看著婷婷練武的身姿和一個個武術動作，壯壯感到很震撼:剛學習了半年武術竟然能練得這麽好，看來婷婷還是下了功夫的。不說別的，就憑每天晚上堅持鍛煉也能說明問題。

　　在最近這半年中，婷婷對練功抓得很緊，幾乎每天都到小廣場上鍛煉。就是遇上刮風下雨的惡劣環境，她也堅持在家裡抻筋壓腿，可以這麽說半年來她沒有一天停練過。

　　功夫是一天天練出來的，而不是等出來的，等是等不來的。

　　婷婷從開始對武術一竅不通到現在能見到點功夫，還真是一天天練出來的，不是一天天等出來的。她練習的是長拳和器械，也就是武術中常見的種類。

　　她在幼兒園的時候練過舞蹈，所以身體的柔韌性還不錯，什麽橫叉豎叉都沒問題。有了這個基礎，對於學練武術也是很管用的。因為筋抻開了，很多動作才能做到家。如果筋抻不開，好多動作就沒法做，即使做起來也不到位。

　　看了一會兒婷婷練功，壯壯便和婷婷、曾阿姨打招呼回了家。走進家門，還沒等爸爸媽媽問話就嚷嚷起來:“問清楚了，陳老師是全國的武術大師。”說著便換上了拖鞋走進客廳坐在了大沙發上。

　　“什麽?真是全國武術大師啊?”那米大吃一驚，但她對這個名號似乎還有點疑問。

　　“真是，他有好多頭銜呢！”壯壯掰著手指頭，“什麽全國武術家協會太極拳分會副會長，氣功分會副會長，散打分會副會長;還有好多呢我也沒記住。對了！還是全省武術家協會副會長呢！也是恆州市武術家協會會長。”

　　栗南笑著說:“這些頭銜就不少了，足以說明他的專家地位。”

　　“對了！全國和全省舉辦太極拳比賽都請陳老師當評委。”壯壯很神氣地說，“他還擅長書法和繪畫，是全省書法家協會的副會長，也是全省畫家協會的副會長。”

　　“哇！真是太了不起了！”那米對陳老師肅然起敬，“你能跟著這麽一個高人學習，這就為你的發展鋪好了路。怎麽走就看你的了！”

　　“我要全力以赴！”壯壯突然拉著長聲喊起來。這喊聲似乎表達了他的決心和他的目的。

　　“我也沒想到陳老師取得了這麽大的成就，真是名副其實的太極拳大師啊！”栗南好像有一種幸運感，“壯壯，你有這麽好的老師，一定得好好學呀！老師的水平高，學生的水平也差不了。”

　　壯壯點點頭很沉穩地說:“您就等著看吧！”

　　“咱們碰到這麽好的一個老師不容易，既然碰上了那就沒什麽說的，好好學！”栗南叮囑著。

　　“要想學習好，全靠老師教，老師的水平就是學生的水平。”那米說著自己的體會，“現在你碰上了，沒辦法，只能好好學了！如果不好好學，連自己也對不起，更別說別人了！”

　　壯壯仰起頭扯開了嗓子:“我好好學！你們就等著看吧！”

　　“好，我們要的就是你這句話，我們就等著看嘍！看看俺家的娃子最後能是個什麽樣?”那米學著山東口語說，一家人哈哈笑起來。

　　“你的運氣可能就要來了，算命先生的話也許真的能實現。”栗南突然想到了算命先生關於壯壯能成王的預測，憧憬著壯壯能夠成為一代王者。

　　那米繃著臉看了栗南一眼:“算命先生的話千萬別當真，他無憑無據地瞎謅了一句，一點說服力也沒有。壯壯好好練就是了，只要身體練好了就行。有了好身體才能考博士當專家，

最好成為某一方面的領軍人物，那就算沒白練。”　　“我想當王，當　　”壯壯想了想，“就當太極王，像陳老師一樣，當太極大師。”他說的這句話很像是一句豪言壯語，話語中充滿了理想色彩，充滿了無限幻想。

　　“好兒子！夢想有多大，舞台就有多大，你就跟著陳老師好好練吧！只要不怕苦不怕難，刻苦學習積極鑽研，成為一代太極大師不是什麽遙不可及的事情。”栗南抓住機會說著鼓勵的話，“中國的傳統文化太需要有人去發揚光大了。”他轉過頭來對那米說，“咱倆的目標是一致的，都希望壯壯能夠成為某一方面的領軍人物。”

　　那米想了想說:“大體的意思差不多，我想讓壯壯考博士就是想讓他成為專家，最後發展成為一個專業方面的領軍人物。你想讓他學習太極拳，最終成為太極大師，這也是一個專業方面的領軍人物。但是似乎還有區別，我說的領軍人物是能為人民造福的，而太極拳大師只是繼承和發揚了傳統文化。”

　　“兩者基本一樣，沒有根本的差別。”栗南接了一句。

　　後邊的話他沒有再說，只是怕又因為一點小事爭論不休，最後弄個不歡而散。他覺得太極拳更能為人民造福，最起碼可以讓人益壽延年，可以增加全民的平均年齡，這難道不是為民造福嗎！

　　但是他也知道，要想成為一代太極大師不是那麽容易的，那是要經歷千錘百煉才行的，要不然怎麽敢稱大師呢！對於孩子來說也許並不真正明白什麽叫大師，只是不知深淺的那麽一說。其實，只要他能表達出這個意思來就已經足夠了！就說明他多少有了一個願望，有了一份前進的動力。

　　栗南看著那米接著說:“行了，不管孩子將來幹什麽，只要努力就行，只要不在普通人堆裡就行，只要能為國家做出新的貢獻就行。”

　　話說回來，對於孩子的事，家長不要太操心。孩子小的時候，家長怎麽說都行;等孩子大了， 孩子自有孩子的主意，這個主意你也不知道是從哪來的，也許和家長的意思一樣，也許和家長的意思不一樣，別人很難讓他改變。孩子的注意如果和家長的意思一樣那還好辦，如果不一樣那誰也無能為力，只能聽之任之。

　　到那個時候，如果家長讓孩子考博士他就是不考，那又能怎麽辦呢?如果家長讓孩子繼續練太極他就是不想練，那又能怎麽辦呢?可以說沒有一點辦法，只能是任之由之。

　　現在家長能做的就是對孩子施加影響，讓孩子在頭腦中樹立一種和家長一樣的想法，到時候這種想法可能會佔上風。

　　孩子現在的想法是將來當太極王，可是長大了他還會這麽想嗎?那誰也說不好了，因為有許多因素都可以讓他改變想法。另外，還有環境因素也許會阻止他走下去。

　　那米的想法沒有這麽複雜，她就是一個心思:不管你學什麽練什麽，將來一定要考博士，只有考博士，未來的人生才會變得簡單。她對栗南說:“讓壯壯考博士，這是我們一致的目標，我們要共同努力。”

　　這個目標，栗南並不反對，而且也希望實現。但是他擔心的就是孩子的身體，如果壯壯身體強壯了，考博士當然是最好的了;如果身體不行，那就得加強鍛煉。所以他接著那米的話說:“我們目標一致，讓壯壯考博士，最後當專家。”

　　但是栗南心裡很清楚，將來到底什麽樣誰也說不好。

　　壯壯從沙發上站了起來說:“我該睡覺去了，明天早點起床。”說完跟爸爸媽媽說了晚安便走進了自己的房間。