第十六章　　第三節

　　兩個班長商量一番，決定讓葉德明和張向陽領著一部分男生負責找石頭砌土灶;葉國展、趙吉慶和葉平和領著另一部分男生負責撿柴火;葉冬雪和張敏莉領著所有女生負責擇菜……

　　各個小組都紛紛忙碌起來。

　　石頂山上不缺石頭與柴火，這些東西很快就被找了回來。

　　男生們找了一塊平地，開始砌土灶。

　　他們將石頭一塊塊堆砌起來，可越堆越不像樣，完全沒有一個能燒火做飯的樣子，結果才砌了一半，土灶就垮了。

　　這時，趙吉慶自告奮勇站了出來。

　　他先是提來一桶水，用水調了一些泥巴糊。他又找出一些比較大塊平整的石頭放在最下面，再逐層往上砌，石頭之間的空隙還用泥巴糊糊上——此舉一方面是為了加固土灶，另一方面是為了保持灶內的熱量。

　　趙吉慶之所以懂得這些，是因為他經常看到他爸葉永能砌土灶，看得多了自然就諳熟於心。每逢石頂宮裡有齋宴，砌土灶之事必歸葉永能所屬。除此之外，葉永能還是村裡紅白宴席的掌杓之一。

　　砌得差不多了，趙吉慶拿來鐵鍋放在上面，接著點了一把火將泥巴糊烘乾，一個土灶就大功告成了。

　　在同學們驚訝的目光之中，趙吉慶別提有多得意。

　　另一邊，女生們正在為那一塊豬肉犯愁。也不知道殺豬王是有意還是無心，豬皮上的豬毛居然沒有刮乾淨，任幾個女同學怎麽也清理不乾淨。

　　葉國展聞聲而至。

　　他先是找來一把菜刀試了試刀口，發現不怎麽鋒利，就找來一個老碗，在碗底霍霍地磨起刀。

　　刀磨鋒利了，他開始像模像樣地刮起豬毛。

　　隨後，他又熟練地將豬肉切成小塊。

　　“龍生龍、鳳生鳳，老鼠兒子會打洞”——葉國展家裡是乾這一行的，耳濡目染之下，他當然懂得這些東西。

　　就算趙吉慶與葉國展的學習成績不好，但也有一些特長，也有發光的時候嘛！

　　一切準備就緒。

　　男生們生起火準備燒水做飯。但他們撿回不少濕柴火，因而冒起一大股青煙，把他們熏得一個個直咳嗽、直掉眼淚。濕柴火又是他們撿回來的，這可真是自討苦吃！一些男生被熏得實在受不了了，隻好一邊咳嗽、一邊流著眼淚，狼狽地逃離這個“人間地獄”。

　　他們的慘狀把一旁的女生逗樂了，一個個笑得前仰後合。

　　金蘭老師也看得直樂，急忙叫章宏領幾個人再去撿一些乾柴火回來。

　　換上乾柴火，青煙少得多了。一些做過家務的女生這才走過來，準備將米下進鍋裡。

　　菜也差不多可以煮了。豬肉用來紅燒，蔬菜用來清炒，雞蛋用來打湯……哦，對了，還有一箱方便麵。

　　這方便麵要怎麽做呢?

　　同學們開始出現分歧了，有些人覺得水煮的好吃，可又有些人覺得炒著才好吃。

　　這意見不統一，恐怕不好下鍋！

　　同學們並沒有因此爭執，而是跑過去征求老師的意見。

　　金蘭老師知道自己一句話就可以解決分歧，可她也不好決定方便麵到底是水煮還是油炒。她看著張向陽，說道:“這箱方便麵是張向陽同學提供的，我覺得讓他來決定是水煮還是油炒才最為合適，大家覺得呢?”

　　同學們都說好，並把目光轉向張向陽，看他如何決定這些方便麵的“命運”。

　　張向陽看了看說要水煮的同學，

又看了看想要油炒的同學，說道:“油炒吧！我喜歡油炒……”　　雖然這讓想要水煮的同學感到失望，但畢竟話語權在人家手上，也隻好聽從了他的決定。

　　同學們又回到土灶旁邊，動手拆起方便麵包裝袋。

　　可是，一個棘手的問題出現了——同學們當中，沒有人會炒方便麵啊！就連做過家務的女同學也紛紛表示不會！

　　方便麵只是一種商品，並不是生活必需品，難得能端上家裡的飯桌，這些孩子平時也難得能吃上一回。

　　突然，一個粗野嘹亮的聲音傳了過來:“炒方便麵嗎?我會……這個我會！”

　　說話的人是趙吉慶的媽媽。

　　這個二路女人甩著身上的肥膘跑到土灶旁邊，扯開嗓子說道:“炒方便麵我最在行了！你們都去旁邊等吃就是，接下來就看我的！”

　　常常有信徒將方便麵作為供品留給了石頂真仙，但最後都是便宜了這個二路女人。這個女人雖然慵懶，但在吃的方面絕對積極！她很喜歡吃方便麵，總覺得那包湯料的味道特別好。一有方便麵，她就會變著花樣做，或煮、或炒，加兩個雞蛋、加幾片肥豬肉……

　　敏莉和另外幾個女同學義務留下來照看鍋裡的飯，其余同學們將地方騰給她，就繼續到處玩去了。

　　二路女人將面餅掏出來放在一旁，趁人不注意還偷偷將方便麵的碎渣倒進自己的嘴巴裡。

　　一些女同學走到金蘭老師身邊，一起說說笑笑。

　　這樣的場景怕是不多了。

　　一個女同學想聽金蘭老師講故事。

　　金蘭老師有很多故事可以講，但她卻說道:“我可以講故事，不過……在我講故事之前，想先聽你們講幾個故事！”

　　“我們又不會講故事，也不知道要講什麽故事。”一個女生說道。

　　“什麽故事都可以講！家裡的故事，身邊發生的故事，書本上看來的故事……”金蘭老師看著冬雪，“要不……冬雪先來！”

　　冬雪面露羞色，說道:“老師，我不會……”

　　“你不是不會，而是害羞！你不是有一本《安徒生童話故事》嗎?要不……你給我講一則童話故事?你都快上四年級了，要大膽一點，不能老是這麽害羞！”

　　冬雪低頭猶豫了一會兒，才抬起頭輕聲說道:“那好！那……我就講一講醜小鴨的故事吧！”

　　金蘭老師看著冬雪，目光裡充滿了鼓勵。

　　迎著老師鼓勵的目光，冬雪輕輕開了口:“在很久以前，有一間農舍，農舍裡一隻鴨媽媽正在孵小鴨。很快，一隻隻可愛的小鴨子破殼而出，只剩下最後一個大得出奇的蛋，一直沒有動靜。鴨媽媽已經筋疲力盡了，但她仍然堅持下來，直到這個大得出奇的蛋裂開。

　　就當最後這隻小鴨子破殼而出的那一刻，鴨媽媽卻被嚇呆了——只見小鴨子長得又灰又醜，完全不像其他長著黃色絨毛的小鴨子。不過，鴨媽媽雖然被嚇到了，但這終究是她的孩子，她並沒有嫌棄這隻小鴨子。待小鴨子的絨毛幹了，鴨媽媽就領著她去水池學游水。

　　可是，就當小鴨子來到水池邊，她的哥哥姐姐全都嘲笑她，甚至給她取了一個‘醜小鴨’的外號。醜小鴨就在哥哥姐姐的嘲笑聲中，開始了自己悲慘的遭遇。吃飯的時候，哥哥姐姐從來不會讓她一塊吃飯，每次她都要等哥哥姐姐吃完飯，她才默默地去吃那些所剩不多的食物;睡覺的時候，哥哥姐姐也不願意和她睡在一起，每次她都要離開媽媽溫暖的懷抱，躲到角落裡瑟瑟發抖……”

　　慢慢地，冬雪多了一份自信與從容，聲音也逐漸大了起來。

　　“她長得實在太醜了！不僅是哥哥姐姐嘲笑她、排擠她，農舍裡其他動物也都嘲笑她、欺負她。母雞們一看見她，就會撲過來啄她，不讓她靠近小雞們;農舍裡的貓總是喜歡用爪子撓她，或者拚命追趕她;就連喂雞鴨的小姑娘也嫌棄她醜，甚至用腳踢她。

　　醜小鴨感到非常孤獨，就鑽出籬笆，傷心地離開了農舍。

　　她來到樹林裡，枝頭的小鳥紛紛譏笑她。她隻好離開樹林，來到一片沼澤地。沼澤裡有兩隻大雁，願意和她交朋友，並準備帶她到溫暖的南方過冬。只可惜，兩隻大雁被埋伏在蘆葦叢裡的獵人打死了。

　　獵人的獵狗迅速跑到沼澤裡。當獵狗看到醜小鴨，居然被嚇得連連後退，最後跑得無影無蹤，連獵物也顧不上撿。

　　醜小鴨算是逃過了一劫。可是，她更加傷心了，因為她知道是自己的醜陋嚇跑了獵狗。她躲進蘆葦叢中，只有到晚上的時候，才敢出來找一點吃的。

　　轉眼，寒冷的冬天來了，沼澤地開始結冰了。醜小鴨又冷又餓，趴在蘆葦叢中昏死過去，直到一位農夫發現了她，並把她帶回家。但農夫的妻子並不喜歡她，農夫的幾個孩子也嘲笑她、捉弄她。

　　醜小鴨隻好偷偷離開了農夫的家，又回到那一片沼澤地。

　　漫長的冬天終於過去了。溫暖的陽光照在大地上，枝頭的小鳥唱著歡樂的歌謠。

　　突然，一群長著長長脖子、潔白羽毛的白天鵝落在了沼澤地裡。她們發現了醜小鴨，愉快地向她遊了過來。

　　醜小鴨以為白天鵝是想過來嘲笑她， 害怕得急忙往蘆葦深處遊去。她不經意看到清澈水面上的倒影，突然發現自己不再是一隻又灰又醜的醜小鴨，而是長著長長的脖子、潔白的羽毛，和那一群白天鵝一模一樣！

　　啊！原來自己不是一隻醜小鴨，而是一隻美麗優雅的白天鵝。

　　她激動地大聲鳴叫，並撲騰著翅膀，快樂地遊向她的同伴……”

　　故事講完了。

　　同學們還沉浸在故事當中。

　　金蘭老師帶頭鼓起了掌，同學們這才回過神來，也跟著一起鼓掌。

　　掌聲之中，冬雪的臉又微微發紅了。

　　金蘭老師說道:“看，你不是講得很好嗎?所以，你要大膽一點，不要總是羞羞答答的！”

　　冬雪知道老師是為她好。

　　“那麽……同學們，你們知道這則童話故事所要表達的意義是什麽嗎?”

　　同學們搖了搖頭。

　　“其實我們每個人都是故事裡的醜小鴨！但是，當我們遇到困難挫折，一定不能氣餒，要有信心……終有一天，我們會變成一隻美麗的白天鵝！”

　　同學們都點了點頭。

　　冬雪也點了點頭。

　　自從看到了這一篇童話故事，她覺得自己就是一隻醜小鴨！她要面對家人的偏心、排斥，還要面對個別同學的嘲笑，難道她不就是一隻醜小鴨嗎?

　　但她一直在用功讀書，她就是想著好好讀書，將來考上大學，將來離開這個地方，將來變成一隻美麗的白天鵝……

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