眼見杜子秋無法擺脫困境，副裁判做好了出手相助的準備。　　與此同時，杜子秋的右腳已然踩在了白線上。

　　根據大賽規定，選手踩線是為比賽失敗，在這種情況下，副裁判可以毫無顧忌的出手。

　　鈴……

　　三支標槍在空中晃動起來，發出奇怪的聲響，然後它們從運動狀態變為靜止，懸浮在空中。

　　副裁判手裡捏著一枚棋子，他是棋道文士，文位是舉人。

　　主裁判開口說:“童生秦墨可以停下來了，你的對手腳踩白線，已經輸了。”

　　杜子秋的最大失誤在於改變策略，從防守到攻擊的轉換看似很順暢，實際上很牽強。

　　原本采取主防策略，雖然不能讓他獲得勝利，但至少可以保持不敗，如果他能做到平心靜氣，哪怕是什麽都不做，都能把秦墨的文力耗光。

　　而他沒能保持鎮定，主要是太想贏，好不容易獲得出賽資格，而且在第一場力克對手，他想要以連續的勝利來證明自己，所以會在秦墨的挑釁之下喪失本心，貿然出擊導致功敗垂成。

　　秦墨同時放下兩隻毛筆，大將軍張遼和三名步兵先一步消失，然後是空中的標槍，也跟著消失不見。

　　而杜子秋早在後退的時候，就已經失去了對棋武士的控制，聽到裁判的話，他回頭望去，果然看到自己的腳踩在白線上。

　　雖然心裡有些不服，但輸了就是輸了，他深吸一口氣，對著秦墨抱拳。

　　秦墨還禮，道:“承讓。”

　　裁判隨即朗聲宣布:“棋道杜子秋對戰書道秦墨，秦墨勝，書道分院加一分。”

　　古孟露出久違的笑容，秦墨連勝兩場，讓他這個書道分院的帶隊臉上有光。

　　這時，第四場地的比賽也宣告結束，甲號種子在最後一刻實現勝利反轉，以微弱的優勢戰勝對手，為書道分院再加一分。

　　書道童生們仿佛看到了希望，他們在接下來的四場比賽中高聲呐喊，為書道選手加油。

　　但是結果不盡人意，乙號種子被畫道選手壓的抬不起頭來，比賽剛開始不久，便毫無意外的輸了。

　　然後是丙號選手，面對強悍的對手，他雖然咬牙堅持，卻沒能找到反擊的機會，最後敗北。

　　古孟的臉色比昨天好很多，能夠贏得兩場比賽，對於書道分院來說算是不錯的成績了。

　　琴道分院繼續領跑積分榜，馬仲、李盛才和許承業三人都打贏了，再為本院增加三分，他們的總分達到了六分。

　　棋道選手佔據主場優勢，輕松獲得兩分，加上昨天的兩分一共是四分。

　　畫道分院遭遇和書道學院的同等待遇，四場比賽隻贏了一場，總積分為三分，和書道分院並列第三。

　　院監宣布今天的比賽到此為止，選手們回去養精蓄銳，待明日再戰。

　　古孟和往常一樣，跟秦墨一起回到聽泉草廬。

　　秦墨明天的對手是畫道試前秀才衛彥，此人乃是河東衛家的旁支子弟，從小接受畫道修煉，於三年前進入縣學，去年考中府試，又在半年之內獲得試前秀才文位，在畫道分院的一眾童生中，屬於響當當的人物。

　　在今天的比賽上，畫道分院隻贏了一分，便是衛彥貢獻的，他已經連贏兩場。

　　而且，這一分是他從書道分院丙號選手身上獲得。

　　秦墨和古孟仔細看了衛彥的這場比賽，得出的結論是此人並未出全力，便已輕松獲勝，顯然是為了保留實力，在接下來的比賽中擊敗對手。

　　古孟通過畫道分院的熟人打聽消息，得知衛彥從小受到家族的熏陶，對人物畫十分精通，另外在花鳥畫方面也是名列前茅。

　　人物畫在畫道中屬於難度很大的一項，歷史上很多著名畫聖都是以山水、花鳥畫為主，很少涉獵人物畫，由此可見一斑。

　　能夠掌握人物畫的文士，自然是不能小覷的。

　　至於花鳥畫，就顯得稀松平常了一些，因為皇帝趙佶對此類繪畫有著濃厚興趣，有道是上有好者、下必甚焉，在大宋境內，擅長花鳥畫的文士比比皆是。

　　可以這麽說，花鳥畫已經成為畫道文士必學的科目，沒有之一。

　　對手如此強悍，最重要的是秦墨從未接觸過畫道文士，更無任何經驗可談，如果不提前做準備的話，需要很長時間才能適應對手的打法，很容易在這個過程中輸掉比賽。

　　雖然他很不願意承認，但事實上秦墨已然成為書道分院的領導楊，他在比賽中的成績好壞，直接關系著書道分院的最終成績。

　　所以他認為必須重視起來，不能兩眼一抹黑的去參加第三輪比賽，把賭注押在運氣上是不理智的行為。

　　其實秦墨在連贏兩場之後，已經獲得了小組出線的權利。

　　一個組有四名選手，大賽不設平局，所以一個小組裡最好的成績是贏三場，然後是贏兩場者，二人攜手晉級下一輪比賽，贏一場和三場全輸的選手遭到淘汰。

　　同樣是出線，贏三場和贏兩場的結果卻是截然不同的。

　　首先，贏三場的人能為分院多貢獻一分，千萬不要小看這一分，在最後爭奪冠軍學院桂冠的時候，它能起到關鍵性的作用。

　　十幾年來至少有一半的情況下，都是琴道學院領先棋道或者畫道一分，在眾人羨慕的目光中成為冠軍隊伍，繼而獲得優先選擇分院所在區域的權利。

　　其次，在第二輪的賽事安排中，贏三場的人對戰贏兩場的選手，對於贏三場的人來說絕對是優勢，因為對手相比之下較弱。

　　但是對於贏兩場的選手來說，只能硬著頭皮跟更強大的對手死磕，絕對不是什麽好事。

　　正因為如此，所以古孟希望秦墨能夠連贏三場，在第二輪的時候抽到一個弱點兒的對手，進入半決賽的可能性會更大一些。

　　想要達到這個目的，唯一的方法是抓緊時間學習更多的攻擊手法。

　　所以，古孟不是來蹭飯的，而是補課，教給他真材實料的書道技能。

　　秦墨一邊把宣紙鋪開放在桌上，一邊問:“今天學什麽，還是【連字成兵】嗎?”

　　古孟搖頭，說:“你明天的對手是個老鳥，去年就參加過四院之爭大賽，而且獲得了第一輪出線的成績，加上書畫二道同源，他對書道的了解程度甚至超過你，想要靠【連字成兵】取勝是很難的。再說了你只有不到一天的時間，能學的東西有限，所以還是選點兒更實用的吧。”

　　“何為更實用?”

　　“單字為兵！”

　　“啊?”秦墨瞪大眼睛，他十分懷疑古孟的腦袋是不是出問題了，【連字成兵】都不一定有用，【單字為兵】能行嗎?

　　古孟正色道:“我沒有開玩笑的意思，你所理解的【單字為兵】停留在最初級階段，單字第三境並不是最高形態，在它之上還有更厲害的終極狀態。”

　　終極狀態又名終極境，是為書道的最高境界。

　　秦墨之所以不知道，是因為文道學院從來不會講授這些內容，想要掌握終極境，首選需要秀才以上的文位，其次需要名師從旁輔導，方可獲得成功。

　　大宋奉行文道學院加科舉考試的修煉形勢，優點是能夠連續不斷培養出數量可觀的文士，成為朝廷和國家的中流砥柱;

　　但缺點也很明顯，每個人學的東西大同小異，更像是後世的批量生產模式，從根本上扼殺了學子們的創造力。

　　拜師變成了就學，師生關系也遠不如師徒關系更加密切，老師基本上做不到傾囊相授，學生學到的東西自然是有限的。

　　很多人在功成名就之後回過頭拜訪名師，但那時已經過了最佳的學習階段，很難再取得大的成就。

　　不光是書道，其他三道也有很多終極境功法，在學院裡同樣是學不到的。

　　古孟拿起毛筆，用正楷體在紙上寫下“槍”字，說:“此字在【單字為兵】中屬於很普通的那種，第三境無非是一根略顯詭異的飛槍而已，攻擊力不強，防禦力更是低到了極點。

　　但它的終極境異常強悍，不但能幻化出一把絕世名槍， 而且連帶著它的主人也會一起出現。”

　　他重新蘸墨，接著說:“你看好，接下來我用特殊寫法，一種你從未見過的書體，行筆過程尤為重要。”

　　說完，他筆走龍蛇，在紙上寫下草書體的“槍”字。

　　這個字形狀怪異，筆畫之間顯露出猙獰之狀，宛如一條盤著的巨蛇，蓄勢待發，好像隨時會跳起來咬你一口。

　　字跡閃出光芒，緊接著秦墨面前出現一名身穿漢朝鎧甲的將軍，手持一丈一尺長的梅花槍，胸前的護心鏡上鑄刻篆體的“冠”字。

　　將軍面容英武，更像是個讀書人，臉白如玉目光凜然。

　　“這是冠軍侯霍大將軍嗎?”秦墨發問。

　　古孟點頭說:“沒錯，正是冠軍侯霍去病，他手裡的武器名曰梅花槍，在十大名槍中排名第三，他曾用此槍連破匈奴數座王帳，封狼居胥。”

　　大將軍站立不動，目不斜視，但還是給秦墨帶來很大的壓力，不難判斷他的戰鬥力很強悍。

　　古孟接著說:“剛才的‘槍’字寫法，乃是漢朝書道半聖張芝有感霍大將軍的功績所創，為歷代張家的不傳之秘絕。我的祖上曾與張氏聯姻，繼而獲得此法，但同樣是非嫡傳子弟不能學之，你是我的得意弟子，今天傳授與你。”

　　秦墨抱拳，正色道:“學生謝老師授業之恩。”

　　PS:終於輪到畫道文士出場，讓大家久等了，老墨呼喚支持~！

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