“我是。”李岩說著站起身，迎了過來。　　兩人年齡相差不大，秦煊又是特招，李岩也沒什麽架子，兩人聊了幾句就熟悉起來。

　　上午的課還沒開始，第一節課是《古代文學》，李岩親自將秦煊送到教室。

　　“李導，麻煩你了。”

　　李岩笑道:“沒事，等我跟這節課的楊老師說一聲，一會你做一下自我介紹。”

　　進了教室，李岩和楊老師交流了一番，接著朝秦煊招了招手。

　　這時候學生已經來得差不多了，見李岩過來，都有些好奇，互相詢問起來。

　　“李導怎麽來了?”

　　“不知道，可能有事要說吧。”

　　“跟在李導後面的是誰?”

　　“不認識，插班生?轉系的?”

　　“看年齡，好像比我們大一點，上幾屆的學長?”

　　“算了，別猜了，等會就知道了。”

　　這時秦煊已經走上台，李岩拍了拍手，朝台下的學生說道:“好了，給大家說一下，今天咱們班會加入一個特招生。”

　　吸引了學生的注意，李岩轉頭示意了一下，秦煊立刻自我介紹道:“大家好，我叫秦煊，很高興能來中戲上學，希望各位以後多多關照。”

　　一群混影視文學系的年輕人，平時小說自然看的不少，台下很快有幾個學生叫了起來:“秦煊?”

　　“你是九州的作者嗎?”

　　“你真是秦煊?昆侖是你寫的?”

　　一提這兩部作品，一些人就算之前不清楚作者是誰，眼下也反應過來。

　　“名人啊，怪不得是特招。”

　　“好年輕啊，可惜不是特別帥。”

　　“咱這是中戲，你去表演系，帥哥一抓一大把，眼都能看綠了，但要是換別的地方，秦煊已經挺帥了。”

　　“嘖嘖，還沒認識就為他說話，你看上他了啊。”

　　“哪有，我是他的書粉。”

　　李岩見氣氛還不錯，就沒再多說，說了句大家好好相處，就和授課的楊老師致意離開。

　　秦煊沒有孤僻的找一個角落坐下，也沒有去尋覓漂亮妹子，而是坐在最前排一個男生旁邊，這哥們剛才還跟他招手來著。

　　剛一坐下，這哥們就熱情的說道:“你好，我叫嚴文豪，我很喜歡你的昆侖。”

　　“謝謝。”秦煊小聲道謝，此時已經上課，又是坐在最前面，他可不想給授課老師留下耍大牌的印象，況且以他的情況，離大牌還有很遙遠的距離。

　　不過嚴文豪卻沒那麽多心思，在楊老師的眼皮底下，繼續興奮的說道:“你知不知道，你的昆侖已經被列入咱們文學系的書單上了，讀武俠必看的作品，對了，悄悄問一句，梁蕭真的加入元軍了?”

　　“嗯。”秦煊微微點頭，算是回答。

　　嚴文豪猶豫了一下，提醒道:“可是這樣寫，會引起爭議吧?”

　　秦煊沒有說話，在原來的世界中，主角助元伐宋確實飽受詬病，但他卻不打算改變。

　　一個矛盾的人物，一部有爭議的好作品，正好可以作為鋪墊。

　　當人們糾結主角的身份，爭論主角的作為，討論武俠的寫法時，他就有機會用更經典的作品，推動武俠的重新崛起。

　　見秦煊不答，嚴文豪還想說話，這時台上的楊老師終於看不過去了，提醒道:“嚴文豪，就你話多，有什麽話等下課再說。”

　　嚴文豪立刻閉嘴，秦煊朝他笑了笑，就低頭看起教材。

　　古代文學范圍極廣，

文學發展軌跡涉及多個歷史時期，內容更是包括古代詩歌，散文，戲曲，小說等方方面面。　　這一課講的恰好是秦漢文學概況，內容以漢樂府和五言詩為主，可惜不論是作品還是詩人，秦煊一個都不認識。

　　“古代帝王倒是沒變，歷史上的重要事件也相差不多。”

　　秦煊一邊聽課，一邊仔細琢磨著，誰知正在授課的楊老師，講著講著突然說到了他的身上。

　　“五言詩始於東漢，東漢末年走向成熟，說到古體五言詩，秦煊同學之前所作的俠客行，便是標準的古體五言詩。”

　　這首詩不少同學也看過，聽老師提起，目光又全部轉了過來。

　　“俠客行這首詩我看過，網絡上的評價非常高，我個人也十分認可，結合之後的蜀道難，可見秦煊在古體詩上，有著相當的造詣。”

　　楊老師說著，突然笑道:“咱們中戲的文學系，鑒賞之余，更偏向創作，不知道秦煊同學能不能即興創作一首。”

　　“啊?”

　　秦煊一時有些懵，不過他也看出來，楊老師並非惡意，而是打算以這樣的形勢讓他快速融入班級。

　　秦煊還想猶豫，嚴文豪已經在一旁捂著嘴叫道:“來一首。”

　　如果是普通同學，起哄的人肯定沒多少，但秦煊畢竟小有名氣，一群人也不知道是期待還是想看熱鬧，也跟著起哄起來。

　　詩歌，秦煊小時候不知道背過多少，他正思考選哪一首的時候，楊老師再次說道:“不知道以什麽為題嗎，這樣，你就以今天初入中戲的心境，試一下。”

　　“……”

　　秦煊很想說，本來輕松加愉快，叫你這麽一搞，還真有些為難了，不過他還是立刻認真思考起來。

　　初入中戲，除了興奮激動，他的目標就是學，去汲取每一分知識，去彌補錯過的時光。

　　“有了，如果以惜時奮進為題，恐怕所有人都聽過那句經典的詩詞。”

　　有了決定，秦煊抬起頭，根本不用仔細回憶，就脫口而出道:

　　“青青園中葵，朝露待日晞。

　　陽春布德澤，萬物生光輝。

　　常恐秋節至，焜黃華葉衰。

　　百川東到海，何時複西歸?

　　少壯不努力，老大徒傷悲！”

　　《長歌行》這樣一首連作者都不知曉的古典詩歌，在原本的世界中，真的達到了家喻戶曉的程度。

　　尤其那句“少壯不努力，老大徒傷悲”更是被家長，被老師從小到大反覆嘮叨，秦煊小時候就聽過無數便，這也是他脫口而出的原因，不需要思考，不需要回憶，實在是太熟了。

　　秦煊說完，上課的學生並沒有覺得多驚訝，只是念叨最後兩句時，有一些思索和感觸。

　　但對楊老師來說，這首典型的漢代樂府詩，所帶來的震動就相當大了。

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