身為一個混血兒，西莫對於魔法世界裡的貴族家庭並不感冒，然而整個英國巫師界就那麽大的圈子，那麽點人，所有年輕一代的巫師又都集中在霍格沃茨。　　想要知道貴族是什麽德行，西莫隻要下個樓梯，敲一敲地下室的門，那裡面窩著一堆斯萊特林的小蛇們。

　　雖然，事實上斯萊特林們從來不會歡迎其他學院的學生進入他們的休息室，當然其他學院也是如此，各個學院之間的對立情緒由來已久。

　　然而畢竟隔三差五要一起上課，今天不見，明天見;明天不見，後天見。再加上三年前多了一位“熱心腸”的教授，格蘭芬多和斯萊特林的課後“交流”真的是日趨頻繁。

　　原本學生們還很幼稚的認為，即使一起上課，教授也不能規定誰想要坐在哪裡。除了“可惡”的魔文課，其他課上，大不了把教室對半避開，一個學院坐一邊，中間的走道那就是英吉利海峽。

　　至於誰是邪惡的討人厭的法國人，當然是對面的毒蛇/蠢獅子/傻獾/四眼鷹！

　　然而自從某個熱心腸的魔文教授帶了頭，在學校最高當權者，鄧布利多校長的高度讚揚下，二年級開始，大部分的教授逐漸都在自己的課堂上建立起跨學院的學習小組。

　　於是小獅子們鬱悶的發現，變形課上坐在自己旁邊是小蛇，佔卜課上旁邊是小蛇，魔咒課上旁邊還是小蛇。

　　怎麽是你，是你，老是你?

　　終於輪到上飛行課了，這個是戶外，空間大，終於不用和小蛇肩並肩了。哈哈哈！

　　然而三年級開始就沒有飛行課了，這真是一個最最讓人悲傷的消息。

　　所以從去年開始，西莫就經常鬱悶的忍受著來自“美杜莎”小姐的毒液，嘖嘖，那個罵人水平，不禁不帶一個髒字而且還非常的文雅。

　　因為潘西・帕金森小姐每次都用莎翁劇本裡的台詞來諷刺西莫。這讓西莫鬱悶不已，有的時候是聽不懂，有的時候聽懂了，卻沒辦法反駁。

　　而詩歌什麽的，西莫先生表示自己真的不熟啊。萬般無奈之下，西莫以詩歌是人類共同的財富為借口，拜托了赫敏幫自己惡補古代文學。

　　萬事通小姐不虧是萬事通，三英寸厚的心得筆記，讓西莫第一眼看到就想去見梅林了。然而補習的效果真的非常顯著，不久之後潘西小姐就發現對面那個家夥居然學會反駁了！

　　這怎麽可以?區區一個沒腦子的蠢獅子，居然改在斯萊特林面前顯擺自己的文學素養?貴族的底蘊可不是你讀幾本書就能補回來的！

　　於是生氣的美杜莎小姐用更加佶屈聱牙的文字，更加晦澀難懂的詞語，說的西莫完全找不到北。

　　而找不到北的結果就是分心，分心的結果就是當麥格教授演示完怎麽把老鼠變成茶杯後，讓各個小組自己練習，而三心二意地在大腦中搜索詞句的西莫不出意外地來了一次大爆炸。

　　然後?

　　就沒有什麽然後了。

　　當天晚上從管理員辦公室回來的西莫抱著赫敏的筆記，通宵達旦地背著，他發誓下一次一定要說的潘西・美杜莎・戈爾貢理屈詞窮！讓她看見自己就繞道走！從此再也不敢和西莫先生聊文學！

　　誰知道第二天，潘西壓根不給西莫任何說話的機會，直接上咒語招呼他。

　　於是西莫一邊打著噴嚏去醫療翼，一邊憤怒地指責潘西不講規矩:“你怎麽能不按劇本來！紳士動口不動手啊！”

　　潘西表示:“我是淑女不是紳士！而且也沒有對女生用爆衣魔法的紳士！”

　　西莫無言以對，

隻能喝了龐弗雷夫人的藥躺在病床上繼續翻開赫敏的筆記，準備等到潘西什麽時候又願意和他用文學對決了，他可以說死潘西。畢竟潘西可以動手，他不可以啊。　　然而西莫壓根沒想到自己精心準備了一周，結果這些華麗的辭藻沒有用到潘西身上，反而用到了一群異界貴族學生身上。西莫唯一慶幸的就是，自己當時不光背了莎翁罵人的話，也背了莎翁歌頌友情的詩句。

　　於是幾句台詞一念，對面的學生當即眼神就不對了。本來學生之間就沒有什麽深仇大恨，西莫又用魔法修好了教室，那些讓露易絲退學的聲音，除了個別人以外，純粹是起哄居多。

　　等到西莫的:“當榮譽心受傷的時候，友誼是治愈它的良藥！”、“惡人的友誼一下子就會變成恐懼，恐懼會引起彼此憎恨。憎恨的結果，總有一方或雙方得到咎有應得的死亡或禍根。”一出現。

　　以基修為代表的男生瞬間就不在乎露易絲退不退學了，他們表示真誠邀請西莫加入他們的文學社團，並且小小的建議西莫:友誼的詞句可以少說點，歌頌愛情的詩歌不妨多寫點。

　　基修還悄悄和西莫說，如果有了新的好句子，可以多在社團內部交流一下，互通有無，內部消化嘛。對於他這麽露骨的心思，西莫腹誹不已。

　　基修的小心思，西莫已經可以猜出來了，難怪露易絲稱他是花花公子，當然現在如果有誰最不希望露易絲退學，那個人肯定是基修，因為露易絲退學了，身為使魔的西莫肯定也米有理由留在學校，那麽那些可以用來哄女孩的佳句豈不是要離開了?

　　而以澤魯普斯特為代表的女生則表示，女生們也準備成立一個文學社團，想請西莫來指點一二，交流交流他豐富的創作經驗。順帶一提，澤魯普斯特親切地要求西莫直呼自己“丘魯克”。

　　對此西莫連忙搖頭拒絕，並表示身為一個魔法師他更加渴望了解異國的魔法。

　　實際上他除了死記硬背，哪裡有什麽創作經驗，而且他又不是真的喜歡詩歌，在腦子裡最多的還是文學的髒話。這些又哪裡是可以拿出來炫耀的?

　　當然不可能所有人都不追究露易絲的爆炸事故責任了，但是又有什麽用呢?教室已經被西莫修好了，除了某隻被蛇吞下去的烏鴉受了點驚嚇之外(已經被蛇的主人命令吐了出來。)

　　連一個受傷的都沒有，換句話說，就是物證被消滅了。即使再不滿，大多數人都不計較了，你還在這裡追究責任，會讓其他人看不起的。

　　比如，某個馬裡克魯姆先生，大家都是貴族，說話有涵養點。

　　事實上，之前西莫對於自己的計劃真的沒多少信心，雖然從潘西身上知道貴族們對於文化啊，詩歌啊，有特殊的偏好，然而異世界是否如此，真不好說，總算，無論那個世界的貴族都是一樣的德行。而莎翁大師也不愧是代表著英國黃金時代的文化巨匠。

　　至於為什麽要先修教室，再念詩呢?拜托這又沒有經歷過地球上的50、60年代，披頭士、搖滾這種風格，異界人怎麽可能接受。

　　讓西莫在廢墟環繞裡念莎翁的詩?如果是“生存還是毀滅”，這樣的詞句和背景還很搭配，但是在廢墟裡歌頌友誼?麻瓜作家倒是寫過這樣的故事，好像還是自己剛出生時候的作品，叫什麽來著?《可曾記得愛》?

　　所以西莫先修好了場地，正好階梯教室的布置本來就很像禮堂，然後再用莎翁的話告訴這幫學生什麽是友誼。雖然學生們的關注重點好像有了一點偏差，比如基修，比如丘魯克，但是總算沒人繼續糾結露易絲要不要退學了。這算是歪打正著嗎?

　　至於為什麽要找哪些可能會幫助露易絲的人，因為西莫真的不對自己的計劃有信心，所以他需要托兒。沒有托兒的表演能成功?有的時候交流什麽的，只需要考眼睛。雖然西莫實際上對於托兒的人選不是很滿意就是了。

　　【花花公子什麽的，最好不要讓我看到你對露易絲再出手！】

　　於是，一場風波消弭，繼續上課。

　　但是事情並沒有完，西莫可是記得剛才有幾個家夥叫的最歡啊?

　　既然現在已經初步建立起人望了，既然大家都不準備讓露易絲退學了。那麽，為了露易絲，為了這個和自己一樣“不幸”的女孩，“小心眼”的西莫先生準備報復。

　　打女生的事情西莫做不來，但是大男生西莫真的沒有一點心理壓力。而且鋤強扶弱，幫助被欺凌的少女露易絲，這種事情就算是吾王從阿瓦隆歸來，也不能說他做的不對吧?

　　至於怎麽報復呢?

　　西莫不是說了嗎?想要學習異國的魔法，剛才露易絲學的那個魔法叫什麽來著?煉金術?對就是這個。

　　“請讓我也試試吧?”西莫興衝衝地拿著自己魔杖對西布魯茲女士說道。

　　那些看到過露易絲召喚儀式的人，突然有了一種不好的預感。

　　十五秒鍾之後，當爆炸聲響起時，歐斯曼校長知道，自己和凡爾納達成的交易太虧本了。

　　PS:要解釋的東西比較多，西莫的想法，西莫行動的目的等等。總之，西莫行動的原則是幫露易絲找到可以真正的朋友，這樣即使他回到了霍格沃茨，也有人照顧露易絲，讓她不至於孤立無援，當然肯定不能是男性，又不是綠帽文。所以西莫不想得罪所有人，至於結尾說要報復某些人。哎，按照私的經驗，有些人天生是沒辦法和自己成為朋友的，所以西莫的策略是，先團結可以團結，再把那些怎麽也團結不了的，揍一頓。這幾章可能看起來比較累，不太好理解，私的文筆確實有問題，比如寫不出很讚的戰鬥畫面(臉紅)，比如有的時候因為想要講清楚前因後果就寫的比較攏澈歟氪蠹葉嘍喟

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