“大人！怎麽突然訂了那麽多的書籍！這可不是小數目，是六十萬本啊！每本三十文，卻也是一萬八千貫呢！自治區的財政才剛剛有所緩和，哪經得起如此折騰?”袁渙淚奔了。　　當李煜告訴他，自己訂了六十萬本《三字經》和《千字文》之後，他就哭了。

　　他知道，李煜想要推廣全民教育已經很久，只是以前沒有條件。他身為讀書人，本來這種教化之功，自然也是非常讚同的。問題是他同樣也是自治區的縣丞，看著自治區的財政一直都是虧損狀態，真的高興不起來。

　　結果這全民教化的喜悅，還有財政虧損的無奈混合起來，直接就淚崩了。其實這已經很不錯了，換個心理承受能力差的，只怕直接瘋掉都有可能！

　　“這還只是開始，遲一些只怕還要訂三十萬本《數學》回來！不過那玩意印刷起來比較麻煩，據說每本需要五十文;另外《漢語拚音》也要購買三十萬本，也要五十文一本！”李煜卻是毫無顧忌的說道。

　　“可是自治區的財政……”袁渙提醒道，真的要提醒，甚至要嚴厲的拒絕才行！

　　“今年不是還免稅一年麽?朝廷都不急，我們急什麽?錢是什麽東西，不流通起來就是一堆廢鐵，什麽用都沒有！

　　你再想想，如今我們推廣了全民啟蒙，遲一些他們有錢了，是不是要買更好的書籍來進修?比如《春秋》、《詩經》和《論語》什麽的，那些我們就沒有義務免費派發了吧?

　　他們肯定要花錢到印刷廠買，印刷廠肯定會進一步擴大生產規模。於是製造油墨和紙張的工廠也要擴大規模，製造油墨和紙張的原材料，自然也會漲價。

　　甚至於，這幾個工廠也會發給工人薪水，他們有了錢，可以買書看，也能買好吃的或者衣服。這些錢最後在交易的過程中，就會產生稅金，最終回到我們政府手裡。但與此同時，在這個經濟鏈之中，自治區的所有人都有受益，整個自治區也會因此變得更加繁榮。

　　反之，若是讓他們自己發展，且不說全民教育要等到什麽時候，這自然的經濟提升可是非常緩慢的。本來三個月的事情，非得推遲到三年甚至十年，作為官吏你覺得自己合格了?”李煜說完，看了看袁渙。

　　袁渙只是一個傳統的讀書人，哪裡知道什麽經濟學，頓時被說的啞口無言。想著似乎是詭辯，能反駁一下，卻不想自己知識有限，卻不知道該如何反駁才好。

　　“自治區是大人的，這財政問題，你可要悠著點！”最後只能提醒李煜一句。

　　“自治區不是我的，是自治區百姓的！也是大漢朝廷的！你我和這些百姓其實也沒什麽不同，只是分工不同罷了！”李煜搖了搖頭。

　　“這話傳出去，卻是有點大逆不道了！”袁渙苦笑。

　　“總有人舍不得手裡的權力，只是卻沒有想過自己手裡的權力到底是誰賦予的！算了，說這些沒什麽意思，說起來曜卿似乎加入墨門了?”李煜笑了笑，隨即換了個話題。

　　“渙想提高些學術水平，故加入墨學，卻並非加入墨門！”袁渙搖頭道。

　　“原來如此，記名弟子啊！”李煜點了點頭，恍然大悟。

　　如今墨門開設的墨子行會，對自治區全面開放，甚至外面的人有興趣也能憑著臨時身份證加入。不過一開始都是記名弟子，也就是對墨學初步感興趣的存在。

　　這部分存在一般不會教導太深刻的東西，只在一些為國為民，

以民為本的知識。甚至會有一套修身養性的武技，還有些許簡單匠藝。　　以一年為準，這是李煜和墨門商量好的，除非是某些特例，比如徐庶，已經被他推薦到內門成為內門弟子，其他的記名弟子要接受一年的考核，選取裡面最為忠心的，其實就是對李煜忠誠的一片人，提拔為外門弟子，開始傳授一些基本的武技，高級一些的匠藝和更高深的理論知識。

　　如此再過一年，成績優越者，可升級為內門弟子。到了這一步，已經基本上李煜的崇拜者，甚至是虔信者。在外門弟子的那一年裡，不斷的洗腦和個人崇拜會不斷進行，使得這些弟子對李煜無條件的信任，無條件的服從。

　　所謂的提拔，主要就是針對崇拜者和虔信者這部分存在進行提拔。

　　提拔後，他們第一次接觸到關於共和製，社會主義，生產力等更為先進的理念，開始接觸到一些更深層次的東西。只要某人的忠誠跌落到‘追隨者’以下，那麽就會被取消內門資格，甚至有可能會在某個時候突然暴病而死。

　　最後精選下來的這些人，就是李煜的鐵杆追隨者，通過憶苦思甜，通過反思還有紅色思想的傳播，把這部分發展成為黨員的候選成員，在以後組建政黨之後，他們就會成為鐵杆的積極黨員。

　　李煜覺得，這個世界認可革命理念，認可社會主義，甚至是共產主義理念的人太少了。憑著他一個人去宣傳，去引導，沒有三十幾年的時間根本做不到。

　　但反過來，不斷培養出這樣的鐵杆分子，繼而自上而下的傳播出去，效率會更大一些。更別說外門和記名弟子，初步接觸過民為本的裡面，久而久之習慣了之後，也能對革命和社會主義保持友好態度，至少不會覺得反感。

　　個別世家出身的，會反感不奇怪，不過這部分人一般不會成為內門弟子。李煜說了，要扶持百姓來和世家對抗，可不是說來玩玩的。

　　五十五萬的自治區百姓裡面，只要培養出三十萬左右的外門弟子，裡面再培養出十萬甚至只需要五萬人左右的內門弟子，他革命起來就有了把握。實在不行，在這十萬大山裡面打遊擊，到底有五萬多青壯可以成為主力部隊。當然，他一直在避免這種情況發生。

　　有些事情他不會和袁渙他們說，哪怕袁渙並非那種傳統意義的世家出身。但他到底來是一個官僚家庭，本身也是一個大地主出身，就算他或許對百姓同情，那也是建立在他是‘官僚階級’的立場，卻‘憐憫’百姓，並不是真正看得起他們。

　　階級是存在的，就算革命之後也還會存在，但能弱化階級概念，就是先進的！

　　當然，這一切都要有個基礎，那就是溫飽還有啟蒙，溫飽李煜已經努力去做到，啟蒙也必須要同步進行，吃飽穿暖閑著沒事，又能認得幾個字，人們才會有興趣和空閑去參加墨門。否則對他們來說，這些都是高不可攀的存在，下意識的就避而遠之了。

　　袁渙到底還是將信將疑，但無疑還是被李煜的詭辯給說服了，打算看一看再說。以半年度的財政增長情況作為賭注，李煜和他打了個賭。

　　若是財政收入明顯提高，那麽他以後就不會管李煜如何治理自治區，甚至會向李煜學習經濟學的概念;反之，李煜在做什麽首先要征得他的同意！

　　次日，六十萬本啟蒙讀物，就直接分發了出去。只要是自治區的百姓，每戶都可以拿到兩本。結果算起來隻送出去四十萬本左右，剩下二十萬本則全部按照五十文的價格出售，結果卻是被客商們一擁而上，直接就脫銷了。

　　如此直接就賺了近萬貫，把財政損失一下子就縮小了六成。不考慮人工的話，這次全民啟蒙的花費還是比較劃算的。

　　對於外地的客商來說，《三字經》和《千字文》都是不錯的啟蒙讀物，關鍵還是用線裝紙質裝訂而成的書冊，輕盈不佔空間，二十萬冊也沒有多少重量，分散出去每人數百本，一個人就能扛著離開，但出售到外地，一百文絕對不成問題。

　　這也是官府把書籍後面的‘售價三十文’的字樣去除了，否則他們只怕還要再加工。

　　結果又過了兩天，李煜直接又拿出了《漢語拚音注解》出來分發，這本書定製了三十萬本，另外還是有十萬本被客商買了去，官府出售價是六十文，至於他們是多少隨意。

　　當天晚上，各級官府就正式下達通告，在晚上戌時將開設兩小時的掃盲夜班。只要是手持身份證的百姓，都可以拿著《漢語拚音注解》、《三字經》和《千字文》前去聽課。最為關鍵的一點，那就是課程免費！

　　手持本地居民證的百姓優先入場，可以在最靠前面的地方坐下來。那些手持身份證的外地居民也可以旁聽，不過要把座位讓給本地居民。

　　一開始接受過李煜啟蒙教育的村民，直接被官府聘請，成為臨時的教員，有些教員甚至只有十來歲。對於他們來說，這次教育甚至可以話說是一種全新的體驗。

　　李煜私下也告訴過他們:“在教育別人的時候，也剛好鞏固你們學習過的知識！”

　　或許是小孩子們，總想著在大人面前好好表現一番，他們的確是很努力的去備課了。雖然教導得未必很好，不過卻也是把他們學習過的知識傳授了出去。

　　如此大概連續一個月，漢語拚音應該百姓們就能認了。而這《三字經》和《千字文》，每個字的頭頂上都有拚音標注，是故就算沒有教導到，至少也能在家裡自己嘗試著通讀。

　　不少客商其實也是根本沒有認過字，最多會寫自己的姓名，甚至會看數字而已。如此掃盲的機會，他們自然不會錯過。真正投入進去，才發現原來在漢語拚音的幫助下，要通讀書籍其實並非難事。

　　他們其實本來就有一些基礎，只要明白漢語拚音如何用，《三字經》和《千字文》要通讀下來自然不成問題。關鍵是，他們也會把自己學會的東西，作為一種商品，在外地兜售出去，會產生怎麽樣的化學反應，就不得而知了。

　　百姓學會了如何寫自己的名字，學會了啟蒙讀物後，不少百姓也能偶爾念叨幾句文縐縐的話來。有個別條件不錯的，已經不滿足於啟蒙，便進入墨門學習更高級的知識起來……

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