?鹹淳八年正月初五，朝廷派遣的使者、禮部尚書抵達開封府城，宣聖旨，自此，吳邵剛被稱呼為魏王，聖旨加魏王平章重事之職，令魏王統領四川、雲南以及開封府的一切事宜，臨機決斷。

　　這是一道大宋朝廷從未出現過的聖旨，也可以被稱之為奇觀了，聖旨不僅是冊封異性為王，而且默許了吳邵剛割據存在的勢力，四川等地的事宜，吳邵剛可以自行決斷，不需要奏報朝廷，也不需要皇上的聖旨。

　　雲川節度使這個職銜，自然是不存在了。

　　詔告天下的聖旨，沒有說明魏王可以臨機決斷的權力，這讓吳邵剛明白了，一定是賈似道專門加上去的，怕是為自己設立的後路。

　　接到聖旨之後，李庭芝等人自然是歡天喜地。

　　魏王府的諸多官署，已經全部都設立起來了，六房以及禦史台，包括樞密司。

　　六房負責一切的民生事宜，禦史台負責監督和彈劾官吏，樞密司則是負責軍隊事宜。

　　合州禦前諸軍、鼎坤軍禦前諸軍指揮署，合並進入到樞密司，蔡思偉、張炳輝和馬華軒出任樞密司副使，樞密使則是由吳邵剛親自兼任。

　　宣旨的朝廷吏部尚書，在開封府城逗留了三天時間，便繞道重慶，回臨安去了，吳邵剛並未挽留，他知道這位吏部尚書是賈似道的心腹。

　　正月底，吳邵剛的家人李涵薇等，以及諸多的官吏，悉數抵達開封府城。

　　入住魏王府的李涵薇，對於府邸的豪華，很是驚歎，吳邵剛父母居住的府邸，距離魏王府不過五百步左右的距離，府邸同樣是很大的。

　　一人得道雞犬升天，這是規矩，何況是魏王殿下的雙親。

　　二月初一，魏王府正式成立，且對外發布了敕書。

　　也是這一天，遲來的團年飯在魏王府擺設，吳邵剛與家人吃了遲來的團年飯，喜氣洋洋的氣氛，讓吳邵剛的心情很好。

　　二月初五，捷報傳來，蔡思偉與張炳輝率領的大軍，佔領了河東南路與河東北路所有的府州縣。

　　吳邵剛原計劃是用三個月左右的時間，佔領河東南路與河東北路，蔡思偉與張炳輝僅僅用了兩個月的時間，可謂是所向披靡。

　　這也在預料之中，忽必烈與大元朝廷的重心，已經轉移到滅掉大宋方面，自然不會特別關注中原的局勢，也不會派遣大軍駐守這些地方。

　　吳邵剛旋即下了第一道敕書，合並河東南路與河東北路，設立山西行省，李潤出任山西行省製置使，製置使衙門設立在太原府城。

　　緊接著，第二道敕書也下達，原四川製置副使、夔州知州陸秀夫出任開封府府尹。

　　開封府城複興的步伐，超乎了吳邵剛的想象。

　　大量的商賈朝著開封府城雲集，大街小巷迅速熱鬧起來，開封府城內的房屋價格直線上升，其價格在很短的時間超過了成都府城。

　　大量有功名的讀書人，也朝著開封府城雲集，他們紛紛報名，參加改名為開封學府的招生考試，甚至有不少的讀書人，直接去求見大學士竇默，以展現自身的才華。

　　愛才的竇默。沒有拒絕這些讀書人的求見，一時間開封學府熱鬧非凡，成為了讀書人聚集的地方，竇默更是成為了讀書人崇敬的先生。

　　開封學府亦進行了調整，分為了兩個部分，一個部分為太學，相當於領導幹部培訓中心，凡是進入太學讀書的學生，學製為兩年，一半時間讀書，一半時間在魏王府或者是開封府衙做事情，兩年學製結束之後，直接進入到府衙或者州衙做官，成為知府知州的主要輔佐官員，也有部分太學的學生，直接出任縣令，而能夠進入太學讀書的學生，一般都是進士和舉人出身的有功名的讀書人，或者是製置使衙門舉薦的官吏。

　　另外一個部分為學府，主要承擔教諭讀書人的責任，進入學府讀書的人，不一定有功名，但只要通過了學府每三年舉行的考試，就可以進入太學讀書了。

　　進入太學讀書之人，需要參加專門的測試，進入府學讀書之人，則需要通過考試。

　　說到底，開封學府，已經承擔了為各地輸送人才以及培養人才的責任。

　　這期間，吳邵剛親自提議的開封講武堂也成立了。

　　開封講武堂也是學府，只不過進入這裡學習的，全部都是軍中的軍官或者軍士。

　　開封講武堂大學士由吳邵剛親自兼任，這一下提升了講武堂的地位，也讓眾人知曉了魏王殿下異常重視講武堂。

　　軍中統領以上軍官，輪流到講武堂去授課，參與講武堂學習的，上至統領，下至尋常的軍士，凡是在軍中有不錯表現之人，都會被舉薦到講武堂參加學習。

　　講武堂編撰的教材，屬於絕密，不允許泄漏出去，每個參與學習之人，只能夠憑著頭腦記憶，而那些編撰出來的教材，也是通俗易懂的，畢竟進入講武堂學習之軍官軍士，沒有多少的學識，甚至有很多人不識字。

　　二月初，開封學府大學士竇默提出建議，魏王府可以進行科舉考試，以招募天下人才，這個建議，得到了王府長史李庭芝的支持，也得到了副史郝經、劉秉忠、張文謙的支持，他們都認為，魏王可臨機專斷，也就可以開設科舉考試，吸納更多的人才。

　　吳邵剛準了竇默的這個建議。

　　讓吳邵剛想不到的，竇默接下來就提出來了，可以在五月組織第一次的進士科的考試，地點就在開封府城，凡是有舉人功名之讀書人，都可以參加進士科的考試，同時在八月組織開封府第一次的府試，其余地方也應該在八月或者九月，舉行鄉試或者府試。

　　進士科的考試自不用說，考中了就是舉人，而鄉試或者府試，考中之後就是舉人了。

　　郝經等人同樣是支持的，他們認為僅僅憑著開封府學府，已經不可能滿足王府對人才的渴求了，培養人才的事情必須要抓緊。

　　吳邵剛還是有些擔心的，若說設立開封學府，甚至在裡面單獨設立太學，那都是打擦邊球的意思，反正沒有觸碰到朝廷的痛處，無關緊要，可是進士科的考試，那是朝廷才能夠舉辦的事宜，其他地方最多按照朝廷的要求，舉行鄉試或者府試。

　　不過吳邵剛也明白，僅僅依靠開封學府，的確不能夠滿足吸納人才的大計，不管是地方官府之中，還是軍中，都需要有新鮮的血液。

　　經歷了王府幾次的辯論之後，吳邵剛準了這個建議。

　　魏王府關於舉辦進士科以及府試的敕書，迅速在河南行省、四川行省、雲南行省、陝西行省和山西行省傳開，而魏王府的敕書，原則上也只能夠傳遞到這些地方。

　　從三月初開始，開封府城進入到空前熱鬧的情景之中。

　　河南行省、四川行省、雲南行省、陝西行省和山西行省的讀書人，紛紛趕赴開封府城，而更多的南方讀書人，不知道是怎麽得知了消息，紛紛朝著開封府城而來，這裡面就包括了臨安府城的讀書人，甚至包括臨安學府的讀書人。

　　中原不少地方的讀書人，包括山東、大名府以及燕京路等，也偷偷來到開封府城。

　　開封府城的巨大吸引力，在這個時候徹底爆發出來。

　　隨著讀書人在開封府城的雲集，更多的商賈朝著開封府城雲集。

　　開封府城此刻的繁華，甚至超過了其鼎盛的時期。

　　這讓吳邵剛忽然感覺到了，他的歷史情節，怕是要出現變化了，原來以為大都是最好的京城所在地，現在看來不一定，恐怕天下百姓更加認同的還是開封府城。

　　這也不奇怪，大宋王朝商貿很是發達，可說到底還是農耕社會，而農耕社會的發源地，就是中原地帶，千年之後最為發達的幾個沿海的地方， 現如今還是荒涼之地。

　　也就是這一刻，吳邵剛漸漸的默許以開封府城為未來王朝的京城。

　　開封府城的范圍開始擴大，城外的不少地方，也開始大規模的修建房屋。

　　面對這樣的情況，魏王府迅速下達了敕書，將開封府城設計為內城和外城兩個部分，內城以原來有的開封府城為基礎，外城則以開封府城以外十裡地為界限，工房負責對外城進行適度的規劃，設立專門的商鋪以及民房等地，合州禦前諸軍與鼎坤軍禦前諸軍的軍營，則規劃在外城的邊沿。

　　王府的敕書同時規定，凡是納入內城和外城規劃之土地，若是官署所有的土地，則買賣收入全部歸屬於官府，若是個人所有的土地和房屋，其買賣收入必須繳納三十抽一的賦稅。

　　土地財政這個詞語，在吳邵剛統領的地方，開始出現，不過其賦稅還是很低的。

　　一直到四月初，吳邵剛才從繁雜的事物之中抽身，有些事情他必須要拍板。

　　有關軍隊部署的事宜，魏王府終於在三月底下達了敕書，雲南行省駐扎一萬五千金州禦前諸軍將士，四川行省駐扎兩萬興元府禦前諸軍將士，陝西行省駐扎兩萬合州禦前諸軍將士，山西行省駐扎兩萬合州禦前諸軍將士，其余大軍全部駐扎在河南行省。

　　
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