年過後回京述職領賞的大將們準備回到各自的防區前王鈺告誡他們不要松懈不要以為天下太平就可以刀槍入庫馬放南山。讓他們回到防區之後立即著手準備再次出征趁著這個機會把蒙古人徹底打垮。

　這次對蒙作戰雖然消滅了蒙古王汗的主力部隊其王子也該也伏法被誅可蒙古匪忽圖刺仍然在逃他不死蒙古的精神就還在對於這個人王鈺的想法很明白活要見人死要見屍決不給敵人以東山再起的機會。在幾位大將辭別皇帝的時候王鈺送給他們四個字“除惡務盡”。

　大燕興武三年國家進入一個空前繁榮的時期經濟騰飛財政收入突破一萬萬貫。軍事強大四海臣服天下間敢與中原抗衡者死的死逃的逃。大燕帝國周邊國家不是藩屬就是友邦真可謂“漢旗指處望風逃遁明犯中華者雖遠必誅。”

　如果光是經濟軍事的強大那麽大燕還稱不上是一個強國。在王鈺掌權開始一直到興武三年這段時期得益於前朝趙宋以及王鈺本人所推行的開明文化政策允許不同的見解不同的聲音存在大燕的文化也是空前展。

　不論詩歌辭賦繪畫書法音樂建築等諸多方面較之前代均有長足展文化藝術領域呈現出百花齊放的格局。這裡還有一個趣聞在書法界有一派人學的是前朝皇帝宋徵宗的瘦金體當時就有地方官員向朝廷稟報說這件事情很不妥當。應該禁止這難道是在懷念前朝嗎?

　北京的大臣們也同意這種意見最後報到皇帝那裡王鈺卻笑說。如果寫瘦金體就是懷念前朝。那秦始皇統一了文字我們現在用地都是這種文字是不是在懷念秦朝的暴政?遂不予追究。

　正是因為他這種開明的態度。客觀上鼓勵了這個國家的文化們敢於抒不同地見解不同的學說。不僅僅在俗世。就是宗教界也呈現出百家爭鳴的局面佛教道教都有不同派系出現宗教界領袖各抒己見各領風騷。甚至連極個別朝中大臣也是其信徒。

　但王鈺本人不崇信任何宗教。也不鼓勵大臣們信仰宗教因為他擔心重蹈宋徵宗不管朝政成日在后宮煉丹地老路。

　不過這個時候有一種學說開始興起這種學說由前宋大臣周敦頤提出。他的兩個學生程顥程頤繼承並揚光大。這種學說。把“理”視為最高哲學范疇認為“理”這個東西無所不在。不生不滅不僅是世界的本原也是社會生活地最高準則所以世人稱之為“理學”。

　理學的主張簡單的概括就是“存天理滅人欲”。就是說人應該以“理”來規范自己的行為把都禁錮起來不要亂想不要亂說更不要亂做。理學由周夫子提出又程家兄弟揚光大到了王鈺的大燕朝已經有了相當的規模。讀書人裡面很多都在研究信奉在社會上也有一定的群眾基礎。

　眼下就有一個非常有名的讀書人上奏朝廷要求在科舉考試中加入理學地試題全國推廣。這個年輕人叫朱熹在剛剛過去科興殿試中被王鈺禦筆**中進士科二甲第三名。

　坦白的說王鈺根本不知道這個“理學”是個什麽東西他讀過一些理學的學術著作對他們的學說抱著部分讚同大部分不敢芶同的態度。但為什麽反對為什麽讚同他也說不出一個所以然來畢竟他是皇帝不是學者。

　但要加入科舉考試之中這就值得商榷了。大燕地科舉考試沿襲宋製只有兩科。進士科和諸科。考試內容進士科考“經義”“論”“策”。經義就是歷代儒家經典只要你會讀得多背得多基本上可以通過。

　但“論”就沒有這麽容易了就是要你寫論文這些儒家經典你學了你“知其然”但你“知其所以然”麽?這一項內容要求考生針對典籍寫出自己的見解。死記硬背地人到了這一項往往被刷下來。

　至於“策”那更是難上加難了。簡單的說就是政策對策。你參加科舉是為作官那你得有施政綱領啊你打算怎麽作官呢?你對治理這個國家有什麽獨到的辦法呢?死讀書地人是絕對通不過這一**考試的。

　這種以“經義”“論”“策”取士的辦法其實是王安石最先提出王鈺自己當宋朝宰相變法時又借用過來加以完善。為的就是要錄取真正有才能又有學識的人作為官員最高宗旨就是講究“學以致用”。正是因為進士科的難度經過王鈺這麽一搞錄取人數逐年下降由宋朝巔峰時期的五六百人降到現在的兩百人左右。最少的就是興武三年的這一科隻錄取了一百三十多人。

　如果隻這樣推行那就太完美了雖然在封建時代但絕對可以挑選大批優秀人才。可問題是讀書人那麽多你隻錄取一百多人其他沒考中的人就有怨言就要亂說話。王鈺有鑒於此借用了前宋一個非常臭名昭著的辦法就是“賜同進士出身”。

　這個辦法就是說那些屢試不中的人考到頭胡子都白了還中不了進士可以借由在職大臣舉薦皇帝恩準賜給你相當於進士這樣的出身和地位也就是“相當於進士”也可以授官。這樣一來王鈺自己推行的英明科舉考試制度效果就不得不打一些折扣了。

　現在朱熹提出要加入理學的題目。雖然皇帝對理學大部分不敢芶同但他卻看出來了這種學說就是要求人民都當“順民”不要當“刁民”。對維護他的統治大有好處。壞處就是把人的思想都禁錮了要是等到幾百年以後。中國會不會是一個到處充塞著表情麻木思想呆板人民的國家?

　“朱熹說科舉考試要加入理學地題目。朕思之再三。沒有定論今日朝議諸位愛卿各抒己見吧。”這日早朝。王鈺把這個議題拋了出來。

　或許他還沒有意識到他正在進行著一個影響中國上千年的行動。往後的中國是繼續學術科技先進傲立於世界東方還是日漸沉淪最終成為一個東方病夫就看他今天如何決定了。因為他正在決定“程朱理學”的命運。

　大臣們幾乎沒有人不知道理學。很多也是理學地支持者皇帝話音一落朝廷相尚同良馬上站了出來。他說話可是極有分量的基本上可以代表絕大部分朝臣的意見。

　“啟奏聖上臣……”看來尚相要大議論了。

　反對！”一個高亢地聲音陡然響起。不止嚇壞了滿朝鈺也抖了一下。

　尚同良回頭一看。居然是門下侍中孟相爺。尚相滿臉尷尬這我什麽都還沒有說孟相您在反對什麽東西?

　“孟愛卿。要讓人說話你要反對也要等尚愛卿把話說完吧?”王鈺笑道。

　“聖上！根本不用談堅決反對！理學實由前朝周敦頤提出臣認識這個人。他當初任廣東轉運判官時是臣的下屬。臣曾經為了理學跟他辯論了十幾年。臣對他的人品非常推崇但對於他地學說兩個字荒謬！存天理沒有錯滅人欲卻是掛羊頭賣狗肉。他是想這世間所有人都遵守他那套規則戴著枷鎖生活！”孟昭常常連皇帝都不給面子並不用說這位理學的開山祖師了。

　“孟相遵守道德準則嚴以律己沒有錯吧?”尚同良問道。

　“那也要看什麽道德準則理學要人不妄言不妄議不妄動這難道也是正確的?”孟昭隨時看起來都是一副憤怒的樣子若是放在王鈺生活那個時代標準的老憤青。

　“這難道有錯?”

　“為人處世本來就應該這個樣子吧?”

　“孟相您是不是太敏感了一些?”

　大臣們見他一副義憤填膺的模樣紛紛笑著勸解道。王鈺倒是奇怪了這孟昭一直以固執著稱連自己都敢**撞應該說是一個保守而又呆板的人怎麽在理學的問題上態度這麽大地轉變?

　“聖上各位同僚這個問題一定要重視！堅決不能讓理學進入科舉！甚至在民間也要彈壓不許公開傳播！試想若理學成為正宗人人信奉人人恪守那麽幾十年一百年以後整個中華大地你就看不到一個有真知灼見的人！如果讀書人都去研究理學朝廷還取什麽士?錄取理學分子能夠作官麽?聖上執政以來鼓勵百家爭鳴對於學術從來都是保持著不過分乾預的態度。只要在忠君愛國這個大前提下有不同意見那是好事。要是天下人都是一種聲音那才可怕！真要到了那時候恐怕亡國之期不遠矣！”

　滿堂震驚！膽小的大臣們甚至陡然感覺血往腦袋上衝！這孟相爺是老瘋了吧?你敢在資政殿上天子面前說出“亡國”這兩個字?你是在詛咒大燕麽?

　王鈺也感覺這孟昭激動過頭了說話不分場合也不想想合適不合適輕咳一聲微怒道:“孟愛卿朕雖然不是什麽千古一帝蓋世明君總還不至於成為亡國之君吧?”

　孟昭也感覺到了自己的言辭實在不合適遂告罪道:“臣一時激動口不擇言陛下恕罪。但臣是出於義憤理學若由朝廷提倡全面盛興地話將會流毒無窮禍及子孫。”

　“愛卿此言是不是太過頭了?一種學說而已不至於鬧到這個地步吧?”王鈺笑道。

　“孟相不會是您在前朝作官的時候那周夫子跟您有過節現在人家過世了你才……”有人半開玩笑半認真地說道。

　孟昭突然轉過頭去瞪著那個說話的大臣:“孫大人孟昭雖然一張臭嘴。時常惹聖上生氣。但這顆心從來都是公正嚴明對就是對錯就是錯。理學若興起。我中華不複優勢！要知道以軍隊征服別人遲早有一天要撤退。若以文化影響。則可千秋萬世不滅。中華為什麽是天朝上國?不僅僅是因為我們有強大的軍隊有廣闊地疆域更因為我們有先進地文明！我們的文明怎麽來的?那是一代又一代的人不斷地完善。不斷的改進。如果放任理學興起就會堵絕天下士子的思想沒有人再去懷疑和完善儒家學說。到了那時候我們地先進在哪裡?”

　“孟相此言大謬！儒家經典孔子學說怎麽會不完善?難道我們現在讀的聖賢書都有錯嗎?”突然一人抗聲問道。

　“當然！人非聖賢孰能無過?儒學從來就不完善。就算今天完善時過境遷你敢保證儒學將來也會適應嗎?天變不足畏祖宗不足法人言不足恤。你難道沒有聽說過嗎?人不能總吃老本要通於開拓進取！這才能立於不敗之地！”孟昭引用的這三句話。是前宋宰相王安石地名言。

　就是說自然災害不值得畏懼祖先制定的法律規則不值得完全效仿。人的流言蜚語不值得顧慮。人要勇於創新不斷改革才能適應時代的需要。

　孟昭今天可謂是舌戰群儒尚同良還沒有說話就被他**了回去。王鈺若非皇帝真想替他拍手叫好沒想到這位平時固執的孟相爺還有這般的真知灼見。就是放在一千年以後自己生活的時代他的言論也是很有水平地。

　正當王鈺高高在上看著大臣們你來我往爭鬥不休之時尚書令商仲揚突然笑道:“孟相平時守舊固執聖上想修個園子你反對說勞民傷財。想出兵征伐不臣你反對說虛耗國力。怎麽今日突然開明了?”

　“老臣感陛下知遇之恩所以時時小心。因陛下身居高位難免犯錯作臣子就得時時提醒聖上。那不是固執是盡臣的本分。這和反對理學矛盾麽?”孟昭冷笑道。

　王鈺面子有些掛不住我好歹是個皇帝至高無上你這老家夥當著滿朝文武的面說我難免犯錯就算事實如此你也不用說得這麽直白吧?

　“孟昭朕是不是太驕縱你了?這話你也敢說?”王鈺本想教訓他兩句大家有個台階下也就是了。

　可誰曾想孟昭今天似乎吃了槍藥馬上接過話頭:“陛下！臣的一切是陛下賜的您要收回只需要一句話。臣最近現陛下喜歡聽好話這一班大臣看中了理學是在替帝王掩護所以拚命抬高理學想討好聖上。理學地根本就是掩飾當權者的錯誤讓臣民不去懷疑不去進諫把錯地也當成對的！難道陛下已經失去了銳意進取的雄心嗎?難道陛下已經滿足於現狀了嗎?那個萬民歸心時時以天下為己任地皇帝哪裡去了?”

　王鈺勃然大怒憤然起身手指孟昭:“孟昭！你膽大包天竟敢批評朕！朕幾十年來平西夏滅女真剪除蒙古逼退契丹。百姓安居樂業天下四海升平不敢說過代歷帝王至少無愧於祖先吧?怎麽在你眼裡朕從來都是一個昏君一般?你居心何在！今天說不出個所以然來朕必然重辦！”

　大臣們都替孟昭捏一把冷汗這老相爺真的老癡呆了！你怎麽口不擇言?如此直白的攻擊聖上你是不要腦袋了?

　“陛下功勞不是掛在嘴上

　一個人如果成天只知道念叨從前的功績而不思再這個人也就沒有前途了。陛下所說的這些功勞就是因為您不辭艱辛帶領全國臣民銳間進取才獲得的。如果陛下沒有了這個毅力那不但不會再有新的功業就連原來的功勞恐怕也會保不住。”孟昭不卑不亢據理力爭。

　這不是火上燒油麽?你這意思是說如果聖上安於現狀不要說再添新功就連江山也守不住?

　王鈺簡直乞炸了！叉著腰在玉階上走來走去大口喘著氣臉色一下子煞白！大臣們紛紛出言譴責孟昭不顧君臣禮儀。簡直膽大妄為！

　“孟昭朕朕念你幾十年來忠於國家屢有功勞。可以不追究今天的事情。現在你馬上承認你的錯誤！”王鈺縱然怒火滔天還是保持著他一貫的理智。

　孟昭抬頭看了王鈺一眼。臉上露出失望的神色繼而低下頭去一言不。

　“你！”王鈺終於極度憤怒了。“殿前武士何在！”

　八名金甲武士聞聲而入。大臣們紛紛避讓完了完了孟相爺這條命今天保不住了真是自作孽不可活可惜了。

　“朕就不相信你地骨頭這麽硬。抓住他讓他低頭認錯！”王鈺看來真是怒了肝火一雙眼睛血紅！

　八名武士。上前按住孟昭那老邁的身體如何能夠承受得住?立馬被按跪在金殿之上可這老家夥也真硬氣把脖子昂得老高誓不低頭！雙手拚命撐在地上。任憑你怎麽施壓始終張著一雙怒目。

　“按下去！按下去！讓他低頭！”王鈺幾乎被氣得完全失態。

　“陛下不聽忠言！將來必定追悔莫及！若要殺臣。一句話即可何必如此侮辱大臣！”孟昭放聲高呼！滿朝文武無不色變！

　王鈺簡直要背過氣去死死盯了孟昭一眼。突然轉身也不宣布散朝直入後堂而去！

　“哎呀我的孟相爺你這是要捅天啊！”尚同良上前扶起孟昭大聲責備道。“你就是反對理學咱們好商量嘛你怎麽如此**撞聖上?”

　“是啊孟相這不是為臣的本分你這是你這是……”商仲揚也來勸可他卻說不出個所以然來。正想補充身後有人拉了一把回頭一看原來是自己地副手尚書左仆射吳弼。

　“商相他自己尋死您何必多事?下官看陛下此次盛怒之下孟相人頭不保您還是明哲保身不要牽扯進去吧。”

　王鈺回到后宮怒氣絲毫不減。我是不是對大臣太寬容了?寬容得他們都忘了誰才是天下之主！竟敢當著那麽多人的面讓朕下不了台！就算你要進諫難道非要用這種方式嗎?我王鈺還是有功勞的吧?還是為國家民族作了許多大事地吧?怎麽孟昭就看不到我的功勞只看到朕的過失！

　不行這件事情如果讓步以後這皇帝更難當想乾**什麽事都有人批手劃腳。孟昭不嚴辦君王威儀何在?再加上等到今月份我還想再出兵掃清蒙古余孽到時候孟昭肯定反對。

　“來人！來人！人死哪裡去了！”王鈺在宮中大呼。

　沈拓急步奔入宮中慌忙伏拜於地:“陛下息怒保重龍體！”

　“傳旨門下侍中孟昭欺君犯上屢勸不改著免去其一切職務削爵為民交由大理寺按犯上罪論處。”王鈺鐵青著臉說道。

　沈拓聞言一驚但他一個太監只能聽命辦事遂答道:“卑臣遵旨。”

　“快去啊愣著幹什麽?”王鈺扭頭見沈拓一臉憂慮地站在那裡大聲喝斥道。沈拓這才領命轉身向外走去。

　王鈺此時才感覺怒火稍稍平息不禁微微歎了口氣。可他剛歎完氣已經走到宮門口的沈拓卻重重歎了口氣。

　“回來回來！”王鈺大感意外朕歎氣你個小太監跟著歎什麽?

　沈拓回到他面前低頭不語王鈺問道:“你歎什麽氣?難不成替孟昭惋惜麽?”

　沈拓撲通一下跪在地上:“卑臣不敢卑臣只是想到一個人才不由自主的感慨起來。”

　“嗯?想到誰了?”王鈺奇怪的問道。

　“臣想到唐代虞世南他在隋朝的時候是大奸臣虞世基的弟弟兄弟倆人狼狽為奸連征高麗這等壞事也是他兄弟二人攛掇隋煬帝乾的。可這樣一個壞人到了唐朝成為太宗皇帝的臣子竟然直言敢諫剛直不阿位列凌煙閣二十四功臣之一。看來君王賢明則大臣也舍命相報但凡君王犯錯他們不是擔心自己地安危而是為了君王的江山社稷著想。其實觸怒天顏對大臣沒有任何好處安心作官明哲保身誰都會作孟相這又是何必呢?”

　王鈺一聽就明白這小太監是在借古諷今指責自己不如唐太宗李世民沒有容人之量。不過你不能不承認他的話還有些道理在天下是皇帝的又不是大臣的。那大臣不顧生命危險甘心觸怒天顏來進諫又為地是誰?

　“朕是不是對你們太寬容了你一個小太監也敢影射朕?”其實王鈺此時心頭之火已經熄了大半故意拿話去嚇沈拓。

　“卑臣不敢！陛下英明神武德高三皇功蓋五帝乃千古聖君！”沈拓慌得連連磕頭。

　王鈺哈哈大笑:“看來朕得小心你這小家夥只會說好聽的話。算了就件事情到此為止吧。”

　理學進入科舉考試經孟昭這麽一鬧半途夭折。本來大臣們都認為門下省長官要換人了可沒想到皇帝怒是怒了可到底還是沒有追究他地罪責。不但沒有追究僅僅半個月之後可能聖上感覺當天在金殿不該那般侮辱大臣還下旨嘉獎孟昭的直言敢諫賞賜了金銀。

　不過有件事情還真不出王鈺所料孟昭死裡逃生不但沒有收斂反而在幾個月之後王鈺想要再度出兵追殺蒙古大汗忽圖刺時他以“國力損耗極其嚴重河北諸地缺少壯勞再興兵事恐激起民變”為由力諫皇帝絲毫不改直臣本色。

　王鈺也考慮到這段時期一直打仗民間早有怨言遂隻得作罷。下決心大力展國內經濟改革各項還遺留的弊端並開始驗收遼東行省地成果。

　實踐證明行省制度是符合大燕這樣疆域遼闊的國家的。興武三年王鈺開始在內地推廣行省制度把全國劃分為二十六個行省委派官員司儀行政。大燕帝國進入全面展時期。第兩百九十五碗疾風知勁草板蕩識忠臣