“換人讀?”——簡直求之不得！她才不想讀呢！她心中的那句“謝謝你十八代祖宗”也是誠心實意——不是罵人的話，更沒有半點的惡意。“謝謝”是真的、誠摯的;“十八代祖宗”是她所表達的，這種“謝謝”的程度。　　由此便可以看出她對《煙雨謠》這本小說，及其作者的感官是何等的糟糕:

　　一個糟糕的人寫的一本糟糕的書。

　　兩個“糟糕”放在一起，無論是加、減、乘、除，亦不會變成“美好的”，“糟糕”依舊是“糟糕”，區別也只是數量的多少而已！

　　謝過了老文青的“十八代祖宗”，暖暖心中複又暗道:“換人，一定要換人——可著哀家一個人坑，是不對的。像是飛飛啊，詩語啊，娜娜啊……她們可是很喜歡這個故事的，讓她們上來讀，她們一定願意……”

　　想著，便看了一眼——

　　白飛飛肘著桌，托著下巴，滿眼都是小星星。

　　王詩語一手托腮，一手拿著筆，在紙上畫出一個簡單的心，又一個簡單的心，一箭穿心。

　　李娜一手遮著紙，低頭在紙上畫。

　　不知畫什麽。

　　但肯定——是喜歡《煙雨謠》的故事的。

　　初一六班一共五十六個人，二十七個女生裡，大概有二十六個都是喜歡《煙雨謠》的，唯一一個不喜歡的，便只有暖暖了——她不喜歡《煙雨謠》的故事，亦不喜歡那種繁複、花哨、不明覺厲的敘事手法！

　　這樣的故事……這樣的風格……

　　小女生喜歡！

　　喜歡那種幻想中，如白雪公主和白馬王子一般純粹的感覺，那一種純粹的，不帶任何的雜質的愛。

　　喜歡那一種如“悲傷逆流成河”這樣通過詞句進行莫名的、無意義的組合而形成的，那種“不明覺厲”“逼格很高”的句子。

　　第一章:一個叫顧城的作家，去農村采風，在大山中遇到了一個叫做阿瑤的姑娘，並且被姑娘的百靈鳥一樣的歌聲吸引。

　　第二章:顧城就開始沒羞沒臊的和姑娘談戀愛，勾引人家姑娘……作家這樣的身份，在阿瑤看來，是那麽的“高、大、上”，是一個十足的文化人。然而“文化人”的無恥和流氓，她不懂！

　　……

　　回到座位上，坐下。

　　老文青就開始布置作文。他在黑板上寫下“喜歡”兩個字，說道:“這是我們今天的題目，字數、體裁不限……這篇作文呢，在下堂課之前寫好。下一節課，我們直接講作文。好了，大家開始寫吧！”

　　作文而已，雖然題目是“喜歡”，什麽也都不限制……但，這又如何?

　　暖暖直接就開始寫。

　　幾乎不用構思，不用糾結，她便寫了自己的“喜歡”——是夜空的盡頭;是時間的起點;是黑暗的背後……她並沒有寫小姨:這是屬於她和小姨兩個人之間的感情，她不想將這樣的感情，“曬”出來給大家分享！

　　潔白的紙上，整齊、乾淨的字跡，骨感中帶著娟秀。

　　一篇文章爬在紙上。

　　伴隨著下課的鈴聲，暖暖寫完了最後一個標點符號。

　　完成！

　　一篇小文而已，手到擒來，搜易睿。

　　老文青夾書而走。

　　白飛飛轉過身，連聲叫道:“蘇阮！蘇阮！”

　　暖暖問:“是什麽事兒啊?要叫人家兩遍……”

　　白飛飛問:“《煙雨謠》第三章寫的什麽?你有沒有提前看一下?”她巴巴的，

看著暖暖，很期待暖暖給她一個諸如“看了”“掃了一眼”這樣的，美好的答案。不過，她注定要失望了……　　“沒有！”

　　暖暖心道:“讀完就不錯了好伐，少女你居然還想我看後面?”

　　周處插嘴道:“那破書有什麽意思?”

　　“就是……”周處的表現，暖暖很滿意，她站起來，在周處的頭上拍了拍，就像是在獎勵一隻小狗狗一樣。暖暖道:“那破書有什麽好看的，矯情的要死……不錯嘛周處，這話深得哀家心意……”

　　“啊，哈哈——”

　　周處傻樂。

　　陳浩自後面過來，打斷道:“還活動不活動了?”

　　周處道:“走啊——”

　　嘴裡說是“走”，可周處卻並不挪步，而是看向暖暖。

　　陳浩也看暖暖。

　　白飛飛……

　　“走——”

　　暖暖一揮手——出發。

　　暖暖便是這個團隊的核心。

　　周處、陳浩、白飛飛只是提出建議。

　　只有暖暖才是最終“決定”的那一個——她說“走”，四個人就走;她沒有決定“走”的時候，周處、陳浩也就是一通“嘴炮”而已。

　　“走！”

　　周處率先衝出教室。

　　陳浩隨後。

　　“毛毛躁躁的……”嘀咕了一句，暖暖便牽了白飛飛的手，說道:“咱們也走吧！”

　　“嗯……”

　　二人出教室的時候，周處、陳浩已經沒影了。

　　一直到出教學樓的門後，才又看到周處、陳浩二人站在柏油路的樹蔭下，朝她們兩個女生揮手致意，喊道:“你們女生太慢了！快點兒跑兩步……”語言中，滿是對兩個女生的“慢”的不滿。

　　白飛飛道:“是你們跑太快了。”

　　暖暖……

　　四人匯合上操場。

　　依舊是和上周一樣，先跑步。暖暖、周處、陳浩三人先照顧著白飛飛，慢跑了兩圈，白飛飛便無以為繼，擺擺手，喘著氣道:“不行了，我不行了……你們繼續跑，我走、走、走一會兒……”

　　“行……一定要走一會兒，不可以直接站著不動，知道麽?”暖暖關心了一句——劇烈的運動之後，要慢走一下，讓身體適應由“動”到“靜”的這個過程。她怕白飛飛跑的太累，將這個看似“不打緊”的過程，給“省略”掉！

　　繞操場跑兩圈，便是六百米。

　　六百米——對於白飛飛來說，已經是一個了不起的長度了。第一次結成“活動小組”的時候，她才跑了一圈，不過三百米，就受不了了。這個周一，她便足足比“第一次”多跑出一圈！

　　而今天的“這一次”，距離“第一次”，也不過就是一周而已！

　　這是個很大的進步。

　　但……那一種接近了“極限”的累，卻也是十分難受的。白飛飛也的確是極限了，她湍促的呼吸，卻依舊感覺窒息，喉嚨、口腔發乾，舌難生唾;她的身上的肌肉，既是硬的，卻又飄飄的，如棉絮一般。

　　若無人督促。

　　她一定會直接停下——雖然這樣不對！

　　人總難對抗自己本身的惰性。

　　暖暖的“提醒”，讓白飛飛的惰性散了一些，理智了一些，堅持著開始走。走了十多步，身體感覺明顯的好了，便繼續慢慢的走。暖暖、周處、陳浩三人，則已經又跑出了五十多米……然後三人便開始加速！

　　四個跑步的人，少了一個不能跑的白飛飛的掣肘，就像是扔掉了負重一樣，速度很自然的就快了……

　　繞了跑道一圈，三人呈“∵”的形狀，暖暖、周處並列，陳浩在後，兜到了白飛飛的身側，周處道:“白飛飛，你來做裁判……三圈，我喊開始！”然後，周處陡然的加速，如矢一般衝出。

　　“開——始——”

　　“開”的時候，他才跑出第一步。

　　“始”音一落，他已跑出十多米。

　　暖暖的反應卻很快——她沒有聽周處喊“開始”，而是看到周處突兀的加速的時候，也跟著加速，幾乎是不分先後。所謂“先發製人，後發製於人”，周處很賊，可也沒有賊出老佛爺的手掌心。

　　只有陳浩反應慢，聽到“開始”，加速的時候，原本和他一塊兒的一對男女，已經把他給甩了。

　　“靠！”

　　他忍不住低聲爆粗口。

　　白飛飛道:“陳浩，快追啊！”

　　這一提醒，陳浩立刻醒悟——趕緊追，雖然從“老三”變成“老二”是不用想了，但至少不會被“第一”“第二”兩個人，給甩掉。一個被“甩掉”的第三名，實在是太丟人了！死死的咬住“第二”和遠遠的看著“第二”，雖然都是“第三”，但很顯然，這兩種“第三”是有著很大的不同的。

　　衝！

　　陳浩立刻追上去。

　　然後……

　　沒追上。

　　……

　　足有三圈，九百米的較量，在一開始的時候，周處、暖暖二人便毫無保留的全力以赴——九百米的距離太短，他們根本就不需要節約、分配體力，只要用自己最快的速度、更快的速度“奔跑”，一直跑到終點就好！

　　不過是三圈、九百米……而已。

　　不過是“而已”。

　　衝刺……

　　用最快的速度，衝刺。

　　暖暖的呼吸，節奏而韻律，像一曲美妙的樂。

　　暖暖的動作，舒展而優雅，像一舞動人的舞。

　　呼吸和動作。

　　協調的如一。

　　她的心念專執，隻一遍、一遍的回憶每一次小姨、任姐姐帶她奔跑時候，每一個動作的細節……每一次奔跑，她都嘗試著，將自己的動作進行“規范”，一點一點的“模仿”，這很難，可她卻依舊堅持。

　　哪怕，只是“模仿”到其中一丁點的東西，那都是一種進步。

　　唯有這樣不斷的進步，才會有輝煌的未來。

　　荀子於《勸學篇》中言:

　　積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千裡;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。是故無冥冥之志者，無昭昭之明;無昏昏之事者，無赫赫之功。行衢道不至，事兩君者不容。目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰。螣蛇無足而飛，梧鼠五技而窮。詩曰:“屍鳩在桑，其子七兮。淑人君子，其儀一兮。其儀一兮。心如結兮。”故君子結於一也。

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