第六十四章誰是龍套之王《七》　　夜裡，皇宮營造處，傳來陣陣的敲打鐵器的聲音。一處房間裡映出了火紅色的光芒。

　　“法印，你看我打的這個鐵犁頭，怎麽樣?還象是那麽回事兒吧?”張國利扮演的康熙看著手中的虛物鐵犁頭，一邊問身邊的一個和尚，這個就是無實物表演。

　　“阿彌陀佛，皇上，你打的這個用的鐵太多了，民間尋常人家可用不起這個。”一邊的和尚說著低下了頭，閉目不語，當然和尚是王尚文在邊上搭戲扮演的。

　　“哦，犁頭，不都是這樣的嗎?”還用一種奇怪的表情看著法印，似乎法印不太懂得民間的疾苦。

　　“皇上，民間百姓們用的犁頭，只有進到土裡的尖頭處是鐵包著的，其它的都是木頭做的”，法印隻好講出了實情。

　　“不可能，那樣的犁頭，還能用嗎?那不是用不了一次就壞了?”康熙反駁道。

　　“所以，老百姓得幾家共用一個犁頭啊。”法印繼續說道。

　　“怪不得，怪不得糧食老是不夠吃，沒想到百姓們一家連一個象樣的犁頭也沒有，這都是我這個皇上做得不好啊。讓百姓們受苦了。唉！”康熙說著放下了犁頭，轉身走出了房門。

　　嘩……，觀眾的掌聲響了起來。英達急忙把張國利招呼回到了台上，對著觀眾說:“張老師表演得怎麽樣?”

　　觀眾嘩的一陣掌聲，英達又看向四位導師:“各位導師，你們覺得張老師表演的可以嗎?”

　　唐國強:“當然，張老師戲裡的功夫，不是演員看不出來，裡面的節奏、動作幅度和人物的性格契合度，以及台詞的功力，可不是短時間內可以練出來的。”

　　張喻:“張老師的人物設計，完全沒有問題，我只是想問問，為什麽皇帝的身邊不是太監，怎麽是個和尚呢?這個有什麽典故嗎?”說著看著英達。

　　英達:“這個我可不知道，只能問導演，為什麽會有這樣的命題。”說著看了看後面，其實還用余光看了下王尚文，因為我題目是王尚文出的，其他們也奇怪，為什麽會有這些的人物設定和台詞。那裡有人知道，這只不過是王尚文的惡趣味上來了而已。

　　王尚文卻不是這樣說:“導演肯定有導演的想法是吧。張老師的功底，也不是一段小小的表演能體現出來的。還有一段表演，下面請大家拭目以待。

　　停拍了一會兒，等張國立再回來，已經換了一身的戲服，當然是普通的清朝百姓的衣服。

　　開始表演後，王尚文坐在一把椅子上，張國利蹲著，兩手交叉放在膝蓋上，身子縮成一團，有些發抖的樣子。

　　“我說，張立啊，讓你想的事兒，想好了沒有?”這次，王尚文故意裝著太監特有的尖聲說著。

　　“回三公公的話，小人，不敢啊，這可是抄家滅族的罪啊，請三公公放過小的一家吧。”說著，跪下了磕頭不停，還抖個不停。

　　“沒事兒，三公公交待你的事兒，做不了就算了，那，你就先回去吧，回到了家裡，把家裡的後事都安排妥當了，就好好的過日子吧。”王尚文說著反話，嘴裡是咬牙切齒的樣子。

　　“三公公，請您放過小的一家吧，小的一家人一定謹記三公公的大恩大德啊。”

　　“我說張立啊，你怎麽這麽死心眼兒呢，你想啊，這個事兒，既然已經讓你知道了，你覺得，還有你推辭的道理嗎?啊?做也得做，不做也得做，你說說看，你到底是做呢?還是不做呢?”威脅的語氣說了出來。

　　張國利伏地不起了十幾秒鍾，從恐懼到決定下來的心理建設過程，表現得很完美，一下子抬起頭，眼裡的淚水和鼻涕混在臉上。

　　“三公公，小人做，小人做啊，請公公放過小人的家裡人吧。求求三公公大發慈悲，放過他們吧”。觀眾嘩的長時間的掌聲響了起來，王尚文急忙站起來走前兩步，把張國利扶了起來，從下面上來的工作人員手上接過一條毛巾，遞給了張國利。

　　“對不住啊，張老師，難為您了。都怪我們導演，回頭，我批評他啊，你別往心裡去。”說著，還裝作給張國利的膝蓋上撲打了兩下，一付狗腿兒的作風。

　　張國利接過毛巾，擦好了臉上的淚水，遞給了工作人員，等工作人員下去後，才收拾了一下情緒。王尚文也及時又對著觀眾說。

　　“看看，這才是專業的演員，能放能收，能大能小，厲害吧。”一邊說，一邊伸出大拇指比劃著。

　　英達:“完全不知道你在說些什麽。”白了他一眼，觀眾卻是樂了。

　　面對著四位導師，英達問道:“四位導師，請你們依次來評價一下，張老師的表演吧。”

　　唐國強:“我就起個頭兒吧，張老師的表演，兩個片段，兩個人物，表演出了不同的風格，上層的大人物和底層的小人物，這兩段表演，給出了兩個截然不同的表演風格，從而讓演員的表現力更加豐富，更加的多變，這也是演員這個職業的特色。你前面還在演一個皇帝，後面則是一個老百姓，這兩種人物反差，使得演員的表演張力更加的突出和明現。也會讓不懂表演的人，清楚的看到表演藝術的魅力。”說完，看向了陳道明。

　　陳道明知道該自己說話了:“我讚同唐老師說的，張老師的表演功底那不用說，只是從表演的風格來說，張老師是把角色放在了自己的前面，努力的去表現角色的語言特色及行為方式，這也是兩段的表演，給觀眾的感覺是，皇帝就是皇帝，百姓就是百姓。 我覺得，這兩段表演還不能完全代表張老師的水平，他還有更高的水平沒有展現給我們。”說著看向了張喻。

　　張喻看到陳道明看著自己，知道該自己發言了:“我可沒有張老師的水平高，張教師對於我來說是前輩，看了張老師的表演，我只有佩服，只有讚美。希望有機會和張老師學習，張老師，你可不能保守啊。”

　　張國利一聽:“別介啊，你是導師，總得給個意見吧，要不然，觀眾們可會說我倚老賣老啊。”英達一聽，唯恐天下不亂的起哄。

　　“張老師，你這樣可不好，不能郭老師在這兒，你就不敢誇別人不是，大膽的說吧，郭老師不敢說什麽的。呵呵……”

　　搞得張喻有點臉紅，郭凱敏倒是自得其樂，樂於看到別人拿他們兩個打趣兒。不過，他還是替張喻來解圍了。

　　“嗯，我來說幾句吧，我們幾個說是導師，其實和國利老師差不多的年紀，入這行的時間也都差不多，經歷也相似，所以，只能說是大家互相探討，說不上什麽導師不導師的。張老師的表演風格，我看來就四個字，樸實無華，潛移莫化之中，他的表演就出來了，看上去不費什麽力氣，其實在我看來是另一種更高級的表演方式，這也是我們想要追求的方式，所以，我很佩服國利老師。”

　　英達:“那麽，各位導師，你們的意見統一了是吧?結果是什麽，請回答！”

　　四位導師一齊給予了通過。

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