巴赫老師用枯瘦的手指敲打著黑板說道:“戰術理論是一門源於實戰，高於實戰，用於實戰的學問，你們什麽時候才能真正記住這句呢?動腦子想，剛才的答案為什麽是錯的！”

　可還是有人不服氣，一個胖胖的學生站起來說道:“老師你也說了，假設雙方人數相同，戰力相同，連精神狀態，使用武器，戰鬥經驗，決勝之心都完全相同，這不是理論狀態下的完全對等麽?”

　巴赫老師點頭道:“是的，這位同學說的不錯，這就是實際不太可能存在，只是理論狀態下的完全對等。”

　“那為什麽結果不是平局呢?”那位胖胖的同學不解的說道。

　“那是因為這個完全對等少了一個條件，大家想象一下在實戰中，有那麽多以弱勝強，以少勝多的戰役，是怎樣實現的?誰想到了這個缺失的條件是什麽?”

　洛林的思維也從連續的煉丹失敗中完全轉移到了課堂上，聽到這裡他眼前一亮，脫口說道:“配合的默契度！”

　洛林能想到這個答案也是有原因的，之前他們被教廷衛隊包圍在聖槍城外，一開始面對清一色的神官戰隊，洛林其實是佔據了一定主動的。

　可是後來到達的多職業組合小隊一加入，戰局立刻陷入了被動。那支小隊牧師、騎士、戰士、還有風系和土系兩位法師的配合，給洛林帶來了巨大的麻煩。那時候洛林就深刻的認識到多職業搭配和默契配合的重要性！

　事後洛林分析過，當時他們能反敗為勝，雪莉的威脅和大炎爆符是關鍵。雪莉本身是一位具有隱身能力的優秀刺客，大炎爆符相當於一個高級的火系星技。所以說他們的最終勝利也是因為職業搭配和默契配合。

　對於這次寶貴的團戰經驗，洛林思考了很久，做過各種假設。如果當時身邊能有一位牧師，水系法師或者聖潔騎士，就可以提供治愈，洛林他們的戰鬥就能輕松許多。

　對於長時間的戰鬥，治療恢復職業的作用不言而喻。正因這方面的缺失是最大短板，洛林才迫不得已的拚命進攻，爭取速戰速決，從戰術角度落在了全面下風。

　直到雪莉意外的出現才出現轉機。神出鬼沒的雪莉，利用高爆發，高機動的特性，威脅著牧師和神官們的後方，極大的緩解了洛林的正面壓力。

　如果教廷的多職業組合小隊也配備一名刺客的話，洛林估計早就輸了。所以說刺客在隊伍中的價值也是顯而易見的。

　再比如身體強悍，力量強大的戰士，高傷害的火系法師，高攻速的風系法師，能配合防禦的土系法師。都有各自的作用，是隊伍中重要的組成部分。

　職業搭配和配合，是洛林在那一戰中最大的收獲。

　現在巴赫老師提出的問題中，已經假設其他條件全部相同，職業搭配也應該是一樣的。那麽剩下的就只有配合的默契程度了。

　果然，巴赫老師聽到這個答案非常滿意，點頭說道:“很好很好，人多了就有了不同的職業搭配，有了多職業搭配自然就需要配合才能發揮。”

　教室裡一片沉默，巴赫老師這種假設其他條件相同，找不同的問題，怎麽看都覺得像是腦筋急轉彎呢。

　猜的時候想不到，回頭想想可不是麽，很簡單啊。可是再深入的思考一下，又覺得其實巴赫老師說得對，自己沒有想到是因為思維已經脫離了實戰。

　洛林也並不是比其他人更聰明，而是他親身經歷過十人以上的多職業混戰，更從中吃了大虧，才會有如此深刻的印象。

　巴赫老師沒有繼續表揚洛林，因為這個問題實際上算不得困難，這群菜鳥經歷過實戰之後都會明白。

　“咳。在實戰中，配合多年具有默契的隊伍，可以輕松戰勝強於他們的臨時隊伍。這是不爭的事實，關於配合，我只能說這是一門藝術，永遠沒有盡頭。”

　“配合的好了，可以達到1+1>2的效果。人數越多，默契配合所能達到的效果就越強。”

　“反之，如果配合不好的話，人多了反而是累贅，人越多越亂。”

　“在這方面，你們需要花費一生時間去努力，同時需要一群肝膽相照，生命相托的隊友。”

　巴赫老師徐徐說道，為大家闡述著配合在團隊作戰中的重要性。

　“人數不同，也有不同的配合方式。人多到幾萬，可以用方陣的形式，以不同兵種進行配合。例如弓箭手和法師對地方陣地進行遠程打擊，步兵方陣組成緊密的盾陣和槍陣防線，來抵抗地方騎兵的衝鋒。己方的騎馬迂回包抄側翼，伺機撕裂對方的防禦。”

　“如果人少的話，也有人少的配合方式，比如兩個人的組合，誰能舉個例子?洛林，你先說一個。”

　洛林站起來說道:“戰士或者騎士正面強攻，刺客伺機迂回偷襲，這個可以嗎?”

　“當然可以，這是經典二人組合之一，還有其他的嗎?你來說。”巴赫老師笑著說道。

　被點名的人是圖森，他站起來大聲說道:“老師，一位聖潔騎士和一位守護騎士或虔誠騎士可以嗎?”

　聖潔騎士擅長治愈傷勢和輔助戰鬥，而守護騎士則是專注防禦和保護隊友，兩種職業的組合也是經典搭配。

　至於虔誠騎士嘛，就是個能打能加能抗的萬金油職業，什麽都會又什麽都不特別突出。在需要的時候，也可以客串一下吸引火力的肉盾角色。

　巴赫老師點頭，“不錯，這也是常規組合之一，不過這個組合比較特別一點。還有其他的嗎，你來說。”

　巴赫老師又點名了維卡。

　眼鏡卡站起來， 推了推眼鏡說道:“由傷害最高的火系法師和守護騎士組隊，可以嗎?”

　“不錯，這也是經典組合之一。”

　巴赫老師擺擺手示意不需要再舉例，然後緩聲說道:“今天，我們的重點就是講解各個職業的，具體配合的內容以後慢慢講。同時需要你們在實戰中多磨合，戰隊賽就是一個很好的機會，沒有戰隊的同學抓緊了。”

　“好了，先說這麽多。大家翻開課本第二頁，夏爾吧，你來朗讀一下戰士的職業特性和戰鬥定位這一章。”

　夏爾站起身來，銀白色秀發飛舞，窈窕的身姿引人注目，教室裡不禁響起一片哀歎聲，這麽漂亮的妹紙怎麽就被洛林這個人渣給騙了呢?

　夏爾讀的很認真，可是並不流暢，甚至有點磕磕巴巴的。一直到“新紀元984年，怒斧谷中的戰士全體犧牲，史稱戰士之殤！”這一句時，夏爾停住了。

　頓了一會，夏爾十分低落的說道:“對不起，老師。這個字我不認識。”