秋季開學，天氣漸漸涼爽起來。夏秋交令之際，人們往往忘了衣飾的變化，容易得一些濕熱之病。這種病有時候不大好治，纏人！　　這幾天，沈偉就得了流感，躺倒了，他的心也碎了……

　　他真切的意識到，命運之神在冥冥中跟他作對！他承認自己有很多弱點、缺點，但當初師專畢業時，領導完全可以根據他的學長，合理安排他的工作的。這也不說，畢竟在領導面前露了餡，讓人家看透了，看穿了，看扁了;但**人是相信辯證法的，人，不會一成不變的，怎麽能帶著有色眼鏡看人呢?怎麽能用老眼光看人呢?

　　春季這一學期，自己沒有功勞有苦勞，鉄的事實俱在……得罪了校座，也是的，作為一校之長怎麽能不管不顧了而盡泄私憤呢?那人僅憑一湧之氣，為所欲為，報復的目的雖然達到了，可是學生也會毀了的呀！

　　沈偉相信，如果讓他繼續帶初三語文，或者初二初一的語文，他也絕不會裝孬種的，他是爭強好勝的人！然而，命運……命運安排他帶比代數還陌生的幾何，這是把他往死胡同裡推呀！罷！罷！罷！休！休！休！

　　無能為力了——“萬事不由人做主，一生自有命安排。”古老的警示語，也許不無道理。生不如死。有為不如無為……人類為什麽要進化?刀耕火種、茹毛飲血，其樂也融融，沒有痛苦，沒有紛爭……抗爭不成，就聽憑命運的排擺吧。唉，唉！

　　——萬幸！感冒好了些。

　　一日三餐，無所事事。

　　過了一段時間，沈偉陡然驚怵，深覺不該放棄學業，函授還是要考的。他覺得無臉見人，除上幾節課外，閉門不出。又啃開了枯燥乏味的《古代漢語》和《現代漢語》。

　　心裡有事，自學進度很緩慢。他強迫自己困在室內。本學期，因教師調動，寢室有多余的，尤先存也搬走了，再說，他是班主任，學校也要照顧他。

　　沈偉時時下決心:不出去，不能出去！堅持，再堅持！堅持就是勝利。棋不下了。球不打了。但效率明顯不如上學期。整日愁苦傷感，臉燒頭痛，想自己的出路。

　　初二的幾何課，雖說不算太難，但沈偉對它全然沒有興趣。高考時，他的數學成績就很不理想。不愛數學，不知是不是文科生的共同偏向。

　　上課，要就是不去，去也是了情不了願的把例題在黑板上依葫蘆畫瓢比劃一番，布置習題也是揀前面的簡單點的。一學期未批改到十次練習。班上紀律，他更是不管。沈偉的名氣用尤先存的話說，旬日之內，一落千丈！

　　沈偉的寢室跟文校長的寢室之間隻隔一面牆，故而校長屋裡的動靜，他清楚得很。校長要管全面，隻帶半個人的課，初一政治，輕松得很。

　　愛思索而又百思不得其解的沈偉這樣想:你校長是人，我沈偉也是人，論文憑比你高，論年齡比你輕，論力氣比你大，論相貌，比你瀟灑儒雅不知那裡哪，論……總之，無論哪個方面，我都可以對你不屑一顧！我為何要受製於你?為何你就比我過得逍遙?這世道不行！你玩得就不興我玩?

　　校長喜歡喝一口茶，常常在教室去念念課文，就上樓泡茶喝，盅子杯子碰得叮當響。時不時有為公為私的人找，他幾乎每星期在教室裡上不到三節課，本來他課就少！

　　沈偉每當聽到在泡茶，聽到文校長和與人海闊天空閑嘮嗑，他就不去上課了;若正在上課，一旦發現“問題”，就回寢室來了。

　　對於學生，有時安排有時不安排——管******！還把門關得“砰砰”響，讓校長聽見，像示威樣，看他的書。雖然常常看不進去。他並不忍心這樣，也許是一種莫名的反抗。為什麽不忍心，為什麽要反抗，他說不清。

　　校長寢室與沈偉的寢室雖隻隔一面牆，卻是另一間屋。校長樓下是小學五年級的教室。五年級娃娃更不如初中學生自覺，沒有老師，不會去看小說、畫畫、寫半通不通的戀愛信，隻知下位打架、鬧事、哭號，老師一追查，大膽的就賴帳，膽小的就嚇得抹眼淚……

　　沈偉與校長拗勁，學生不曉得內情，他們是單純的，反正只要沒有老師，他們就鬧，認為是他們自由的時候了。

　　這天，天下著毛毛雨，但霧氣很大，還很有點冷了。

　　已經立冬了。有幾只花雀在走廊裡跳叫著，炫耀著鳥們的自由和歡樂。文校長屋裡又來了客人，不知是誰。沈偉在五年級教室念常識課，聽見校長在樓上弄得一片響，還有大聲說笑聲，他說聲“自己讀書”，夾了課本就走。

　　閂了門，發燃白炭火烤有些凍冷了的腳篼子。不一會兒，聽見班長向文校長報告，誰誰打架了。緊接著，文校長急衝衝跑過來，敲門:

　　“沈老師，五年級是你的課呢！”

　　“知道。”十二分不耐煩。

　　“有人打架，流鼻血了。聽見沒有?沈老師！”又把門狠狠敲了幾下。

　　“打死了拉倒！”不以為然。

　　“你要對塢堡寨的貧下中農子弟負責！真沒見過這樣教書的！”走了，腳步很重。

　　沈偉自知理虧，不答。聽話聽音，文校長想聯系歷史問題，這只能讓沈偉更加反感，心裡說:你玩得，我也玩得，管他什麽“農”！

　　這隔壁造訪者是這個公社管文教的副書記， 因為孩子轉學的事來會文校長。他對沈偉的印象壞透了。在一次教師會上，他點名道姓講了這件事。

　　如果沈偉知道來人是誰，不知他會怎麽辦。

　　進入“小雪”，天就很冷了。接著，就紛紛揚揚飄起了雪花花，還有了凌凍。大人小孩兒便都裹得嚴嚴實實，像抱雞母，只露出一雙或天真或羞澀或驚惶或渾濁或狡詐或陰險的眼睛。這也許是生物界的本能吧，沈偉想。

　　學生發了炭火，往往就在熊熊的炭火上燒苞谷、洋芋、紅苕吃，當一頓飯。不少的學生鼻子兩翼便開出兩朵灰黑色的花，嘴筒子是一圈墨黑。初見的人，一定好笑。

　　可沈偉笑不起來。他覺得自己跟周圍的人們越來越隔膜，越來越疏遠了。本來是些熟識的人，也像不認識似的，狹路相逢，擦身而過，如同陌路。

　　像影子尾巴樣的尤先存也不常到他寢室裡來玩了，不知是不是他那些不近人情的話言話語刺傷了人家。穿衣服也顯得與人不同，不像老家夥們穿得像一隻大灰狼，隻穿一件秋衫、一件高領羊毛衫和衛虹為他織的毛衣，有時外罩一件滌卡褂子，雖然感覺有些冷，但顯得幹練、清爽！青年人應該和中老年人有區別，得有青年人的風姿！

　　當然，他就凍死了，也沒多少人和他搭訕，誰願意自討沒趣！

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