高吧！

　　接下來，李瀟沒有讓兩個妹子繼續思考下去，他深知見好就收的道理，也知道一口不能吃成大象，這種事情得慢慢來。除了引導、培養興趣之外，還需要足夠的動力。

　　兩個妹子停下來，然後自己體會一下之前所說的一些相同點，之後李瀟看差不多的時候，便道:“好了，今天的課就到這裡了。”