王子帥真的是吃驚不小，李紫晴的老媽要他去家裡吃飯?　　前世今生都沒有過這樣的事情啊！哎，要拿啥禮物呢，這可把他愁的不輕，想想還是1算了吧，還是問一下老司機吧。

　　想著拿出了電話，翻出虎子的電話打了過去。

　　“我說你這大忙人怎麽給我打電話了?”王子帥還沒有開口了就被這樣問了。

　　“那啥，這不是最近忙嗎，這剛一閑下來就給你打電話了不是?”王子帥嘿嘿笑著說道。

　　“在哪呢，我去找你玩去，這幾天真的憋壞了。”

　　“唔，我在春風出版社這邊上，老人家算卦了。”說著回頭看了看，確定了一下。

　　“我靠，你小子什麽時候也信這些呢?”這可把虎子驚訝壞了。

　　“額，我就看看，要來你就快些，我等你。”說完就掛了。

　　這時算卦老頭正拉著一年輕小夥子在口如懸河的誇獎著。

　　“小夥子，我給你說哈，我算卦這麽久了，你這面相我還是頭一次見，你知道不，你這是……哎，命苦啊，你這命相百年都不遇啊！不過……”老頭說道這兒卡住不說了。

　　這小夥也是被說的嚇著了，一臉怕怕的問道:“大師，你再能幫我看看不?”

　　“可以是可以不過嘛……”算卦老頭瞟了一眼小夥有為難的說。

　　“大師你就幫幫我吧我吧！”說著拿出了百元大鈔。

　　“好吧，那我就幫你一次吧，哎，你附耳過來。”老頭神秘的說道。

　　王子帥很是好奇，這老頭會說什麽呢?也悄悄的湊了上去。

　　沒想到被老頭髮現了，王子帥尷尬的摸了摸鼻子。

　　“你不在五行中，你來湊什麽熱鬧啊你。”說完就轉過身又和那小夥神神秘秘的不知道在說啥。

　　這可把王子帥嚇得不輕，這老頭什麽意思啊這是?這回不會是真的被看穿了吧！等王子帥從震驚中醒來時，算卦老頭早就不見了。

　　王子帥看到和自己一樣傻站著的小夥子，走上前去問道:“那老頭怎麽給你說的?”

　　“額，大師說……說讓我以後跟著你，你是我得貴人。”小夥支支吾吾的說道。

　　“啥！你再說一遍?”王子帥大吃一驚。

　　“大師說你是我得貴人，讓我以後跟著你，沾沾天外之氣運！”小夥呐呐地說道。

　　這下王子帥真的苦逼了，難道這世上真有高人?

　　“你這也信?”王子帥現在是滿腦子疑問。

　　“嗯，大師把我從小的事都算出來了，很準的。”

　　“好吧，你叫什麽名字?”

　　“我叫菜小玖。”小玖回道，這貨也太老實了。

　　從此以後王子帥就有了忠實的跟班。

　　就在和小玖瞎扯的時候虎子這貨終於來了。

　　“唔，累死了。”虎子滿頭大汗。

　　“你怎麽不打車，人家不拉?”王子帥每次看到虎子這熊樣，就忍不住揶揄。

　　“生命在於運動，知道不?”虎子不滿的反駁道。

　　“來，我給你介紹一下，這是我表弟，菜小玖。”說完又給小玖介紹了虎子。

　　“我們找個地方坐下，我有事請教你。”王子帥對虎子說道。

　　……

　　全國高考，分六處閱卷點，南華地區閱卷點設在京都大學內。

　　此時已是深夜，寬敞的計算機房燈火通明，數百名閱卷老師還在忙碌，機器和人工閱卷已經全部完成，到了統計總成績的時候。

　　然後六處匯總，分出全國狀元及地區狀元。

　　隨後就是開通查詢成績的網絡和電話專用通道。

　　閱卷都是相當的嚴格，每份試卷都關系到一名學生的前程。

　　就算只是一個閱卷點，數百萬份試卷，這工程是得有多大。

　　閱卷人數將近上千人，而這些人員將有十天的閱卷時間無法與外界聯系，可謂和坐牢無疑。

　　這時人工閱卷的辦公處正圍著好多人在爭論著。

　　“這份試卷絕對不能扣分，答案十分準確不說，有些部分還要比標準答案更簡潔、更標準，你拿什麽理由扣分?”京都大學數學院張教授堅決而嚴肅的表達了自己的態度。

　　“就是啊，我們不能以出題人的答案為唯一標準，很明顯這份試卷的答題方式更是簡單快捷，又不失其準確性，這就是突破，我們不能以這個為借口而做出扣分這種行為。”這時又一位教授說出了自己的看法。

　　“嗯，是應該給出鼓勵，求變求新。”

　　“可如果這樣，以後沒有一個統一的答案標準，會很難辦的。”

　　“這個我們以後再研究，我認為這份試卷是滿分的。”張教授搖搖頭說道。

　　語文組也是在為一份試卷發愁，根本就沒有地方扣分。

　　“這份試卷大家還有沒有其它的說法了?”一位老教授指著一份語文試卷詢問在場的眾位閱卷人。

　　“我還是堅持自己的看法， 必須要扣掉兩分，一分也行，就是不能滿分。”這時以為頭髮花白的閱卷老師看著試卷說道。

　　“那其他人呢?”

　　“我覺得可以給滿分的，而且卷面整潔，應該給贈送一分。”

　　這位老師剛說完大家都笑了起來，都滿分了，還給贈送一分，這也想的出來。

　　“月盈則虧，我也認為扣掉一分比較合適，這也是為他好，當然這是在易學的角度上考慮的。”這時京都大學易學研究院的老師說道。

　　“嗯，就是，這也是給他一些動力，再說以前也沒有語文滿分的先例啊！”旁邊另一閱卷老師接著說道。

　　“以前沒有也不代表現在不能有啊，大家都仔細閱卷了，那作文是不是有些眼熟啊?”

　　“咦！聽這麽一說倒真是有點眼熟。”

　　“倒也不是眼熟，而是這種寫作手法有些眼熟啊。”

　　這時一位老師大手一拍說道:“對了，我想起來了，就前幾天我們看電視的時候不是看見了嘛，大家還在不停地誇人家了。”

　　“對頭，就是那演講‘少年說’的小家夥。”

　　眾人仔細想想果然是這家夥，一樣的寫作手法，情理之中、意料之外。

　　“現在大家還有沒有不同看法?”趙教授繼續問道。

　　“既然大家意見不同，就把這份試卷上報吧，看上面怎麽說”看到大家還是互持己見，無賴的搖搖頭。

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