在養育女兒的過程中有很多困惑，梳理一下，希望能有人幫我解答，尤其是孩子已經上初中高中甚至大學的家長，希望您能用已有的經驗點播我

先說一下背景，我和老公開始不懂早期教育，到四歲以後發現她學習中的問題，才慢慢自我學習。我希望有些知識提前啟蒙，這個啟蒙工作最好由我來做，所以沒有按照課本具體教過孩子知識點，但會在談到某一個話題的時候就可能把知識帶出來了一些

我是比較想知道孩子擅長什麽劣勢是什麽，爭取多揚長。但是因為很少有橫向對比，擔心自己的判斷受自己的眼界所限，我把我觀察和困惑寫出來，希望能幫幫我

三歲之前姥姥帶的多，我沒管過，三歲後記得有一個暑假老公用十個晚上，每天20分鍾，把20以內的加法分解著給她講了一遍，其他的工作就是講故事，堅持了下來。
剛滿四歲的時候不用怎麽講能做正負數的加減題，數比較少的雞兔同籠題，一次家裡吃餅，和她說分數，也是說了基本就明白了，還是因為沒有對比，我不知道這個屬於什麽水平，覺得應該不會很笨。後來就開始注意她是不是邏輯思維會好一些，現在8歲了，一些我感覺可能是邏輯思維比較好的地方有:聊天的時候特別注意數字，可能我想的是情感，而她注意的是這裡面的數字邏輯，比如我說誰是屬什麽屬相的，她會說我們差幾歲，她了解天乾地支能推算下一年是什麽年，看到一座樓，我會注意到顏色她注意的是形狀。別人講一個故事或者說一句話，她能現學現賣的編個故事。想不起來很多了，學古箏和學鋼琴，老師都說很聰明，講知識理解的很快。這是我感覺的邏輯思維還不錯吧，不知道是不是同齡孩子都是如此，算不算優勢
我認為的劣勢，觀察能力弱，情感不豐富，我是很喜歡小動物昆蟲和花草的，但是她的興趣不大，也喜歡，但是不會很仔細或者很投入的去看。平時讀故事，遇到很感人的內容我會哭的稀裡嘩啦，她沒大感覺，尤其她對她身邊的人，比如鄰居見過很多次面了，但是她就和不認識一樣。學寫字慢，老師在黑板上寫的組詞，她能抄錯一半，這是觀察能力的問題吧，做數學題會把加減號看錯

其他，小學一年級看完了哈利波特和紅樓夢，二年級看完了納尼亞傳奇，這也是我感覺邏輯思維好的原因，故事內容還是比較複雜的，其他書就不說了，閱讀量很大

想不起來還有什麽了，麻煩大家幫我看看寫字和數學加減號看錯是智商問題還是觀察力，或者說擅長聽覺記憶不擅長視覺記憶?這樣算是邏輯思維好，形象思維差嗎?