聽到李興的話，李植笑了笑，說道:“據說鄭芝龍有四十多條貿易船，在東洋和南洋經營海貿。不但如此，他還向經過福建外海的海商收保護費。只要拿下鄭芝龍，我們幾年的開支就有了。”

李興想了想，說道:“這鄭芝龍搞出這麽大的勢力出來，他是怎麽發家的?”

李植倒是聽說過一些鄭芝龍的事情，不過知道得不是很詳細。他看了看高立功，示意高立功解釋一下。

高立功拱手說道:“二將軍，這鄭芝龍發家史十分齷齪。他本名鄭一官，十七歲就去跑海，在中外各家海商手底下廝混，甚至在紅毛手下做海盜都乾過，不過一直很落魄，渾渾噩噩過了十年。”

“直到投奔了大海商李旦，鄭芝龍才算是出人頭地，成為了李旦手下的頭目之一。李旦是二十年前中日之間最大的海商，在福建、日本很有勢力，在台灣也有港口。然而這鄭芝龍是個忘恩負義之人，李旦一死，鄭芝龍就鼓動手下強佔了李家在台灣的港口和船隊，再不聽李家指揮。”

“如今鄭芝龍當了大官，處處雇人美化自己的歷史，說是李旦把台灣的產業交給鄭芝龍。然而這純粹是謊言。鄭芝龍為了鯨吞李旦的產業，用盡了卑鄙伎倆。”

“背叛了李家後，鄭芝龍空有一個港口一支艦隊，卻沒有了商品貨源和銷路。他就勾結台灣大海盜顏思齊，盤踞在台灣做海盜，揀落單的商船下手。不但搶商船，這鄭芝龍還衝到福建沿海劫掠內陸攻打城池。”

“後來顏思齊也莫名其妙死了，鄭芝龍又吞並了顏思齊的部眾。”

“鄭芝龍搶了幾年，用搶來的銀子賄賂官員，最後搖身一變變成朝廷官員。當了官以後他靠心計和手段在官場遊刃有余，整個福建的水師都漸漸變成了他的私軍。他帶著福建水師把其他的海商全部剿滅，把他原先的恩主李家在福建的勢力也滅了，最後成為福建的實際主宰。”

李興好奇問道:“這鄭芝龍在台灣也有港口和據點?”

高立功點頭說道:“這個港口是原先李旦建立的。李旦那時候覺得台灣土地肥沃，一直往台灣運送移民，港口裡面有兩萬多農民。”

李植點頭說道:“想不到鄭芝龍的發家史如此齷齪，這樣的人，難怪會盯上我們的新竹。”

高立功說道:“國公爺，絕不能讓這樣兩面三刀，毫無忠義之心的小人把新竹佔了！”

李興哈哈大笑，說道:“想佔領新竹，也要問問我們的鐵甲艦答應不答應啊！”

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十二月二十，李植的軍事學院開張了。

李植大力在軍隊中推廣文化學習，士兵在完成了艱苦的新兵訓練後，就在晚上參加夜校學識字。如今李植軍中入伍三年的老兵基本上全識字了。這些老兵能讀書看報，漸漸變得更有見識更有決斷力，也對津國公這個朝氣蓬勃的勢力有了更多的領悟和忠誠。

這些老兵，都是未來的軍官好苗子。

不過對於軍官來說，僅僅識字是不夠的。好的軍官應當是一個軍事知識遠高於普通士兵的軍事專家，要有豐富的戰爭知識。這種知識有些來自於他實際參加的戰鬥，但也可以來自書本和別人的經驗分享。

要快速提高軍官的水平，軍事學院就是一個很好的機構。在軍事學院裡，教官可以把各種戰爭基本知識、各種陣型各種兵種特點、各種工事和設施的特性等一一介紹，讓學員們短時間得到提高。教官們還可以給學員們介紹各種中外戰例，豐富學員們的戰爭經驗。

如果說一個經歷過血戰的士兵是一個好的軍官苗子，

那一個血戰過的士兵在軍事學院中學習一段時間後，他基本上就是一個合格的基層軍官了。李植籌備這個軍事學院籌備了一年多，學院中不僅有虎賁師中的高級軍官做教官，還請來了兩名西班牙陸軍軍官和三名葡萄牙海軍軍官。

如今津國公的大名傳遍天下，即便是葡萄牙人也十分希望能和李植發展一些友好關系。李植聯絡上澳門的議會後，澳門的議會立即從歐洲請來了富有經驗的軍官。這些軍官熟知歐洲歷次大戰的詳細經過，可以給軍事學院的學員們介紹戰史知識。

軍事學院開張的第一天， 李植穿著虎賁師師長軍服走上了講台。

看著台下幾百名坐得筆直的基層軍官和有功士兵，李植點了點頭說道:“將士們，如今東奴已經被打趴下，流賊也已經被我們打得七七八八。相信朝廷依靠他們自己的力量，足以應付當前的局面了。”

“今天，我們的目光，將投向海洋！”

“大明朝廷還在結黨內鬥，大明的百姓還懵懵懂懂，他們都不知道，如今的時代，是大海的時代。”

李植猛地一拉繩索，一張巨大的世界地圖出現在講台後面的牆壁上。這張大地圖是李植憑借後世的記憶畫的，上面清楚地畫出了歐洲、亞洲、新大陸和澳洲。將士們看到這張世界地圖，一個個都有些反應不過來。

李植手執教鞭在地圖上點了點，說道:“大明在這裡，這麽小！”

然後李植在地圖上劃了一個圈，大聲說道:“然而世界在這裡，這麽大！”

“瓜分世界的浪潮已經開始。在歐洲，有老牌強國西班牙、葡萄牙，也就是弗朗機人開拓南美洲，有新興霸主荷蘭，也就是紅毛人征戰東南亞。即便是英吉利和法蘭西人也蠢蠢欲動，在北美洲和非洲的海岸上建立了一個又一個殖民地。”

“這是一個殖民時代，這是我們大明不該錯過的黃金時代。我們不能垂手將遼闊的世界讓給這些蠻夷。”

“千裡之行始於足下，我們從今天在這個軍事學院開始，一點點把這個目標變成現實！”

“今天第一堂課，我們請葡萄牙的恩裡克上尉給我們介紹格拉沃利訥海戰的詳細經過，交戰雙方的戰術特點，已經雙方犯下的錯誤。”