“不要。我沒空。”

　　丁婉還從來沒遇到過男生拒絕自己，拒絕得這麽乾淨利落的。

　　她嘴角抽了抽，有點不知道該說什麽好了。

　　楊城扭回頭去繼續曬太陽，不再看她。

　　丁婉看著這個男生，總感覺他和其他男生很不一樣，卻又不知道到底不同在什麽地方。

　　她不知道對方對什麽感興趣，而她也明明和楊城沒有什麽交集的地方。

　　可她就是忍不住想要接近他。

　　“你....大學，想好考哪個學校了麽?”

　　她沒話找話。

　　“這個還早吧。”楊城隨意道。臉上卻是微微露出一個笑容。

　　這個笑容不是因為丁婉，而是因為，機械之心終於提示出現了。

　　他視網膜下方浮現出一行尤金字跡。

　　‘能量吸收達到臨界點，可以選擇強化一項選擇——1腦力。2力量。3速度。’

　　“真是遲到的提升。”

　　楊城現在正缺實力提升。

　　鍛煉法到了一個瓶頸，還在持續虧損氣血。

　　力量已經超越常人極限，就算再提高，也打不過槍械。

　　這樣一算，這段時間，他幾乎就等於是純粹空閑，什麽事都沒法乾。這簡直就是浪費生命！

　　而現在機械之心的提升，讓他有了新的選擇。

　　“如果說，機械之心的提升是以前世安第斯星系成年男子的標準為基礎，那麽，無論力量也好，腦力也很好，速度也罷。應該都是以類似的標準為準。”

　　“機械之心提升一次，需要的時間會越來越長，這是積累時間越來越長導致。

　　所以每一次強化都需要仔細使用。”

　　楊城閉上眼，假裝閉目養神，實際上卻是在思考。

　　“腦力，代表大腦的記憶力，分析力，想象力，計算力，四大塊。

　　力量，代表整個身體所具備的力量各項，是指純粹的肌肉力量。但因為肌肉包括內髒肌肉，比如心肌，所以變相會提高內部機能。

　　速度，應該代表的是身體速度和動態反應速度。”

　　“如果我再選擇力量提升，四倍於常人的力量肌肉，或許可以相當於許多硬氣功的程度，甚至可以抵擋一部分銳器，但對於槍械還是沒用。暫時意義不大。在我找到一門有意義的硬功之前，暫時不考慮這個。

　　畢竟這種能力，練習硬功也很容易能做到。”

　　楊城仔細思考。

　　“我現在最重要的，還是盡快弄出極限水。

　　只要有了極限水，我就能迅速刺激強化一批人手，擴展力量。突破極限。形成勢力。

　　極限水的生成，和我的念力什麽時候激活有關。

　　念力和精神強度和活躍度有關，或許強化腦力，才是加快鍛煉法的正確選擇。”

　　他仔細衡量了下，在力量和腦力之間猶豫不決。

　　直到都快上下午課了，他才狠狠確定，強化腦力。

　　滴....

　　上課鈴聲急促響起來。

　　楊城站起身，剛剛確定了增加腦力，卻感覺自己好像沒什麽變化。

　　身體還是老樣子。

　　和沒強化前一樣。

　　小跑著回教室上完課，之後的一段時間，楊城都在研究這個變化。

　　腦力的開發強化，是一種極其複雜的過程，不可能沒有感覺。

　　回到家中後。

　　他又仔細查看了下在機械之心裡，自己現在的狀態。

　　果然看到，

在他的力量強化文字下，居然不知道什麽時候多出一行東西說明。　　‘一級腦力強化。’

　　直到這個時候，楊城才感覺到，自己腦子似乎比平日裡快上不少。

　　但增幅的幅度不算太大。

　　畢竟安第斯星系的成年，實際上智力和地球上的差距不是太大。

　　頂多就是比地球少強一點。

　　很多時候推動文明進程的，更多的是最頂尖的那麽一小挫人。跟其余人的平均智力沒什麽關聯。

　　發現了端倪，楊城一時間也沒心思理會其他人了，自顧自的專注於測試，和開發自己新強化的腦力上來。

　　夜晚時分。

　　楊城一個人坐在自己臥室。從放學後吃完飯，他就一直這麽坐著。

　　家裡唯一的一台電腦就擺在這裡，在他床邊的書桌上。

　　經過最近楊城的強烈要求，這台電腦也終於上了網線。

　　雖然楊衛東忙得不可開交，但對於寶貝兒子的極少的要求，他還是迅速去了電信局，給家裡開通了所謂的adsl撥號上網。

　　這種方式速度雖然不快，但勝在不用鋪線。

　　只需要用電話線就行。

　　零六年的電腦，楊城也不敢有多大的奢望。他前世死之前，電腦更新換代雖然已經到了很快的地步。

　　可依舊大部分時間，還是脫不開adsl上網這種方式。

　　坐在書桌前，背後就是臥室小床。

　　一把拉上窗簾，關好門，這裡就成了一個密閉的小環境。

　　“那麽，如何測試腦力的提升呢?”

　　楊城仔細劃分出了幾項，進行單獨測試。

　　“第一個，記憶力。先看看能背誦多少東西，速記多少東西再說。”

　　楊城從書桌下面的抽屜裡，幾下開始翻找鼓搗起來。

　　很快找出了一堆學習法語的教材和小磁帶盒子。

　　又趕緊從床頭把隨身聽翻出來，取出裡面的流行音樂磁帶。

　　這年頭聽音樂，大家都是用的磁帶機。一個好點的磁帶機，這已經算是很流行的不錯檔次了。

　　至於cd機?一般人家的孩子還真玩不起那個。

　　別說cd機，就是市面上想買cd，都可選范圍不大，反倒是磁帶到處都是。

　　“那麽，先記下第一冊教材的基本內容。”

　　這些法語教材的來歷，也是有緣由的。

　　楊城曾經也想過要學習額外外語之類，但買來了磁帶和附帶的教材書後，才堅持了幾個周，就實在沒法，之後就放棄了。

　　除了毅力之外，還有最大的因素是，學了法語看不到任何用處。

　　外語，英語也好，法語也好，其實都是工具。

　　是用來交流學習的工具。

　　英語平時裡各種考試練習題，聽力，勉強還算在鍛煉接觸應用著。

　　但法語就不同了。

　　沒人指導，沒人交流，除了磁帶和教材其他什麽也沒有。學來沒人聊天，沒地方使用。除了遺忘，什麽用也沒有。

　　因為沒有交流和鞏固使用，所以甚至連自己說出的內容是否正確都不清楚。

　　這種不確定的惶恐感，夾帶著長時間積累的枯燥和乏味。

　　幾乎是任何人都無法撐得下去的。

　　“所以上輩子我放棄也是很尋常的事。光靠自學，想要徹底掌握外語，根本太難了.....”

　　他拿起法語入門第一冊，隨意翻看起來，上邊很多東西發音，他開始一一對照念誦記憶。

　　不多時，一本薄薄的小冊子，基本音標就被放完磁帶了。

　　他又開始拿起第二本冊子。