() (高中已結束，將要寫完最後的幾章就是NBA開始的時候，書迷喜歡看NBA美國聯賽的書迷，希望你們寫上最喜歡球隊，到時候會采納那個隊，在開始寫書迷心中的球隊吧！)

　李建從下場休息之後，也跟著在反省自己的錯誤問題，逐漸開始冷靜下來。

　隨著李建重新上場比賽之後，姚明也跟著下場休息，主力隊員回歸，他們戰力逐漸恢復過來。 ..

　一上場比賽的李建，他似乎一下找到了比賽的感覺，籃下守護能力逐漸增加，籃板球保護的很好，沒有讓對手搶到任何籃板球。

　比分在拉開，而比賽的節奏似乎也落到了第一實驗中學的手中。

　第一實驗中學用他們最擅長的快節奏攻防壓製著明揚中學。

　從第四節比賽開始，第一實驗中學逐漸找到比賽的節奏感，沒有繼續壓迫他們戰鬥打法，反而勇猛地打反擊，陸續展開內外結合的作戰理念戰術下，他們逐漸掌控了主動權，得分開始增多了。

　一波十四比零的高cháo，將籃球體育館球迷的熱情澆滅，盡管還有球迷在高吼口號，可是很多已經將注意力放在其他方面了，而這時候第四節才剛開始不久，落後的一方變成了明揚中學了。

　..

　隨著第一實驗中學的控衛傳給有機會得分隊友後，他們主力王牌得分能守，在兩分線的左側起跳命中兩分球。

　當輪到明揚中學進攻時，王建波在持球進攻，陳少風被陳瑾瑜死死纏住，幾次進攻都未果，這讓王建波在給球時不禁有些猶豫。

　二十四秒的進攻時間已不多，王建波必須有所選擇，看了一眼還在與陳瑾瑜爭奪有利位置的陳少風，王建波咬了咬牙，向任衝做出了一個手勢。

　當隊長李志翔下場休息之後，柳宇就是隊長。但是他沒有刷開對手。無奈望著自己隊友一眼，接著掃視內線的任衝，而頂替中鋒位置的是葛一飛，他瞧見王建波和柳宇的眼神和手勢下，他便立刻提到了罰球線頂弧處，如牆般矗立在王建波的一側。

　佔浩宇防守是好，但是年齡太小。沒有太多的經驗，無奈還是被王建波甩開掉，趁著速度很快的自己，被葛一飛這麽一擋，更是徹底失去了王建波的蹤影。

　佔浩宇並沒有刻意去追防對手，李建並沒有隨著葛一飛上提。作為第一實驗中學先發中鋒，也是唯一一名完全以防守為己任的球員，李建很清楚自己該如何為隊友去彌補防守上的漏洞。

　似乎是意識到自己今天的投籃手感並不是很出sè，因此王建波在甩開佔浩宇之後，並沒有霍然選擇出手，反是殺向內線。

　王建波希望以自己的經驗，騙取對手的犯規，甚至是完成一次二加一的進攻。

　王建波的如意算盤打得劈啪作響。但是他對上的。卻是擁有豐富防守經驗的李建，對付像王建波這樣的小個球員。李建知道該如何去防。

　身體佔據著絕對優勢的他，根本就不與王建波進行身體上的接觸，始終距離著兩步左右的距離。

　陳少風被陳瑾瑜纏著，柳宇又沒有順下，孤軍深入的王建波根本沒有傳球的線路，只能一個人獨自完成這次進攻。

　王建波出手了，他將球高高地拋向了空中，試圖用拋shè繞開李建的防守。但是他與李建之間的距離實在是太近了，籃球還沒有完全達到最高點，就被一隻早就蓄勢已久的大手給煽了個正著。

　李建的力量之大，使得籃球直接飛向了明揚中學的半場。

　球還未落地，第一實驗中學的隊員，快速在對方陣中，便殺出一條血路，直奔籃球而去。

　背後那晃動著的背號15號，像是宣告給對手和球迷一種禮物吧！

　還有，在這場比賽中表現還算可圈可點的薑默，突然薑默閃爍出最耀眼的光芒。

　薑默將自己的速度升至極限，如風般從籃球的一側掠過，順勢抄起籃球，帶著球迷憎恨的目光，流星趕月直奔對方籃框。

　踏入罰球線後一步然後趁著對手上前包夾之際，快速做出高難假動作分球，如果是一般的人的話，很難用這樣身體柔嫩xìng，大轉身轉移籃球，等飛臨到文昊面前時，他借著衝力強勢起跳，雙手將球置於腦後，就是像一隻怪鳥，劃破了暗黑的星空。

　球就如炮彈般貫穿了籃網，掛在籃框上的文昊更是興情所至地來了一個引體向上。

　落地之後，衝著薑默所在的方向，一聲長嘯。挑釁，這是赤.裸.裸的挑釁！

　“文昊，好樣的，這樣灌籃才對嘛！”李建見自己的隊友進球之後，笑著大喊一聲，算是鼓勵自己隊友的意思吧！

　而在替補席上的坐著姚明，突然從替補席上站了起來，那本還蓋在頭的毛巾，則已經被他緊緊握在手心裡。

　小臂上那暴起的血管，則彰顯著此時任衝的心裡有多麽憤怒。

　是怒自己不爭，又或是怒文昊目中無人，這一刻的任衝是多麽期望自己還能夠呆在場上，給囂張的對手送上讓他一輩子都無法忘卻的火鍋。

　而明揚中學隊員，突然進入得分荒的陷阱中，沒辦法進球得分，一下子被對手拉開差距，從五分變成了十分之多。

　四分鍾就這樣浪費掉，接下來還剩下六分鍾的時間還可以打，等過了的話，就不會再機會打那麽jīng彩的比賽，除非兩隊都進入加時賽才行，要不結束全場的比賽的結果。

　身為明揚中學主教練鄭海濤，馬上及時叫了一次短暫停的時間，再不叫暫停的話，有可能就不會再有反超的機會了。

　雙方進入暫停時間段，兩隊的主教練正在默默安排戰術那裡，而隊員卻露出認真的表情專心聽講台上的教練的話，等不明白的地方在開口詢問問題。

　隨著幾分鍾過去，隊員之間開始從暫停的時間回歸場地，也跟著打開激烈比賽征程了。

　柳宇不會一直手冷，第四節開始過半時，他在33秒內連續兩次三分命中。明揚中學打出126的攻擊波。

　本節還有4分20秒時。第一實驗中學連續搶下進攻籃板，由文昊補籃得手，“打三分”成功，陳瑾瑜緊接著三分命中，第一實驗中學以78:72繼續領先對手六分之多。

　明揚中學由陳少風在關鍵時刻冷靜思考shè中一個三分球，默默還給對手以顏sè，接著連續一分鍾內。一人連得5分，總算止住第一實驗中學的攻勢。

　本節最後兩分鍾，明揚中學又開始“砍李建”戰術，無奈之下，明揚中學撤下李建，而讓李志翔上場。

　柳宇和陳少風各投中一球。明揚中學連得4分，以83:85反超兩分。

　薑默突破扣籃並造成犯規，連投帶罰拿下3分，此後他又兩投命中，在佔浩宇也三分得手後，第一實驗中學將比分追成8890。

　陳少風給第一實驗中學當頭澆了一盆冷水，他先是蛇行突破之後上籃得手，然後命中三分。明揚中學在本節過半後以93:91穩住陣腳。

　第一實驗中學繼續反撲。關鍵時刻，李建給了李志翔一記大帽。本節還有58.5秒時，陳瑾瑜中投得手，將比分扳成了93:93。

　明揚中學的隊員，馬上開始加快反擊步伐，陳少風跟任衝擋拆後中投得手，明揚中學又超出，此時離常規時間結束只有39.2秒。

　暫停後，第一實驗中學由全場表現平平的文昊近距離拋投命中，將比分扳平。

　明揚中學也叫了暫停後，隨著回歸比賽場地之後，雙方的隊員比賽都站好位置，也是即將揭曉勝利者會是誰時刻。

　陳少風將陳瑾瑜晃倒，他出手三分，可惜偏出。

　第一實驗中學搶下籃板，得到最後16秒時間。

　最後一球，也許能決定第一實驗中學的高中聯賽命運時候，陳瑾瑜將時間消耗得差不多後中距離出手，未能命中，兩隊以9393進入加時。

　陳瑾瑜在加時快速拿下2分，然後他在快攻中傳球，李建造成犯規，兩罰兩中，第一實驗中學佔得先機。

　陳少風想在三分線外還以顏sè，但竟然投出“三不沾”。

　關鍵時刻明揚中學手軟，連續搶下進攻籃板也未能得分。

　加時打了3分31秒，明揚中學7投全失，柳宇甚至兩罰不中，第一實驗中學打出90，在比賽還有2分46秒時。

　陳少風連投帶罰拿下3分，明揚中學以10399落後四分之多，隨著比賽講要結束時。

　明揚中學總算由柳宇投中三分，但第一實驗中學的薑默中投命中。

　明揚中學再度投籃命中關鍵的三分，然後由李志翔的爆發下，狠狠蓋掉李建的投籃，等比賽還剩下0.6時，陳少風突然接住王建波邊線球，穩穩拿球的他，快速展開移動范圍，不顧身體失去平衡下，雙手沒有對準籃筐，就開始拋投出去。

　“笛、笛、笛~~~！”隨著籃球詭異般的進入網中，接著是比賽結束的哨聲響起的時候。

　比賽結束後，比分以定格在105107之內。

　“我們贏了，我們贏了，太好了，太好了~~~~！”任衝露出按耐不住的贏球的喜悅之情，突然眼淚不知覺地流了下來。

　“我們打第一實驗中學，太艱難了，太幸苦了，真的贏的太難了。哎~~！”王建波露出感歎的語氣低聲自語道。

　“呃，球進了，不是吧~~！”我這樣投都能進，老天真會幫我的忙呀！嘿嘿~~~！”陳少風從嚴肅的表情，默默露出笑容感歎道。

　第一實驗中學隊員得分表:

　陳瑾瑜三分球10投5中， 得了22分6個籃板，文昊116分。10個籃板，姚明拿下了26分10個籃板，李建隻得18分，7個籃板，但在防守端表現很好，搶下了17個籃板。

　替補出場的李遠航24分7個籃板，羅天磊上場，但未得分。

　接下來輪到明揚中學的隊員得分表:

　李志翔拿下了19分15個籃板，柳宇17分，6次助攻，三次搶斷，5個籃板，任衝20分11個籃板，陳少風三分球10投5中，還包括其他兩分球在內的話，他得了不止20分，應該是43分，7個籃板，3次蓋帽，5次助攻，王建波15分，12次助攻，4次搶斷。而替補球員得分，就只有柯教義、張凱、葛一飛等幾人拿到二十分而已，籃板數很少，助攻也很少，只有得分高一些而已了。

　明揚中學艱難地在加時賽中戰勝第一實驗中學和籃球校隊，jīng彩程度是不用多說得了，連球迷都默默回味剛才那個進球一幕緩緩出現在他們的腦海中回蕩。