不管發生了多大的事情，只要人沒死日子總是要過下去的。

就好比現在張然還沒等張浩考上功名就急急忙忙的給老祖宗們去報信了，雖然張浩心中很苦悶，但是總不能坐以待斃，想辦法解決就是了，等這件事情過去之後又會是個豔陽天！

對於張然的這一舉動張浩也表示理解，畢竟老張家從發跡開始就一直被別人稱之為莽夫，就算現在張然已經到了兵部尚書的位置，但是家中人就少了一絲權貴家庭的氣息，張然一直覺得這主要是因為家中有文化的人太少的緣故。

本來當時張浩成為小強的老師的時候張然就想告訴自己家的老祖宗們，但是後來他想了想忍住了這個念頭。雖說成了王爺的老師，但是沒有考取什麽功名國家是不會承認的，士林當中也不承認。

所以張然一直在等著一個機會，等到張浩考取功名之後再告訴家中的各位老祖宗們，真是光宗耀祖啊！

至於張浩到底能不能考的上張然根本就沒有擔心過！雖說自己是個大老粗，可是經常在吵朝堂中就能聽到自己的同僚誇獎張浩，每次張浩做出來的一首詩總是會在帝都當中風行一段時間。

這樣的人怎麽可能沒有才華?既然有才華那肯定是能夠金榜提名的，一切妥妥的！

所以綜上所述張浩最終發出了一句感歎，“特麽的日子應該怎麽過?！”

當然了，這僅僅就是一句抱怨而已，抱怨完了之後張浩用積極地態度開始面對自己面前的各種困難，畢竟再怎麽說張浩還是想活下去，如果真是考不上功名的話到時候丟人事小，欺師滅祖的罪過可就大了！

於是從家中回來的第一時間張浩就通知小蘭這段時間他的飯菜直接送進書房，他準備開始學習了！

雖然張浩也覺得臨時抱佛腳臨陣磨槍的行為很是可恥，可是磨槍總是要比不磨槍好一點吧！

就算學不到太多的東西大體的了解一下考試的程序也是好的，總不能到時候卷子上面除了自己的名字就什麽都沒有吧，這樣的話就算是主考官員想要給你一點分數都沒辦法。

一時之間張浩心中感情泛濫的一番不可收拾，他突然覺得以前在地球上接受的那些所謂的素質教育並不是一無是處的，最起碼他現在很清楚自己應該從什麽地方下手開始複習！

現在離考試還有不到兩個月的時間，如果從頭開始系統的學習恐怕是沒什麽用了。所以張浩讓司徒靜幫他把最近十年來大考的題目全都搜集了起來，並且同時還搜集了一些探花啊，榜眼啊，狀元這些人的答案進行參考。

之後他就拉著小強進到了書房，並且美其名曰跟自己的老師近距離的一起學習有助於小強提高自己的層次！

對於這一點小強自然是不會有什麽異議的，甚至他已經開始激動地全身上下打擺子了。張浩成為他的老師以來這還是第一次跟他坐在一起研究學問。以前都是直接把要學習的東西甩給他之後就極其不負責任的跑出去了。

“老師，每年的考題都是不一樣的，你現在看以前的考題其實沒什麽用吧！”不過小強還是好心的說出了自己對於科舉考試的理解，他希望能對老師有一點幫助！

張浩看著自己手中的考題擺了擺手說:“你不懂，你知道做學問跟考試其實說白了不是一回事情！你想，一個人從出生開始經過了各種考試最後走到這一步，他們這麽些年要學習多少的學問?就算一張試卷再怎麽全面也不可能做到面面俱到吧！”

小強興奮地點了點頭，

現在只要張浩已對他解釋什麽他都會認真的聽，他總覺得自己老是看問題的角度很獨特，也很透徹，總能讓人茅塞頓開！“所以說做學問是做學問，考試是考試！這兩者不可混為一談，態度上自然也是不一樣的了！”

所謂的做學問其實也可以說成是坐學文，是需要一個人真的坐下來平心靜氣的慢慢研究。而且這個研究的時間肯定非常的長，越是深奧的學文花費的時間越長。

現在武朝能被稱之為鴻儒的人全都不是做官的。他們那些人才是真真正正的學問人，把自己一輩子的時間全都放在學問上才能取得一丁點的成就！

可是科舉考試就不一樣了，畢竟它是有時間限制的，就算讓你對著這張卷子整整一天難道你就能變成鴻儒了?所以說科舉考試就是想做官，這種摻雜了功利性質的事情就不要說實在做學問。

小強的眼睛當中閃爍著崇拜的光芒，自己的老師就是老師，層次就是不一樣！小強覺得自己的老師就是個學問人，他最應該做的就是老老實實的研究學問，做官什麽的實在是太浪費他的才能了！

在這個時候小強的心裡面居然出現了對自己三姐的一絲憤恨的情緒，自己的老師如果能一輩子乾乾淨淨的做個學問人該多好?自己的老師應該也希望這個樣子，如果不是因為自己三姐要求的話他才不會參加科舉考試進入到朝廷的那個大泥潭當中！

在潛移默化當中小強就對做學問跟做官這兩件事情有了一個初步的價值觀，他更欣賞做學問的人！

“所以啊，千萬不要說什麽考試就是在比拚學問，我對這種說法很厭惡！”張浩像是驅趕蒼蠅一樣的擺了擺手，這句話深深地得到了小強的同意！

“既然不是做學問那咱們就不用用做學問的態度來對待了，總之需要的就是最後的結果，從現在開始咱們所做的一切全都是為了最後的目的。雖然我很不喜歡這種事情，但是人活在這個世界上總是無奈的，會有不少的人逼著你去做不喜歡的事情。面對這種情況我們只能妥協，並且盡力的去做好，至於用不用心就不一定了！”

小強手中的毛筆飛速的書寫著，他要將自己老師的這些警世恆言全都記錄下來。他心說自己是多麽的幸運，居然能夠跟隨這樣一位老師學習，這要等自己再學上個三五年那還了得?

“所以我才會收集最近十年來大考的考題，其實這裡面還是有跡可循的！”說完張浩就把一些試卷平攤開放倒了小強的面前開始細心地講解。

這個時代的學問自然不比張浩在地球上的那個時候，那時候人類經過了幾千年的發展已經在各個方面都有了長足的進步，各種各樣的學問如同雨後春筍一般的層出不窮！

因此當時張浩要參加考試往往要學習很多方面的知識，這讓他欲仙欲死死去活來！

可是這個時代不同，除了最基本的算數之外考量的就是道德方面以及治理國家方面的事情了！

道德方面的書籍倒是有不少，畢竟從啟蒙讀物開始裡面就不停的灌輸著各種道德方面的道理。

至於治理國家方面的事情那就是仁者見仁智者見智了！

理解考試的前三名大部分都是在道德方面的題目上有很出彩的論述，至於治理國家的論述則是很平庸，基本上都是千篇一律。

不過在這個時代做官的通常更注重的是自身的道德，因此取其德而不取其才是很正常的現象。畢竟為官一任的作用是教化你那一方的民眾，必須要做到以身作則！

大家都認為只要品德高尚的人做官就不會有什麽缺失，至於在治理國家方面缺少經驗沒什麽太大的問題，做官的時候慢慢學就是了！

“你看，如果什麽都不看的話直愣愣的進去考試恐怕到時候成績會很難看，咱們這麽一分析就有了條理了，也就明白到時候應該做些什麽了不是麽！別的不敢說， 算學方面你老師絕對可以給出題的這些人做老師了，因此咱們就不考慮了，治國方略要具體問題具體分析，這一點也不好說。但是品的方面的事情咱們總是可以提前準備一下的！”

“這個，徒兒愚笨，不知道怎麽準備，咱們連考題都不清楚啊！”小強撓了撓腦袋百思不得其解道。

張浩拍了拍小強的腦袋說:“真笨啊你這熊孩子，你看看歷屆的考題你就知道了！”

其實歷屆考題的形式基本上都是一樣的，往往會先講述一個故事，然後通過這個故事進行提問，詢問考生如果他是當事人的話會怎麽做，並且要求考生進行論述。

這實在是太簡單了，以前上政治課的時候可沒少做這種事情啊！

咱們把故事放在一邊，單單將其最本質的東西拿出來看，其實每一年的考題拷問的無非就是一些最基本的道德觀念，也就是說君子到底應該做些什麽！

至於君子的品德從古至今也就是那麽幾樣，只要回答問題的時候將自己的角色定位為一名君子應該就不會有什麽問題。現在自己就可以提前準備出來好幾篇關於君子品行的文章，之後自己背誦下來，等到考試的時候看看需要哪一篇用上就是了！

突然間張浩覺得自己的智商已經完全壓製了這個時代的人，真是太沒意思了！

“哎，說來說去不就是說好聽的麽，怎麽好聽怎麽吹，寫文章我可能不如你們，可是說去吹牛來你們可是要被我甩了好幾條大街的！哥當年好歹也是看過政府工作報告的人，傻了吧！”