當栗南帶著壯壯跑步來到東湖公園北門的時候，正好看見陳老師從自行車存放處門口走了出來。

　　再次看見陳老師，栗南覺得他一點五十歲的影子都沒有。身材魁梧，腰板挺拔，肩寬腰細，肌肉發達，身上根本就見不到贅肉，走起路來步伐大頻率快，這個身子骨就跟四十歲的人差不多。

　　陳老師也看見了栗南和壯壯，於是快步走過來說:“咱們都很準時，像是乾事業的人啊！”說完呵呵笑起來。他抬手往公園大門那邊指了一下，三個人便往大門走去。

　　栗南也想不起來說什麽好，還是說點感謝的話吧！於是說:“孩子跟著您學太極，真是給您添麻煩了！”

　　“沒有麻煩！我自己練也是練，指導別人練也是練，總歸都是要練的。”陳老師笑了笑，“都練了一輩子了，停不下來了！”

　　“什麽事都是這樣，堅持是最難的。您能堅持練一輩子，真是了不起啊！可以稱得上是神人了。”栗南也不知道說什麽好，反正就是表達自己的敬佩之情唄！

　　“算不算神人也說不好，反正什麽事能夠做一輩子可以說不是一般人了，都是特殊材料製成的人。”陳老師很實在地說。他看了一眼壯壯，“咱們看看壯壯練太極能不能練一輩子。”說完又呵呵地笑起來。

　　“我肯定要練一輩子了，”壯壯很興奮地接過話茬，“太極拳能夠鍛煉身體，還能夠防身，當然要練一輩子。”

　　“那你得為這個付出很多的時間啊！就算一天一小時，一輩子得有多少小時啊！”陳老師好像在引導他。

　　“一天一小時不多，要是不練太極拳的話也就是瞎跑著玩了，那才是浪費時間呢！”壯壯隨口說了一句。

　　“這話說得好！”陳老師很肯定地說，“我們練太極的時間，實際上就是別人休閑的時間，一天少休閑一小時一點都不多。別人聊天每天聊一小時十年之後什麽也沒聊出來，而你每天練一小時的太極拳十年之後就是專家，哪個對你有好處啊?”

　　什麽是最好的培養教育，就是人在上心的時候，隨便聊天說出勵志的話就是最好的培養教育。

　　壯壯對陳老師的話還真是聽進去了，於是問:“我練十年太極拳也能夠成為專家嗎?”

　　“十年磨一劍，你練十年太極拳肯定能成為專家。”陳老師看著壯壯很認真地說，“這不是我說的，很多成功的人士都是這樣練出來的。看到別人就知道自己。”

　　三個人說著便走進了公園大門，陳老師說:“咱們先圍著東湖跑一圈活動一下。”他們沿著湖邊路跑起來，壯壯在前邊跑著，陳老師和栗南在後邊並排跑著。

　　跑出去十幾步以後，陳老師說:“今天找你過來就是想跟你商量一個事。”栗南認真地聽著，陳老師繼續說，“最近我一直想招收幾個徒弟，把我這一身的本事傳給他們。”

　　一聽這話，栗南的臉上一陣發熱。還真是猜對了，陳老師要招收徒弟了。他順著陳老師的意思說了一句:“那是好事啊！您的這身本事一定要傳下去。”

　　“經過這一段時間的觀察，我覺得壯壯不錯，所以想收他為徒。”

　　栗南一直在等這句話，聽見陳老師說出了口立即激動起來:“那可太好了！”由於在跑步，他不便於表達激動的情緒，繼續說，“您是太極大師，覺得壯壯可教想收他為徒，那真是我們全家的福分，我們是求之不得呀！”

　　“那你們家長就同意了?”陳老師問了一句。

　　“那當然同意了！一點疑問也沒有。”栗南非常興奮，說話的聲音都明顯高了幾個分貝。

　　“孩子呢，他也同意嗎?”陳老師繼續確認。

　　“孩子早就同意了，他每個禮拜都想過來看您練拳，就是想跟您學習太極拳。”栗南似乎怕老師改變主意似的，態度非常堅定。

　　“這個孩子是我招收的第一個徒弟，他的責任很重大，以後要為其它的徒弟做出好的榜樣。”陳老師語重心長。

　　“這些我們會跟孩子說的，”栗南同意陳老師的說法，“這孩子從小就聽話，非常懂事，什麽事說一遍就記住，是個好孩子！”

　　“這些我都注意到了，”陳老師看了看跑在前邊的壯壯，“他是可雕之材，將來一定會成為太極之棟梁。你們培養出來了一個好孩子，一個可以造就的孩子。”

　　說到自己的孩子，栗南似乎沒什麽話說了，只是點頭笑了笑。也算是默認了陳老師的說法。其實，他和陳老師的想法是一樣的，覺得壯壯是可以造就的。

　　說話間，他們三人圍著東湖整整跑了一圈。壯壯小跑著回過頭來問:“陳老師，咱們還跑嗎?”

　　陳老師和栗南停了下來。栗南擺了擺手後又把壯壯招呼過來說:“咱們去陳老師那個練功場地，你先過去看看，如果太髒就清理一下。”壯壯答應著往前邊跑去。看得出來他也很高興。

　　陳老師和栗南往小樹林走著，陳老師說:“這個事對你們家來說也是個大事，所以不必著急，你回去再和家裡人好好商量一下，如果沒什麽問題了就告知我，我來安排拜師儀式。”

　　看來陳老師對這個事真是挺慎重，栗南答應著說:“好吧！我回去再和家人商量商量，應該不會有什麽變化的。”

　　“你想想， 家裡的獨生子突然跟著什麽人學武術去了，而且要學一輩子，家裡人真能那麽踏實嗎?多多少少都會有一些擔心的。所以家裡人一定要商量好，都要有充足的思想準備。可不能剛拜了師就又不想學了。”陳老師叮囑道。

　　“以前他媽媽不太同意，就怕練武術影響學習，後來反覆說後才慢慢同意了，現在非常支持壯壯學武功。特別是聽說了您的情況後更是沒意見了。”栗南介紹說。

　　“打太極拳還是比較安全的，但這畢竟也是練武術，少不了磕磕碰碰，摔傷的事也是常有的，所以家裡人還是要有精神準備。”陳老師總是在提醒家裡人要正確面對。

　　來到練功場地，壯壯正在練習八式太極拳。陳老師沒有說話，而是站在一邊觀看起來。壯壯打完八式拳以後，陳老師說:“打得不錯！很有點大家風范。”然後又指點道，“打太極拳也不要從頭到尾都是一個頻率，可以快一點慢一點相互調配。打到高潮的時候可以快一點，打到低谷的時候也可以慢一點，這快慢都是相對的，主要就是不搞一個頻率，要有情緒在動作裡的波動，讓人看著有起伏感。”

　　“重心和動作還行嗎?”壯壯問。

　　“重心比較合適，動作開度也夠大，看上去還是很舒展的。就是收的時候還要注意收得攏，和打開的動作區別大一些，這樣使整套動作才顯得飽滿而有動感。”陳老師指點說。

　　“那我再做一遍您看看。”壯壯很高興地說。

　　“不，要連續三遍。”陳老師更正道，“注意兩點，韻律和收放。”