我吃一口看一眼,才驚然發現,自己已經有許久許久,沒有純粹的旅遊過,如此看過風景了。一直在奔波忙碌,尋找著世界上不知從哪裡冒出來的擁有超自然力量的物品、和各種搞不清楚目的的神秘勢力對抗、解決一大堆莫名其妙的案件……
真的安靜下來時,自己居然發現,我早已疲憊不堪。累了。真的累了!哪怕這真的是命,我也認命,可仍舊無法抵抗深入骨髓的倦怠。
“哥哥!夜不語哥哥!”小蘿莉見我臉色不太好,伸出肉嘟嘟的小手,用力在我眼睛前搖晃了幾下。
“嗯?怎麽了?”我回過神,下意識的笑著。
“你看,怪人們都集體出巢咯。”妞妞指著餐廳。
現在是早晨九點過,夕陽團的老人們因為睡眠不好,早早就吃過飯全跑甲板上用各種手機、平板、單反等設備對著長江兩岸拍照、樂此不疲。甚至第一個下船旅遊的景點,都已經結束了。
不過餐廳裡仍舊還有人,準確的說,都是妞妞嘴裡所謂的怪人。
怪人是有定義的。例如那個廢柴宅男。他居然連吃個早飯都一定要拖著自己碩大的行李箱,簡直猜測不到行李箱裡究竟裝著什麽,居然被他如此寶貴著。
疑似暈地球自轉、長相和時悅穎極其相似的女孩也在。她點了豆漿就著小籠包,見妞妞在瞅她,連忙露出笑容算是打了招呼。
還有那個昨晚見過的,套著厚厚幾層羽絨服,將自己包裹的像是一顆球的看不清楚模樣的哥們。
今天的溫度依然不低,這兄弟顯然不怕熱。我嚴重懷疑他睡覺也不會脫衣服。畢竟昨天見他什麽模樣,現在看到,仍舊一模一樣的裡三層外三層。就連衣服的層次都沒變。
他帶著鴨舌帽戴著口罩,帽簷壓的很低。他叫了一碗面,小心翼翼的笨拙的拿著筷子,將口罩往上拉了拉,露出半個嘴巴。將面條的一端塞入嘴巴裡,之後就使勁兒的朝裡邊吸。
真省事。
除了他們外,偌大的餐廳,還零零星星的坐著些別的人。
妞妞的小臉抽了抽:“這林子大了,果然是什麽人都有。明明是一艘旅遊郵輪,講解員都站在甲板上。可偏偏有許多人似乎不像想旅遊的樣子,日曬三竿起床,慢吞吞的吃早飯。真有些怪咧。”
我的臉也同時抽了抽。小蘿莉雖然沒看我,但明顯話中有話。她這一番詞語中囊括的范圍,完全是將我包圍了進去。
難道是自己太敏感了?
不過這番話,也確實引起了我的警覺。不錯,一艘旅遊船上,居然多了這麽多無心旅遊的人。難道,他們都是有別的目的?
至少我,就是懷有目的地。我需要搞清楚一件事,一件必須要弄明白的事。以及,那個經常提醒我,像是我老朋友,但是我卻完全搞不清楚身份的m。他,到底是男是女。甚至,他,究竟是誰?
自己沒再忙著多愁善感,反而轉過腦袋,認真的觀察起餐廳裡的所有人來。
整個餐廳,包含我和妞妞,大約只有十個食客。佔郵輪遊客數的四十多分之一。如果餐廳中所坐的十人,都屬於怪人的范疇的話。這個比率絕對不低!
就在我想要把剩下的人都仔細打量一番時,突然,從餐廳外的甲板上傳來了一陣驚慌失措的嘈雜聲。
我連忙看了過去。餐廳在二樓,一樓甲板上本來還在悠閑照相的老人們,紛紛不約而同的將各種照相設備瞄準了江面。甚至有的老人臉上嚇的煞白。
妞妞也是個好事精,她和我對視一眼,率先竄了出去。
“慢一點!”我沒好氣的跟在她身後連連吼叫。
小妮子一點也不省心,好奇心比我還重。她溜到附近一個老爺子腳邊上,連聲問:“爺爺,發生什麽事了?你們幹嘛一臉不淡定!”
老爺子低下頭看到了萌萌噠的小蘿莉,本來就苦大仇深的臉上露出一絲喜愛。不過很快又變回了滿臉的擔心:“小牙子,你看江面上。”
小牙子是西南地區對小女孩的稱呼,那大爺應該是陝西和四川交界處的居民。順著他手指的方向望去,頓時,一股惡寒從我的腳底直爬上了脊背。
我感覺寒毛都豎了起來。
只見本來還乾乾淨淨的寬闊長江上, 不知何時飄來了一大堆紙錢。順著江水,安靜無聲的往下遊流去。
說這紙錢也有點怪,一般表紙做的紙錢應該是泛著土黃色的。可江面上的紙錢,偏偏通體慘白,被頭頂的陽光一曬,竟然還反射著熒色的光澤。看得人不寒而栗。
大量的紙錢充斥在水上,伴隨著時不時出現的垃圾,將漂亮風景渲染的陰森可怖。
“這紙錢,不太對啊。”別一邊的另一個老頭說道:“這些可不是一般的紙錢。”
周圍的老年人紛紛附和,有好事者連聲問:“周老頭,你一輩子走南闖北,據說什麽都看到過。這紙錢真有問題?”
老年人來自東南西北,大多迷信,看到不吉利的東西就心頭髮慌。特別是旅遊,大家都是出來找開心的,好好的江面突然出現了模樣怪異的紙錢,而且無邊無際,不知道什麽時候才流的完。這實在是一件非常掃興的事。
妞妞跟前的就是周老頭,他看起來大約六十來歲。面容顯老,而且右邊眼睛還帶著一個黑色的獨眼龍遮眼套。老頭顯然也是個喜歡顯擺①的人,他的左眼睛一眨不眨的看著那些古怪紙錢,臉色非常難看,似乎回憶起了某些不好的經歷。
“老爺子我年輕的時候,就在長江邊上插過隊②。記得這段長江的兩岸,就離鬼城豐都的地界不遠。”周老頭嘴唇抖了抖,一邊瞅江面上的紙錢,一邊講起這紙錢的來歷。
旁邊老頭看了看遊覽手冊:“對啊,鬼城豐都確實離這很近。傳說中張道陵創立的五鬥米教就是在豐都立教派的。難道這紙錢和五鬥米教有什麽淵源和講究?”