世人對不解的東西，總會充滿了好奇。

　　如果要問醫科大學裡，什麽課程最神秘?什麽課程的故事最多?那一定是解剖學課程。

　　作為一名醫學院的學生，早晚都會接觸到的一門課，就是實體解剖課程。

　　最開始上這門課程的時候，學生們都會很興奮，有的是因為新鮮好奇，也有的覺得很刺激！

　　在是實體解剖課的時候，在解剖台的女性標本前，往往會圍著眾多的男生，還不時地向老師提出這樣或者那樣的問題。

　　而在男性標本台前，當女生們在看到某些被藥水泡得很大的器官的時候，往往會情不自禁地驚呼:

　　“我的媽呀，好大呀！真的是好大哦！……”

　　而這樣的時候，不僅是全班，甚至在解剖實驗室的其他班級的女生，都會被這樣的驚呼招喚到她們的解剖台去，擠著，喧鬧著，爭先恐後地去看那件稀奇的物事。

　　而每當這樣的時候，大多數不善於同活人打交道的解剖學教授們，總會一臉鄙視地說道:

　　“真是一群沒見識過世面的小兔崽子，怎麽不逃課了，終於有學習積極了嗎?”

　　還不忘寓教於樂地提問道:

　　“你們知道男人身上的哪一個器官，在受到刺激後會膨脹放大到三倍以上嗎?”

　　當女生們都羞羞地一吭不聲，男生們都猥瑣地噓聲四起的時候，教授們卻又是一臉鄙視地說:

　　“沒出息的家夥！瞎想什麽呢！是瞳孔！不是台子上那玩藝兒！”

　　老教授罵完，又指著解剖台上的標本，關切地對女生們說道:

　　“女孩子們，這玩藝兒裡面全是泡在福爾馬林裡充的水，如果要看活的，可不要對這東西報太大的期望哦！”

　　一直說得一幫男男女女差一點把頭埋進了地板裡。

　　在醫大這所醫科大學裡，還一直流傳著一個真實的傳說。

　　說的是學校裡的一位傳奇人物，而且還是一位學姐。

　　這位學姐在讀書的時候，交了一個男朋友，兩人也曾經愛得轟轟烈烈、死去活來的，可沒想到的是，好日子不久，她的男朋友卻劈腿了。

　　本來這位師姐都已經想通了，怨氣和恨意也差不多了，也想要就此算了。

　　可又沒想到的是，她的前男友卻非常地賤，天天拉著新歡，特別高調地在學校裡到處轉，還總是在她眼巴前晃蕩個不停！

　　終於有一天，這位學姐忍無可忍，在食堂裡和他們大吵了起來。

　　盛怒之下，這位學姐用隨手的餐刀，給這位前男友開了20多個洞，硬生生地讓這位前男友浴血食堂！

　　可事情的發展遠沒有人們想象的那麽簡單！

　　這位學姐雖然捅了那賤人20多刀，卻竟然都避開了重要內髒和主動脈，讓那男的既受了巨大的生理和心理創傷，卻還不能算是重傷！

　　後來，也許是這位男的本就有劣跡在先，也懷有愧疚之情，也許是這位彪悍的學姐家裡的背景夠硬，當事人也沒有深究，這位學姐雖然受到了學校的嚴重處分，卻最終被免於了刑事處罰。

　　只不過，這位學姐的前途也算是完了，從此再不能進入醫院系統，而只能在學校的一個無足輕重的部門裡混日子。

　　而在學校裡，這位傳奇學姐也因此成為解剖學課程裡，教授們年年必講的特殊案例。

　　“什麽是力量?知識就是力量！”

　　解剖學教授們總是會這樣總結道，也總會讓聽講的學生們一愣一愣地！

　　醫大的解剖學教室，

就設在第三教學樓的地下室，和醫學病理分析實驗室在一起，這在醫大裡也是眾所周知的事情。　　因為知道這一點，膽小的學生們每次走到三教樓前的花壇的時候，總會感覺有一股冷颼颼的風好像從地獄裡吹出來，就算是大晴天也不例外！

　　每一次上解剖課之前，總是需要幾名學生幫助教授們準備講課時要用到的東西，也包括對“解剖對象”的搬運工作。除了最開始有些好奇外，這種事情在新生裡並沒有多少人願意主動去做。

　　於是，由班裡公推了男生裡面“膽子最大，能力也最強”的齊默，和女漢子一樣的班長薑梅梅擔當了這樣的“要職”！

　　從此，齊默就正式成了解剖學課程的助理，每次和薑梅梅一起，在課前去解剖室體驗一番。這也成了齊默在大學裡的第一份校內兼職。

　　可沒想到齊默這一乾，還乾成了後來也傳說無數的最牛的助理！

　　事情還得從齊默這個新生班級的第一次解剖實驗課說起。

　　學校給臨床醫學班安排授課的教授，是一位標準的大叔，長的忒像香港那位演過無數種類的商業片，也在一部片子裡演過醫學怪人的徐姓演員，也是一身白大褂加一頭亂發和胡子拉碴的模樣。

　　這位怪模樣的老教授，也是一個有很多故事的人物。

　　在第一堂器官解剖課的時候，這位科學怪人就先給學生們來了一次非常有啟迪意義的展示。

　　老教授先在解剖台上放了五個心臟，其中一個比別的心臟大上了好幾倍，先讓同學們仔細觀察並判斷病症成因。

　　看到這幾個標本的同學們都不禁竊竊私語，並搶著積極發起言來:

　　有的說，這個人一定是得胸水腫死的！

　　又有的說，心肌變得那麽肥厚，一定是發炎了，這個人一定是得心肌炎死的！

　　還有的說，左右心室都肥厚，這個人一定是得心肌梗死的！

　　等到大家都發言完畢，科學怪人一般模樣的老教授才悠悠地說道:

　　“為了讓同學們看得更加清楚，今天特意準備了一個大牛心！你們都看清楚了，是不是很大啊?”

　　老教授神叨叨的一句話，讓一大群積極發言的學生們，仿佛吃了蒼蠅般地全體禁了聲。

　　“要當好一個醫生，最重要的能力之一是什麽?”

　　老教授沒有理會已經噤若寒蟬的學生們，繼續不急不緩說道:

　　“觀察力！這一點，無論什麽時候都不要忘記！”

　　此時沒有一個學生答話，老教授又繼續說道:

　　“為什麽要你們學習解剖學這門課程?為什麽要進行實體解剖實驗?就是要告訴大家，理論和實踐終歸是有差距的！”

　　又看了學生們一眼，老教授接著說道:

　　“你們以為，只有做到臨床醫生才能正確地判斷出病症的成因嗎?，，！”

　　老教授伸出一根手指搖著，神神叨叨地繼續說道:

　　“告訴你們！只要學好解剖課實驗課程，你們也能很容易地做到這一點！”

　　“啊！真的嗎?有沒有這麽牛啊！”

　　學生們又開始竊竊私語，有的開始舉手發問，還有的興奮又期待地注視著老教授。

　　“你們不信?是吧！”

　　老教授接著慢慢道來:

　　“曾經，有一位女學生，剛來上第一堂解剖課，結果還沒有開始上課，就喘不過氣來，還差點兒窒息過去！同學們肯定以為，是她太緊張的緣故！”

　　老教授又環視了全班的學生一眼，才又繼續說道:

　　“呵呵！告訴你們，不是！這位小姑娘身材比較豐滿，當然，胸部也太過豐滿。以我這雙三十多年來悅人無數，也看過無數解剖標本的眼睛，我只看了她一眼，就告訴她，小姑娘，以後換一件大號的內衣，你的內衣太緊了，當然會總是喘不過氣來！”