"什麽?你再說一遍?"韓建國愣了半天才不可置信的問道！　　“我直接上初中吧?”韓剛笑嘻嘻地說。

　　“不行！哪有小學沒上就上初中的！”韓建國聽明白後堅決反對！

　　“可是小學的東西我早就全學會了！再上也沒意思啊！”韓剛一副萬分不情願的樣子！

　　“不行！你就是全學會了也得在聽老師講一遍！誰知道你哪裡有空缺，上學最重要的就是基礎！小學必須得上！”韓建國還是立場堅決地反對，看那架勢是不可能做讓步了！

　　“唉！那好吧。”韓剛一臉苦悶地說道。

　　韓建國這才露出了一個笑容，但是韓剛接下來又一句話讓他一下子差點兒氣結！“但是我有條件！”韓剛堅定地大聲說道！

　　“你還有什麽條件?上學不能講條件！”韓建國嚴肅地說！

　　韓剛眼睛一眨不眨地看著韓建國，依然固執地說:“就是有條件！”說完，他看到韓建國馬上就要再次反對，連忙接著說下去:“我不在城裡上，我要回家去上！而且跳級！”

　　韓建國皺著眉頭想了想，說道:“好吧，你想跳到幾年級?”

　　“五年級！”韓剛立刻回答！

　　“你這臭小子！”韓建國被韓剛給氣樂了，伸手就給了韓剛一個爆栗子！

　　“啊！不同意你說啊！怎麽能打人啊！”韓剛連忙捂著頭躲到一旁自己揉著被敲的地方！

　　“上五年級和直接上初中有什麽區別?你最多跳到三年級！別給我再討價還價！”韓剛盯著韓建國看了半天，突然嘿嘿地笑了！

　　韓建國被搞得莫名其妙，然後轉念一想竟然哭笑不得，才明白過來自己被這小子給下了一個套，而且自己鑽進去了！

　　“你們爺倆吵什麽呢?我還沒進門就聽到你們的聲音了！”劉玉英剛從店裡回來，邊換鞋邊問道。

　　“你這寶貝兒子要回老家上學，而且要跳級呢！”韓建國裝作生氣地說道。

　　“是麽?我兒子隨我啊，就是聰明啊！咯咯咯。”劉玉英也開起了玩笑，似乎在店裡忙了一天而疲憊的身體一下子變的輕松起來！

　　韓剛盯著韓建國嘿嘿地笑了幾聲！

　　韓建國氣地伸手就又要給他爆栗子！韓剛一看不好，扭頭就跑！但是還是被韓建國一把抓了過來，啪地照著屁股就是一巴掌！“啊！娘親救命啊！”溫馨的屋子裡面傳來淒慘地叫聲！

　　幾天后，韓剛無比鬱悶地坐在小學二年級的教室裡！因為他獨自一個人坐在最後面的一排。

　　對這個新來的陌生人，班裡許多同學都好奇地不時扭頭來看他，但是都沒有人主動來跟他打招呼！

　　因為韓剛現在的臉色非常不好，任誰都能看得出是心情十分不佳！

　　昨天韓剛隨韓建國來到小學之後，跟杜校長說了要跳級的事情！

　　但是因為之前學校裡面從來沒有跳級的先例，所以杜校長一時也有些小心翼翼。畢竟韓建國在鎮上好歹也算是個不大不小的官了。萬一他的天才兒子在自己這裡搞地成績不好了，那還了得?所以他心裡難免會有些忐忑不安！

　　然後，他很保守認真嚴肅鄭重地說道:“跳級的先例學校裡也從來沒有過！我覺得為了能夠給孩子夯實基礎，以免影響其以後的發展還是別一下子跳的太多！跳到三年級不是不可以考慮。但是三年級算是個小學的分水嶺，一下子加了很多課程，如果二年級的基礎不是非常牢，一下子上三年級我也不敢保證他能一定適應學校的學習節奏！”

　　韓建國聽了之後，

略微一想，便大手一揮:“行！就讓他跳到二年級吧！”　　然後不顧韓剛的堅決反對，感謝了校長之後就領著韓剛離開了學校！

　　韓建國當然不是很擔心韓剛會跟不上課，畢竟韓剛這天才的身份在他心裡面有了非常根深蒂固的印象，而且自己也親自考過韓剛三年級的知識，到了學校這小子竟然還做了四年級的試題更不可思議的是居然拿了滿分！讓他和杜校長看著試卷越看越心驚！

　　但是韓建國聽校長這麽分析之後，覺得還是讓韓剛上二年級保險些，他可不敢拿自己兒子的前途開玩笑，在他心中，兒子將來能夠順利升入大學才是最重要的！他的內心深處還珍藏著一個大學夢――潛意識裡，他不想讓這個夢在兒子身上出現一點偏差！

　　韓剛忽然發現鬧哄哄的教室突然間安靜了下來，於是他抬起頭來看是什麽情況――原來是老師來了！

　　看著這個年輕的男老師，韓剛原本就鬱悶的心情更差了！

　　這個年輕男老師是韓剛的班主任，本村的叫馬文軍，今年才二十歲。

　　他中考沒考上高中，回家做了幾年農活之後，讓家裡人托關系才在本村的小學當了一名民辦教師。

　　雖然說小學二年級的東西他完全能夠教，但是水平實在是不太怎麽樣！

　　韓剛對他印象這麽差是因為前世的時候，他也是韓剛的二年級班主任！

　　這個時候的桃園小學裡的老師全部是分年級的，而不是跟班走！小學一年級和二年級都是各有一個老師兼任著班主任和所有科目的教學任務！

　　這也能看出現在師資非常的欠缺，不然學校也不會把隻有初中文憑的人聘來當老師了，最起碼也得有中專師范的水平啊！

　　這樣的後果就是學校裡面的老師水平參差不齊，甚至素質上也是一樣！前世的時候韓剛曾經挨過多次他的體罰，其實也不算是什麽大錯誤，大多都是課上的一些小動作。

　　但是讓韓剛對他印象不好的最根本原因是他特別的勢力！他處罰學生時並不是針對對所有人都這麽嚴厲，那些家庭條件好的學生基本上犯再大的錯誤也不會被體罰！

　　韓剛對與前世小學的記憶大多都是從二年級開始的，就是馬文軍的原因。

　　而韓剛也清楚的記得前世自己上小學四年級的時候，馬文軍從學校裡下崗時那不甘和羞憤的表情，和那一天無比燦爛的陽光！

　　現在突然發現自己的班主任竟然是馬文軍，韓剛前世的那些封塵的記憶一下子又清晰起來！

　　韓剛無奈地歎了一口氣，嘴中呢喃了一句:“生活就像強奸，既然不能夠反抗，那就默默享……忍受吧！”

　　雖然韓剛的聲音很小，連做他周圍的人也都沒有挺清楚他說的是什麽。但是還是很多人都挺清楚了聲音是從他那裡發出來的，幾乎就是他話落的一瞬間，課堂裡面所有人都唰地把目光投向了他！

　　韓剛撇撇嘴，自然不會跟這些小屁孩一般見識！

　　馬文軍自然也聽到有說話聲了，看向韓剛皺了皺眉頭，但是馬上就又換上了笑臉向著全班同學大聲說道:“我就是你們二年級的班主任，以後的課都是我給大家上。另外今天咱們班來了一個新同學。韓剛，大家鼓掌歡迎！”

　　韓剛被馬文軍弄得一愣，聽著這嘩嘩的掌聲，他突然明白過來――看來馬文軍是知道自己的身份了！

　　韓剛本來想不理睬馬文軍的鼓動來著，但是看到這一群同學都這麽熱情又不太好意思表現地太過，就站起來向著全班的同學點了點頭然後坐下。

　　馬文軍對韓剛的表現還算是滿意，所以就繼續說道:“韓剛同學是跳級到我們班裡來的！學習成績非常的好！以後大家可要多多向他學習啊！”

　　聽到馬文軍這麽說，班裡的同學都又再次將目光聚向韓剛，大部分的人眼中都是熾熱地敬佩――老師都說他學習好了，他學習肯定是非常好了！

　　但是也有幾個人看向韓剛的目光有些不屑。或者是嫉妒！

　　韓剛絲毫不為所動，低著頭把玩著手中的筆。

　　馬文軍本來以為這麽說韓剛最起碼也得向自己投來些感激或者什麽類似的目光，但是沒想到韓剛就像是沒有聽到一樣，讓他覺得有點尷尬，似乎自己在整個二年級班裡面無比威嚴的形象大受折損！

　　但是想了想韓剛的身份，他又忍住了要發火的衝動，不再說其他的了，就讓全班的同學到教室外面站好隊，按照高挨個排座次！

　　韓剛看著全班的同學亂哄哄地往門外跑， 搖了搖頭沒有動！

　　“韓剛，你也出去站一下。待會兒我給你安排一個靠前的座位！”馬文軍看到韓剛沒有動使勁兒熱情地說道，把一個可敬可愛地老師形象表演地惟妙惟肖！

　　如果韓剛是第一次見馬文軍也許就不好意思地立刻出去排隊了！但是現在韓剛是不可能的了，於是不冷不熱地說道:“我不用排了。我坐這裡就行！”

　　說完之後，又從書包裡面拿出一個本子在上面畫起畫來了！

　　馬文軍臉上變了幾變終於沒有發火，說道:“行！那你坐在這裡吧。如果以後覺得不行我再給你換。”

　　雖然他說的還算是非常客氣，但是韓剛還是在他的話裡聽出了一絲憤怒！

　　韓剛頭都沒抬，繼續自己的創作！

　　馬文軍步子稍微有些重的走出去，同時心裡暗暗自我安慰:“校長說他想直接跳三年級沒跳成心情不好。看來是真的。在家裡嬌生慣養的，任性鬧情緒也是難免的！”

　　於是韓剛就坐在了最後一排的角落裡了，坐在這裡之後，韓剛突然意識到這個地方正好就是前世他在小學二年級的位置！

　　那個時候他也許不懂，但是現在坐在這個幾乎被自己都遺忘了的位置，他突然明白過來當初馬文軍為什麽把個字不高的他安排在這個位置了！

　　想明白這些，韓剛抬頭看了看這個臉上帶著溫和的笑容的班主任嘴角不禁露出了一絲冷笑！

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