對於胡人，刀劍是與他們交流的最好法子，打痛他們，他們才會乖乖的。

　駐守三座受降城的唐軍達到了戰略目的，他們將突厥人結結實實地大揍特揍，讓突厥人知道唐人不好惹之後，現在韋出來扮好人，招降他們！

　過往唐人對待突厥人隻給兩條出路，一是死人，二是奴隸。

　二選一，突厥人拒絕接受任何選項。

　第三條出路:成為唐人！

　只要成為唐人，成為編戶(入了戶籍)，就可以得到唐人應有的待遇，他們可以分到田地、牧場，有受教育的權利、可以飲用大唐的好茶好酒，能喝多少就喝多少，不象在塞外，喝的是茶渣和酒尾！

　雖然他們要交納稅收，為大唐服兵役，可在部族不同樣做牛做馬！大唐生活有序，對於廣大部族其實是件好事，死在同族之手的突厥人數量遠遠勝過死於唐人手裡的數量。

　胡人對唐人狠?對自己人更狠！

　相比之下，唐人哪怕對於自家的部曲、奴婢仆人，遠比胡人對待自己族人要溫柔得多。

　……

　韋給出的第三條路，由黑齒常之派出小部隊，持節打旗出行，旗幟上寫有“招撫”兩字，標注大唐駙馬、左衛大將軍、檢校兵部尚書、檢校工部尚書、壯武將軍、通議大夫，登封縣公，食邑一千八百戶，柱國“韋”等一系列顯赫身份。

　部隊到達草原上招撫突厥人，願意來的，俱都成為唐人。

　機會難得，過了這村沒那店，蘇州過後沒艇搭！

　消息象風暴般的襲過草原！

　三天后，客似雲來，來投的突厥人絡繹不絕，一撥接一撥，一個部族接一個部族。

　他們人形消瘦，衣衫襤褸，眼中卻帶著無限的希望！

　別的唐將說要招撫他們，他們只怕是圈套，但是韋的到來，他們卻信了。

　正因為他的厲害，他殺得突厥人多，他要對付突厥人，直接殺了，不屑去欺騙他們！

　所以突厥人信了！

　在中受降城三十裡外的一座大湖泊，湖邊有溪流縱橫，沼澤處處，灌木叢生，水草極是豐茂。

　湖邊小山上，韋設下了他的虎皮金椅，他坐在椅上，背後豎起了他的大纛，將軍們左右分列。

　他的前方左右各有五千步兵排成了兩個雄壯的方陣，而在大帳的後方左右，各有一萬騎兵。

　他們共同見證昔日驕傲的突厥人，不可一世的突厥人，跪在了韋面前，向他叩頭！

　曾幾何時，突厥人控弦百萬，嚴重威脅中原王朝，突厥騎兵一旦南下，導致皇帝到普通守門卒，輾轉反側，徹夜難眠。

　今天，再牛皮哄哄的突厥貴族，也在韋面前放下了他們的兵器，俯首貼耳。

　當然，能夠見到韋的是都是部族的上層，他們響應韋的號召，帶領族人、牲畜來投韋。

　韋其實只要作秀，他詢問來人的姓名、部族實力(人口和牲畜)、還有了解部族勇士的情況。

　讓部族勇士們即時上場表演一下他們的武力和騎射，韋們觀賞，而參謀們則拚命地記錄，將來存檔，這是一個很好的了解突厥人實力的機會。

　韋作出對他們的處置，部族越大，得到的好處越多。

　首領被授予官職，明碼標價，五萬人來投的部族，賞刺史、將軍、伯爵身份，一萬人來投的部族，則有長史、司馬等文職、中郎將/都尉、子爵身份;而三千人以上的都有縣令當當，軍職可做校尉。

　接受賞賜，共有三等，頭等有上萬貫、次等也有五千貫、三等也有二千貫。

　他們得到了韋簽發的任命書，

　要注意的是，這裡的“人”指能作戰的男丁，女人不算數，在冷兵器時期，男丁屬於戰略物資。

　分派下賞賜，他們將到達大湖邊的一個個指定的沐浴區裡，跳下去洗澡，洗心革面！

　胡人多不講究衛生，這可不行，韋大將軍說了講衛生有利於身體健康，身為唐人，必須常洗澡。

　洗過澡，他們將換穿漢裝，進行體檢，有病的治病，免費的哦。

　接下來他們在官府的帶領下，前往一片片劃定好的區域安置，他們將進行放牧或者耕田，他們將得到一批生活物資，如茶葉不成問題，有谷種、農具、鐵器、各式衣服等(布、綢緞)。

　現在的北中國，有大片空地，安排他們住下不成問題。

　不同於以往的內附，韋有二大措施，一是安置點不是放任不管，任由突厥人自生自滅，而是當地副職必定是唐人;二是大開“學習班”，具體分為三個類型的辦班。

　一是高級學習班，即召集級各部族首領及他們的孩子進行學習與洗腦。

　二是中級勇士班，即召集部族的勇士進行學習。

　三是部族掃盲班，是官府在安置點裡進行，辦班開夜校，男女老幼出坐課堂進行學習。

　前二個班是集中學習，後一個班則分散。

　學習的內容有識字，學習簡體字;其次是學習史。

　“胡漢一家親”！

　天威赫赫的匈奴今何在?

　五胡亂華的胡人哪見蹤影?

　曾雄霸北中國的突厥的威風跑到什麽地方了?

　高句麗被打垮了，吐蕃亡國，契丹被滅族！

　胡漢相互融合，最終一家親！

　今有太后武則天，乃彌勒佛轉世，她對待外族寬厚仁慈，關心胡人疾苦，不欲大起刀兵，不想殺生，故派天軍招撫諸族歸順。

　成為一家人，再無紛爭！

　除了史，讓胡人學習法律，還有生活經驗傳授，讓他們循規蹈矩，讓他們可以在新環境下快地生活。

　……

　韋的招撫突厥人行動，得到了武則天的大力支持。

　無它，面子工程，武則天今年欲辦大事，想讓大家看到“胡人歸心，八方來投”的可喜場面，她要面子，她要政績，給自己臉上貼金。

　再有，朝廷有錢！

　錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的，巧婦難為無米飲，說幾句勉勵的話說過就過了，但拿在手裡的沉甸甸的真金白銀和銅錢，更能收買突厥人。

　負責接待突厥人的工作人員有兩種，一是各州縣官衙裡抽調的官吏，二是太平公主府學的學員！

　需要的工作人員太多，正式編制的官吏不夠使用，韋就將太平公主府學的學員頂上，他們是白身(無官職)，反倒工作熱情更高，而且專業知識更多面手。

　待工作展開，他們就可以得到一官半職！

　與胡人打交道，不是普通人能乾、想乾就可以乾到的。

　太平公主府學，講究實務實效，學員們工作能力強。

　盡管武則天在人事方面提防著韋，軍隊裡她不斷滲沙子，文官方面她不讓韋插手，但防不勝防，韋的坐大在所難免。