為了狗生第一個頭盔，卷毛確實非常用心去改變。

　方召的宿舍裡多了一個小型收藏櫃，上面放著那幾個遊戲頭盔，卷毛用它來充能，每當它覺得煩、不想學的時候，就去盯著方召的收藏櫃，然後就又有衝勁了！

　延洲那邊房子遭賊之後，方召將部分物件轉移，那隻兔子和遊戲頭盔都帶回宿舍。這是南風強烈要求的，不親眼看著南風總覺得不放心，每天都過來瞧一瞧。

　至於房子那邊其他東西，方老太爺提議，尤其是方召的那些勳章獎杯之類的，都可以放在乾休所那邊，他肯定幫方召守好。所以方召整理後也直接讓嚴彪開車將東西送過去了。

　有獎勵刺激，卷毛的進度喜人。

　從一開始的模糊發音，到能聽出它在說什麽，再到精準吐字，這樣的變化不過是在一周內完成。控制發聲的能力突飛猛進，剩下的就是適應，以及能自由準確地切換語言，該說人話的時候說人話，該狗叫的時候狗叫，別在錯誤的時候發出錯誤的聲音。

　原本它對於說話這件事並沒有多大熱情，至少不足夠促使它真正用心、竭力去改變。現在方召只不過是在它面前放了個餌，這狗就積極起來了，看這幾天的變化多大！

　這也讓方召想了很多，甚至猜測，卷毛的變化與它的意願是不是有很大關系?或者，它原本的改變緩慢，而強烈的意願加快了這種變化?

　比如鯨島吃人。

　再比如現在說話。

　雖然到現在為止，方召還不知道它到底是怎麽吃下一個成年人而不留半點痕跡，但方召並不懷疑這事的真實性。

　每次方召問的時候，卷毛都說不出過程，給的回答都很簡單:“張嘴，吞，想吃就吃了。”

　這是一個未知的物種，需要正確的引導，也需要一定程度的控制。

　這天，方召上完課回來，就聽卷毛在練習發聲。不是之前敷衍的那種，那狗眼全是認真。

　“雞腿，地鼠，牛肉……”

　完成今天份的詞語發音聯系，然後，有感情地朗讀一片短文。看著“A+”的評分，卷毛迫不及待將成績給方召看。

　“方召！我已經連續五天拿到A+了！昨天、前天出去遛彎也表現很好，沒有語言切換錯誤！我是不是可以拿到頭盔了?”

　卷毛狗眼大睜，目光期待。

　方召看了它今天的成績，點頭，“可以定了。”

　現在卷毛說話還算不上特別順溜，詞匯量也不大，好在沒了最開始那種僵硬感，聲音中高頻的機械音和電機高速運轉的嘯叫也完全聽不到，確實可以進入下一程了。

　方召打開了學習機的在線訂購頁面，之前已經詢問過展銷會櫃台負責人，訂購頁面也已經保存，現在看卷毛達到最初要求，方召當著它的面打開收藏的定製頁面。

　在選擇型號之後，定製頁面有個自由設計的模塊，裡面選擇很多，來者可以根據自己的喜好選擇顏色花紋等。

　“自己看看，喜歡什麽顏色花紋，想刻什麽字?”

　卷毛甩著尾巴湊過去。

　這可是它狗生第一個頭盔！

　花紋它還參考了方召收藏櫃裡面的那幾個遊戲頭盔，再加上它的狗爪印和牙印，然後刻上“卷毛”兩個字。

　卷毛弄好之後，方召提交初審，通過後顯示可以製作，付款完畢，只等收貨。

　定製需要排隊，拿到已經是兩天后。

　方召取了快遞帶回宿舍，卷毛已經蹲門口等著了。

　等方召拆開包裝，露出盒子上的字。

　卷毛:狗臉懵逼。

　學習機?

　“啥叫學習機?”

　為什麽不是遊戲機?連火烈鳥的標志都沒有！

　突然有種不祥的預感。

　“它為什麽跟遊戲機長一個樣?”

　卷毛歪著頭看著盒子上寫的商品名，狗眼裡滿是疑惑。

　方召面色不變:“它們是表兄弟。”

　“長成頭盔樣的不僅有遊戲機，還有學習機。咱們要循序漸進。”方召跟卷毛講，“學習機——遊戲機——智能終端，這是一個使用過程，現階段先使用學習機，至於什麽時候能進入第二階段使用遊戲機，那就得你的表現了。”

　雖然這個學習機跟原本想的不一樣，但方召說的遊戲機和智能終端太吸引狗了！

　就像在前面放了一根巨大的肉骨頭，它得先將面前攔著路的小骨頭啃了，才能去啃更前面的大骨頭！

　至於現在，學習機就學習機吧。

　“能玩遊戲?”卷毛問。

　“能。”方召道。

　“能聯網?”

　“能。”

　卷毛又開心起來，圍著盒子轉悠，催促方召快點將盒子打開。它要見到狗生第一個屬於自己的頭盔了！就算這只是遊戲機的表兄弟，它也不會嫌棄的！

　對於一條剛被允許接觸網絡的狗，即便是學習機，也足夠它興奮。

　等那個帶著卷毛的牙印和狗爪以及名字的學習機從盒子裡出來，卷毛就貼上去了。跟方召的那幾個遊戲頭盔相似，它開始了獨屬於它的綁定方式。

　當時能知道那幾個遊戲頭盔被盜，卷毛綁定的並不是遊戲頭盔，而是收藏架，因此才能得知收藏架內物件的動向。過程還有些迷糊:盯——好像可以綁定——綁定成功。

　現在它已經是個厲害的狗子了，知道怎麽綁定自己的頭盔。

　綁定完就開始了它狗生的學習機之旅。方召讓它利用學習機多學一些詞匯。

　學習機提供了一定程度的搜索自由。

　沒錯，是“一定程度”！

　畢竟本質還是學習機，就算聯網，也有年齡段限制，家長設置限制之後，在這個年齡以上的內容都無法查看，總的來說，屬於未成年人可接觸范圍。

　卷毛戴上學習機進入學習模式之後，在搜索框裡搜索關於狗的詞語，跟著讀。發聲是方召規定的每天必需的練習，與之前固定課程不同，現在有了學習機，自由度更大一些。

　看著顯示的詞語，卷毛跟著讀:

　“狗仗人勢，狗膽包天，狗急跳牆，狗腿子……”

　方召在旁邊看了會兒才去處理自己的事情，但也時刻留心卷毛那邊的情況。

　買學習機也是一種約束，卷毛這種未知生物，方召得看緊點，防止它走歪以及過度放飛自我。

　不約束的話，這狗估計得上天。

　觀察兩天后，方召發現，卷毛對學習機並沒有表現出排斥，或許是狗生第一個頭盔，有特殊感情，又或者是因為沒遇到什麽困難，學習跟玩似的，沒有什麽厭煩情緒。

　學習機裡每天都有新課程，並且會根據學習進度生成小測試，遊戲和小測試都會有ABC三擋評分，對於很多小孩來說有難度的遊戲，比如數獨、填字遊戲等，卷毛都玩得很好，得到A+;猜謎遊戲不那麽厲害，基本在B到C-之間徘徊，但它有興趣。

　這些，不過屬於“課間小遊戲”，學習機使用中每完成一個課時，或者設定每隔一定時間，會出現一個小遊戲，而這些小遊戲，都是根據當天所學的知識生成，比如填字遊戲，其中涉及到的詩詞都是當天或者近幾天學過的。

　不過，在方召問它的使用感受時，卷毛回道:

　“我還是更喜歡遊戲機。”

　“那你就要努力了。”方召道。

　“我需要做什麽?”

　“首先，你要中學畢業。”

　當然不可能直接去學校。不需要畢業證，學習機裡有設置標準，什麽時候能達到中學畢業程度就行了。

　卷毛學得非常快，但方召發現，這狗它偏科！

　理科類，還有歷史地理這些，它都學得飛快，然而，語文是個渣。

　有時候卷毛像個高速運轉的計算機器，數據處理和記憶儲存能力驚人，遠不是人腦能比得上的。並且，它的計算速度還在繼續加快。

　完成一份份數學測試卷，看著A+的評分，卷毛蹬著狗腿蹦好幾下，大幅度甩著狗尾，吐著舌頭笑，仿佛已經開啟了它輝煌的狗生。

　然而，它被閱讀理解難住了，做閱讀理解做到懷疑狗生。

　死記硬背的東西還行，遇到閱讀理解和作文，就蔫了。

　在卷毛看來，現代文閱讀題就已經夠難的，古代詩文閱讀題簡直就是魔鬼！

　又一次連C-的評分都沒拿到，卷毛哭了。

　“閱讀理解太難了哇——

　我只是一條狗，我為什麽要學這些！

　我的狗腦理解不了這些文人的想法，他們煽起情來比膝跳反射還難理解！我哪知道他們要表達什麽嗷！”

　卷毛不想學這些，覺得沒必要，它只是一條狗，不用去學校上學，也不需要真的拿畢業證，學語文有什麽用！

　對於這狗為什麽要學語文的哭嚎，方召嚴肅回答:“為了能在人類社會更好地生存。”

　方召希望，卷毛能通過這個學習過程，更理解人類社會或明亮的或陰暗的思想，能分辨良言惡語，能知道哪些是含沙射影的諷刺，哪些是敷衍搪塞的說辭，別被坑了。

　“你昨天看的教材上不是寫了，‘不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久’，所以，就算你不喜歡也要學，每周上面推薦的那些書籍都要看，慢慢看。”

　卷毛看書快，它那跟計算機一樣的腦子，跟人不同，不能以常理看待。

　被說了一頓，卷毛陷入沉思，將方召那幾句話來回琢磨十幾遍，尤其是那句“為了能在人類社會更好地生存”，直接刻進腦子裡，它覺得這句話非常重要，得細細體會。

　琢磨大半天時間，懂了。

　卷毛認為自己終於充分理解了方召這句話要表達的意思——

　學好這些，它就能在網絡上，裝得像個人！

　比如玩遊戲連麥的時候。

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