第十三章　　第二節

　　鳳來縣第一中學的校園裡，匯聚了全縣一百多所小學的師生代表。

　　這是一所在鳳來縣享有盛譽的學校，由鄉賢華僑集資捐建，迄今已有近百年歷史。學校設有幼兒班、小學、初中、高中，不僅規模在鳳來縣首屈一指，教學水平也一直處於全縣前列，一直是鳳來縣的最好的學校。

　　由於下車後還要步行一段路，建設一行人趕到鳳來一中的時候，別的學校的參賽學生已經接到通知進了考室。

　　建設領著兩個學生，找了大半個考場才找到他們的考室。這時卻出現狀況了——由於走得匆忙，冬雪居然忘記帶文具了。

　　建設見狀，忍不住直搖頭。

　　學校裡沒有小賣部，現在出去外面買，怕是來不及了。

　　章宏默默地從文具盒裡取出一些文具。

　　冬雪紅著臉接過文具。

　　兩人在建設老師的催促與叮嚀聲中，匆匆走進考室。

　　監考老師正在清點人數。

　　考生都是來自不同的學校，彼此之間根本不認識，考室裡顯得很是安靜。

　　章宏和冬雪來得較晚，只有考室後面還有幾個座位。

　　坐下之後，章宏抬起頭打量著四周。這裡的教室和上山村小學的教室差不多寬敞，差別就在於這裡的課桌椅顯得又新又好，而且十分乾淨整潔。不像上山村小學的課桌椅，不僅破破爛爛的，而且還被頑皮的學生用小刀刻得亂七八糟的。有在桌子中間刻三八線的，有刻烏龜與豬八戒的，還有個別模仿魯迅先生刻著“早”字的——大概是上學經常遲到的學生所為吧！

　　章宏將視線轉到考室裡的陌生同學身上。只見這些陌生同學一個個身穿著嶄新的校服，端端正正地坐在座位上，靜靜地等待著競賽的開始。章宏在他們身上感到一種朝氣、自信與從容！這種朝氣、自信與從容洋溢在他們一樣顯得稚嫩的臉上，形成了一種特別的氣質，帶給章宏一種無形的壓力。

　　除此之外，章宏還發現了好幾個戴著眼睛的同學。

　　他的腦海當中，只有陳金蘭老師戴著近視眼鏡，以及他的爺爺讀書看報時戴的老花眼鏡。在他看來，這兩幅眼鏡恰恰是學識的象征。他一直認為，只有像爺爺與金蘭老師這樣學識淵博的人，才可以戴眼鏡。他根本沒有想到，一起參加競賽的同學當中，也會有人戴眼鏡——莫非他們也是學識淵博?

　　跟這些學識淵博的同學一起競賽，章宏的心裡多了一種前所未有的緊張。

　　監考老師把試卷發給第一張桌子的同學，讓他們把試卷往下傳。

　　章宏看了同桌一眼。

　　同桌看起來不像是高年級的學生，但他也顯得朝氣、自信與從容，完全沒有半點緊張的樣子;而且，他的身上也散發著那種特別的氣質。與之相比，章宏就顯得相形見絀了。

　　這讓章宏覺得有些自卑。他不由得聯想到他們山裡的學生——一個個穿著又髒又破的校服，校服袖子上不是糊滿了青鼻涕，就是染上了洗不掉的汙漬;一張張稚嫩的臉上，寫滿了無知與頑皮，以及對讀書學習的無所謂。

　　唉……

　　試卷分發完畢，語文競賽開始了！

　　章宏認真地寫上了自己的學校、年級以及名字。

　　第一道題是歷史知識——請寫出第一個統一中國的皇帝。

　　這沒有什麽難度，章宏很是從容地寫下“秦始皇”。他又看了同桌一眼——同桌的試卷上面寫著“王家坪小學三年二班王曉斌”。

　　沒想到他也是三年級的學生！

　　但他已經開始寫第三道題的答案了。

　　章宏趕忙收回目光，並認真地看著第二道考題——“詩仙”是指哪一位詩人……

　　語文競賽結束之後，考生們可以休息十五分鍾。

　　章宏和冬雪先後走出考室。

　　建設老師一直在外面等著他們。

　　“考得怎麽樣?”他關切地問道。

　　章宏顯得很輕松，回答道:“大多都會做，作文也不是很難。”

　　建設滿意地笑了笑，繼而又詢問冬雪考得怎麽樣。

　　但冬雪明顯有些失落，低著頭不說話。

　　建設也對她笑了笑，隨後帶他們上了一趟廁所。

　　回到考室門外，章宏這才得以一睹這所全縣最好學校的風姿——圍牆邊種著一排高大蒼翠的柏樹，柏樹下面停著許多自行車、摩托車;正對學校大門的，是一棟高大氣派的建築——綜合樓;綜合樓後面依次是小學教學樓、初中教學樓以及高中教學樓;周邊還有圖書館、體育館、師生宿舍……

　　就在不久前，章宏還很自豪地領著從深圳回來的明豔，參觀他們學校的教學樓。可是，現在他才發現，他們學校的教學樓在一中的綜合樓面前，簡直是小巫見大巫。

　　這裡不愧是全縣最好的學校！而對於這所學校的盛名，章宏也是早有耳聞——他爺爺曾無數次告誡鼓勵他，要他好好學習、認真讀書，爭取將來考上鳳來一中。

　　這就是鳳來一中！這就是他爺爺要他努力爭取考上的鳳來一中！

　　沒有親眼見到這所學校，章宏總是不明白爺爺的用心！現在終於踏進這所學校的土地，親眼看一看這裡的一切，章宏的心無疑被震撼了！

　　這種震撼讓他產生了一種期待——他渴望著將來有一天，能真正在這所學校裡讀書。

　　當然，這不是一件光是期待就能夠實現的事情！他需要付出更多的努力，才得以實現……

　　這時，一個與上山村小學有過關聯的人出現了——李高原。

　　他現在是王家坪小學的副校長，今天帶領著他的學生來參加競賽。剛好他和建設相識，就走過來打招呼。

　　雖然前任校長葉永誠與這個李高原水火不容，但建設和他沒有什麽太大的矛盾，而且這兩年還經常一起開會、參加活動，雖然算不得什麽交情，倒也能說上幾句話。

　　兩人就在教師走廊上抽起煙。

　　李高原看著建設的學生，問道:“那兩個學生不是高年級的吧！”

　　章宏和冬雪的體型都顯得瘦小。

　　建設點點頭，說道:“他們是我負責的三年級的學生。四五年級學生的成績普遍不行，全校拿得出手的也就這兩個！”

　　李高原深有同感，說道:“我那裡的情況也一樣！五年級的成績都很差，也就隻好在三、四年級裡選代表參加競賽了！”

　　他指著那名叫王曉斌的學生，說道:“他也是三年級的！唉……之前人們普遍不重視教育，學生的成績一屆不如一屆，我們這些教育工作者，也真是為難！不過，最近這幾年，不論是國家、社會，還是學校、家長，對教育的重視程度開始提高，學生的成績總算是有所提升。”

　　這一番話也道出了建設的心聲。

　　教育工作終究不是個人行為，不僅僅只是老師、學生的事情，也要國家、社會以及家庭，一起重視、一起努力！

　　李高原再次看了看章宏他們一眼，問道:“我也在上山村待過，這兩個學生的家長，大概是我認識的吧！”

　　建設指著冬雪，說道:“這是葉進來的孫女。”

　　“葉進來！哈……我再熟悉不過了，每次買東西都要去他那裡。他那個人……”

　　李高原笑著搖了搖頭。他沒有把話說完，但大概是想說葉進來的壞話吧，只是人家的孫女在場，他不能口無遮攔！

　　“這個男生呢?”

　　“葉永誠的孫子！”

　　李高原深感意外，並仔細地打量著葉章宏。

　　“別看他又瘦又小，成績可好了，每次都是年級第一，全校第一！永誠校長有這樣一個孫子，也真不枉他為教育事業奮鬥了三十幾年！”

　　這個學生是建設教出來的，他當然要好好誇獎一番，好讓自己臉上有光彩。

　　不過，李高原臉上的表情卻是怪怪的！他想不到就憑上山村小學這樣的學校，竟然能夠教出這樣的學生，而且居然還是葉永誠的孫子！

　　他也不想讓建設佔盡了光彩，就誇了誇他的學生王曉斌。

　　兩人抽完煙，數學競賽開始了……

　　由於數學競賽的題目偏難，難住了章宏和冬雪——兩個人走出考室之時，都顯得很是沮喪。

　　建設看出了他們的沮喪，但還是忍不住問了一句:“考得怎麽樣?”

　　章宏搖著頭，直說題目太難了。

　　冬雪依然低著頭一言不發。

　　建設深明大義地對他們笑了笑，也沒有再說什麽。

　　不就是一場競賽嗎?不能過分在意兩個學生考得怎麽樣！再怎麽樣，整個上山村小學拿得出手的也就這兩個人，換成其他人來，說不定情況更糟糕。而且，山上的教育水平總體偏下，根本不能和山下的教育水平相提並論。不說別的，整個上山村小學的學生基本上沒有什麽課外輔導書，而山下學生的輔導書，大概不是按本數計算的，簡直可以按斤兩稱重計算。

　　也不是什麽至關重要的競賽，成績是其次，重在參與嘛！怎麽樣也鍛煉了兩個學生，開拓了他們的視野。說不定他們還會以此來鞭策自己，將來考出更好的成績。到時候，他這個堂堂的校長，臉上肯定更有光彩……

　　他又說了一些鼓勵兩人好好讀書、將來爭取考上鳳來一中的話，就帶著兩人離開了。

　　章宏和冬雪也就離開了這所全縣最好的學校……

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