1.第二天天亮了，宋媽媽送佳才去上學。佳才到了班級，發現康永林坐在靠窗那邊的位置，再觀察了其他同學，雖然大部分人都不認識，不過還是認識臉，看見大家都挪了一列。正奇怪怎麽回事，范新穎從後面拍了拍宋佳才，“佳才，早上好啊，你在傻愣啥呢?”佳才拉著范新穎手說:“為什麽大家都挪了一列?”范新穎敲了敲佳才的腦袋:“你什麽腦袋，上周湯老師說每周挪一列”經被提醒，佳才想起來了激動的連著拍范新穎肩膀，嘴上還喃喃道語:“對哦，想起來了，我之前忘記了”范新穎翻了翻白眼很嫌棄佳才:“你想起來了就想起來了，幹嘛要打我啊”佳才心虛道:“不好意思，一時激動”然後就跑到自己的位置上了。　　到了第二節課下課，佳才主動去拉范新穎:“走，上廁所去吧”。佳才想把雙休日發生的事情一五一十的告訴范新穎，就是想分享給她聽。佳才對范新穎說:“范新穎，媽媽教我怎麽騎自行車，我摔了一跤，我學會騎了，還在小區認識兩個小朋友……”說了好多，范新穎今天出奇的聽完佳才說完，並盯著佳才看:“佳才好棒，我都不會騎哎”佳才被誇的人有點飄飄然，小孩子心裡就是這樣，自尊心強又喜歡被人誇。

　　直到宋媽媽在校門口等佳才放學，一天的課程就結束了。

　　2.第二周的某一天體育課上。

　　老師帶著小朋友們玩老鷹捉小雞遊戲，老師選了體育委員做老鷹。體育委員開始捉了，大家本來好好的隊伍，隨著小朋友奔跑以及個人體力問題，中間斷了一截。小朋友們開始恐慌了，東奔西跑的。體育委員緊追一些散落人群，抓著好幾個。佳才在班長帶頭中的尾巴，最容易被抓，佳才死死的拉著前面的人，體育委員狡猾的做了個假動作，腳和手假裝往右邊抓，隊伍就往右邊了，佳才沒跟上就被體育委員抓住了。

　　玩了會老鷹捉小雞，大家就散了，各自找自己的夥伴玩。佳才和范新穎一起玩，范新穎特別鬧騰，不知道從哪裡摘的狗尾巴草，用毛毛弄佳才鼻子，佳才直打噴嚏。然後佳才就本能的去打范新穎，范新穎哪能被她打，當然跑啊，你追我跑的節奏，直到後面跑累了，佳才和范新穎躺在草坪上。佳才撓范新穎腰，范新穎挺怕癢的，佳才變本加厲撓了好幾下，范新穎求饒:“姑奶奶，我錯了，別撓了。”佳才這才松手，然後就安靜的躺在草坪上。

　　3.宋媽媽第二次從佳才口中知道康永林。

　　還是在佳才說夢話:“康永林，橡皮還我”。第二天就被媽媽審問怎麽回事。

　　起因是前一天佳才忘記帶橡皮，康永林突然大發善心，誇大其詞對佳才說:“宋佳才，這橡皮送你了”佳才想起媽媽說過不能憑白無故收別人東西，就倔強的說:“不用了，你借我用用

　　就行了”康永林賭氣地直接把橡皮塞到佳才的鉛筆盒裡，“我說送你就是送你，現在是你的，你怎麽處理都是你的事情了”。

　　前面有個男生也沒帶橡皮，問佳才借橡皮，佳才想都是同學，就借了。康永林卻莫名其妙的發火:“你怎麽能把我送你的橡皮隨便借給別人呢?你一點都不愛惜那塊橡皮”佳才就納悶了

　　，心想:我借給同學用橡皮有錯嗎?他發什麽火?佳才也不悅的說:“你自己說的，送我的就是我的了，我怎麽處理就是我的事了，那現在我借給同學又怎麽了，不關你事了”康永林聽著更火了，“你怎麽這個樣子啊，

我好心送你，你為什麽不好好的保管呢”　　後來那男生還橡皮放在佳才桌子上， 康永林就直接拿走了:“我要收回來，不送你了”佳才瞪著康永林憤恨的說:“你不是送我了嗎?那塊橡皮是我的，你沒經我允許拿走就是搶。”康永林接著說道:“我不是搶，我是拿回我的東西，我不想讓不懂得愛惜的人做它的主人”佳才心裡在掙扎:我要不要繼續跟他吵呢?他這人怎這麽小氣，不過的確橡皮是他的，我也沒想他會送我，算了，計較了又能怎樣呢?恩，不要了，就這樣。然後佳才平靜了下:“好的，那你拿回去吧，我不要了。”

　　直到放學，康永林覺得自己做的是過分，紅著臉，捏著橡皮，戳了戳:“佳才，橡皮你還是拿著吧”佳才覺得康永林變臉太快，一時受不了，心底已經做了不要橡皮的決定:“不用了，你自己用吧，我家裡有，我理好書包了”

　　然而佳才沒想到晚上居然做夢也會夢見這個場景，被媽媽追問，佳才想不起來自己做了夢了，就把前天發生的原委告訴了媽媽。媽媽聽著笑的肚子痛:“佳才，你昨天晚上真的有喊還你橡皮，看來這事情你還挺較真的。”佳才沒想到媽媽是這麽個反映，她本來覺得媽媽應該和自己一樣說康永林的不是，就不和媽媽說話了。

　　多年後佳才想起這段，才想到，其實小孩子只會把喜怒哀樂都放在臉上，不會表達實際想表達的含義，才明白康永林其實想表明就是我送你的橡皮隻能你使用，不希望除你之外的人使用。

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