數著銀子，我得意的看著眼前喘的上氣不接下氣的牛皋。哈哈！他又沒練過馬拉松。跑了個二三十裡就不行了，又堅持了一陣子，牛皋終於還是如我所願的用錢買裡程。使我的腰包又鼓了一鼓。

　既然交了錢，咱就不在本題上難為他了。大手一揮，第一題算是通過了。這算不算考試作弊呀?

　“好，請聽第二題，”我心情愉快的看著牛皋臉色大變。嘿嘿！考別人是很爽呀！難怪當老師的都喜歡考試呢。看到學生緊張的樣子，真是美的冒泡。

　“師傅，能不能明天再考呀！”牛皋慌張的說道:“今天徒弟我累壞了，再讓我跑我可實在動不了了。”

　“放心，”我笑道。這第二題不考你的體力考你的智力。

　我看到牛皋松了口氣，但他馬上又裝作苦惱的樣子道:“師傅！俺是個粗人，腦子笨。你可不能出太難的題來欺負我！”

　這小子，裝傻還裝上癮了。有心踢他一腳讓他知道俺的眼裡不柔沙子。腳抬了一下又放下了。靠！我這一腳踢出去。不就變相的承認這小子是我徒弟了?沒那末容易。好不容易找了個可以考著玩的徒弟，不能這麽簡單的放過他。

　我板著臉道:“聽著，做我的徒弟，要是是個沒腦子的家夥。善惡不分，被人耍著玩，那不是給我丟臉嘛！這樣的徒弟我是絕不收地。”

　牛皋這下看出來我知道他在裝傻了。嘿嘿笑道:“師傅！不瞞您說。徒弟我這腦瓜呀！本來是不大靈光的，可一見了師傅您，馬上就變聰明了，您說奇怪不奇怪。我想明白了，這是老天爺讓您收我為徒的意思呀！”

　“那不行！你說你腦瓜靈，咱得有證據。而最好的證據就是考試合格！”我訓道，別以為你腦瓜聰明就能過。我有的是刁鑽的題折騰你。

　回憶了下當年在網上的智商測試，很自豪我地測試分數是125。不過那測試題是真是假也不好說。關鍵是時間久了。那些題好像沒記住幾道。要不出兩個腦筋急轉彎的?也不好，這東西雖說是開拓智力，但掌握規律後作用就有限了。對了，有種叫拓展智力地題到可以一用。

　於是我問道:“注意聽題，說出從這裡到大明湖對岸的不同方法。要求至少說十種。”

　“這。。。”牛皋根本想不到我會出這麽個題來。想了半天才小心翼翼的道:“師傅，我坐船過去算不算一種?”

　算，當然算。這題其實蠻簡單的，只要是人的思維不僵化，多少種也說的出。要是我真受了牛皋為徒，至少得保證他不對我的後世思想有大抵觸才行。我可沒興趣對榆木腦袋講東西。

　不過牛皋果然不負眾望，很快，他就想出了四五種方法。如走湖邊繞過去，騎馬坐車等等。但說完了坐地各種運載工具後，他眨巴眨巴眼沒詞了。

　“牛皋。我數來數去還差一種?”我故意道。其實這時候我又變了想法，想收他做徒弟了。但難為一下還是有必要的。要不然這小子怎麽會珍惜這機會呢！

　“師傅！最後一個想不到，交銀子成不?”牛皋憋了半天，終於認輸。還提出了變通方案。咦！這小子有錢徒。

　“可以，就收你一百兩銀子吧！”我報了價。“師傅！太高了吧。徒弟身上已經沒那麽多錢了。”牛皋叫道。

　有些可惜，這牛皋家境不是很富裕呀！可惜沒收個有錢的徒弟。不爽。另外就是牛皋的發散思維還是不夠呀，我得指點一下:“沒錢你先欠著，不過我看你的智力還是有問題呀！你想的什麽騎馬乘車坐船的，誰都能想到。這怎麽能證明你腦瓜聰明呢。我給你提一個辦法，比如說，你把這大明湖給填了。你不就可以走過去了嗎！”

　看到牛皋嘴張的不能再大了。我掏出扇子搖了搖。嘿嘿嘿！一百兩銀子買這麽個答案，牛皋你現在一定很鬱悶吧。

　“師傅這是不可能地，誰會為了過到湖對岸去填湖！”牛皋叫了起來。看來他也覺得很冤。一百兩呀！可不是小數目！當然，對我現在來說還是小了點，咱可是上次刺客事件一揮手就拋了價值萬兩的珍珠呢。比一擲千金還要強。現在的兌換比例。一兩金子可是換不來十兩銀子呀！

　“我沒問你會不會這麽作。我問的是過去的方法，你告訴我。填了湖以後，能不能過去！”

　“這。。。師傅！你還真是師傅呀！”牛皋認栽了。

　“那是，沒兩把刷子敢當嶽飛的大哥嗎?”我囂張得笑道。“好，聽著，我現在考你最後一道題，這道題也是最難和最重要地。是實行的一題否決製，這題不過。這事就不行。你明白嗎?”

　“知道了！”牛皋的大眼珠子亂轉，我看他已經有點後悔的架勢了。說不定心理想著還是拜王貴為師的主意吧。

　“牛皋！我教徒弟和別人不一樣，我是不會把什麽絕招藏私不傳的。而且決不乾那種讓徒弟先給師傅免費打三年工才教本領的事。”我看到牛皋的神情激動了起來，很好，達到效果了。

　“第三道題就是，”牛皋緊張得瞪大了眼，呼吸也粗重起來。“我教會了你功夫，那麽我有什麽好處?”我無恥的問道。

　咣當！牛皋倒在了地上。

　半天，牛皋爬起來，用看外星人的景仰目光看著我，我想。他一定在心裡大叫:“老婆，快出來看上帝！”呵呵！不用這麽佩服我吧！我會不好意思地。

　“師傅！既然我牛皋拜你為師，一輩子當然會以師傅之禮對您。您還怕我不孝順您嗎?”牛皋看了半天也沒看出我有發瘋地跡象。隻好用按正常的套話答到。

　“這可不一樣！”我嚴肅地說到“第一，常言道，教會徒弟餓死師傅，我雖然是個文官，但萬一那天被革職了需要用武藝謀生地話。卻因為你的緣故我這武藝用不上。那怎麽辦?第二，孝順尊敬這東西也不能保證長遠。你給我一文錢也是孝順，給我一兩銀子也是。兩相比較，我當然要一兩的。第三，你把我擺在那麽高的位置上，萬一你有個什麽事，豈不是會牽扯上我。所以，我隻教你功夫。來換好處。不需要你搞別的名堂。”

　“這。。。師傅！這樣地話好像對您不尊重吧?”牛皋被我弄的有點發愣。“我會有什麽事?”

　“我只是打個比方嘛！比如是有個人造反了，他地師傅你認為會不會受到連累?”明朝被誅了十族的方孝孺就連累了他的老師。但我實際不是這個意思。

　在中國，尊師重教總是擺在很高的位置上。以至於有點過分。老師學生也成了一個利益複雜的連線。有一榮俱榮，一損俱損的架勢。這點就很不好，老師就應該是靠教學生學問來賺錢的。其他地利益關系就過分了。而那種對老師無限尊敬，以至於不敢對老師教的東西產生質疑的話。也是社會發展的一大障礙。如果把師生關系簡單化就會好上很多。你付我錢，我把學問教給你。就這麽簡單。學生自認就不再把老師說的當金科玉律了。

　雖然我不能將這種想法推廣，不過有句話怎麽說來者。對，是“從我做起”嘛！

　“師傅！反正我說不過你，你說怎麽辦吧！”牛皋無力的答道。看得出來，他在飛快地計算拜我為師的利弊。

　“呵呵！這樣好了，我教了你功夫，也就是說。以後你從用了功夫的方面得到利益，我都要分一成。比如說你給人看家護院了，比武授徒了，軍功戰功了。直接或間接得到地好處，我都要換算成金錢分上一成。”我笑道。嘿嘿！以後牛皋就是我的長期人形提款機了。這家夥後來當的官也不小，好像至少是個中級的軍隊幹部，還是有實權的那種。錢不會少。

　牛皋撓撓頭道:“這樣呀！好，我同意，不過。。。”他的臉上漏出了詭異地笑容:“師傅！你也得證明下你有資格當我師傅才行呀！”

　汗！感情這家夥被考得不舒服，也想考考我來了。

　“這。。。好吧！不證明一下你也不服氣。說吧！你是想和我比拳腳呢。還是比器械?”我信心滿滿的問道。好久沒打人了。我手可是有點癢喲！

　牛皋奸計得逞般的笑道:“師傅， 你既然要求徒弟做到的。那師傅你肯定是沒問題了。天色還早，師傅你也跑個一百裡讓徒弟看看吧！”

　糟糕！我面色一沉，就聽牛皋哈哈笑道:“跑不完的也可以用銀子買喲！”這小子是想把銀子要回去呀！我哪能讓你這奸計得逞。

　我緩緩地點點頭道:“可以，我自己定的制度，我當然做的到。嘿嘿！”我奸笑道:“不過我可沒說跑這一百裡要求用多少時間呀。所以，我一天跑一百裡也行，十天也行。哈哈！一百天也行呀！啊哈哈哈哈哈！”說到後面我忍不住笑了起來。

　“啊！”牛皋跳了起來慘叫道“師傅！你太狡猾了！不行，我還要出個題，不然我沒完！”

　“可以！”我得意的伸出一根手指在他眼前晃晃。“不過，必須是比武喲！別的方法我可不乾呀！”醜小子，我等會揍你一頓。爽上一把！

　“好！就這麽辦！”牛皋大聲嚷嚷道。不過他馬上加了一句“今天太累了。後天我來找你！”