雖然施一諾並沒有說什麽，但三人都發誓絕對不說出去，這讓施一諾心裡暖暖的，不管在哪個世界，自己都有關心自己的朋友啊。　　施一諾在乎的是她們的態度，至於能不能守住這個秘密，施一諾並不太看好:幾個涉世未深的小姑娘想要在那些個千年老狐狸面前守住秘密，根本就不現實。

　　……

　　脫光衣服，在浴室裡衝浴，任水打濕了火紅的發梢。

　　看著鏡子裡的自己，雪白的皮膚，精致的五官和纖細的身體……即熟悉又陌生的人啊，施一諾和鏡子裡的人掌心相對，輕輕合什。

　　第一次看到這副身軀的時候施一諾自己都差點把持不住，鼻血都染紅了浴缸。

　　可不過半個月的時間，已經能夠像這樣坦然地面對了。

　　再怎麽引人遐想，那也只是自己的身體罷了。

　　白天上上課，晚上出去購物再不然就是跟娑娜她們聊天。

　　現在自己似乎已經習慣了這裡的生活，習慣了……作為一個女孩的生活。

　　這是非常危險的信號，如果自己產生了“這裡的生活也不錯”的想法，那麽想要回到地球的動力就會下降，自己就會真的再也見不到家人。

　　坦白說，施一諾對這個異世界的印象比對地球的要好得多，這裡自己擁有優越的成長環境和無所不能的長輩，還有最高端的學府和漂亮的同學，這都是地球上那個平凡的施一諾不敢想象的事情。

　　就在施一諾的內心有了一絲的松懈，覺得“在這裡也挺好的吧?”的時候，遇到了和從前的自己相似的迪斯。

　　雖然自己的命運沒有他那麽多舛，但是也讓施一諾瞬間清醒了不少。

　　自己現在再幹什麽啊！和娑娜她們一起喝著紅茶、試著新款的裙子，難道就不管地球上還在尋找自己的父母了嗎?難道就不管那個看起來強勢其實很愛哭的妹妹了嗎?

　　迪斯的死刺激到施一諾了，但更多的是讓她驚醒過來，自己這段時間太過放縱自己了。

　　其實，施一諾已經猜到了分解師的能力可能會讓自己陷入未知的風險。可是為了不讓自己放松下來，施一諾還是告訴了其他人:施一諾不怕別有用心的人來找她！只有不斷來襲的挑戰才能讓施一諾一直保持警惕，才能記得自己真正的目的。

　　娑娜肯定不會說出自己的秘密，蘇不知道會怎樣，但是伊麗莎白八成會告訴她身後的人吧?

　　皇族的血統總會讓人身不由己啊，一點萌芽狀態的友情還無法阻擋整個帝國的利益。

　　不過施一諾並不擔心，自己會成長起來的，在暴風雨到來之前成長起來。

　　所以啊，讓暴風雨來的更猛烈些吧！

　　鏡子裡的少女露出了一個不符合少女氣質的、渴望戰鬥的男孩般的微笑。

　　——————————我是無情的分割線————————————

　　“魔法的原理是什麽?它是我們用精神力先在腦內構築好模型，再利用魔力激發，使模型跟自然元素共鳴而產生的現象。”，魔法課的老師克裡斯教授是個二十歲後半段的成熟女性，一身職業裝+黑絲的誘惑打扮，如果不是臉上總是冷冰冰的，一定很受人歡迎。

　　克裡斯教授推了推眼睛:“所以，魔法的釋放的關鍵不外乎兩點:腦內構築的模型和自身的魔力的多少。魔力可以通過藥劑和積年累月的冥想來增強，相對來說比較容易。而腦內模型的構築則需要你們堅實的計算能力。

”　　釋放魔法還需要計算能力?

　　聽到這裡，施一諾一臉蒙逼，沒在小說裡聽說過這一點啊！！

　　難道數學好的人魔法學也一定好嗎！！

　　學好數理化，走遍天下都不怕！

　　想不到在異世界這個規矩也成立啊！！

　　又聽克裡斯教授接著說:“舉個例子好了，一個一階的火球術，這是最基本的魔法了吧?相信大家都已經構築了火球術的模型。那麽，你們知道火球術的模型需要多少的儲存空間嗎?一般的火球術需要8k左右的腦內存儲空間，k這個概念我們上個學期已經學習過了，是死靈系的教授提出的人腦信息存放的基本單位“克爾”的縮寫。”

　　“……我們接著剛才的話題，一個火球術需要8k的空間，換而言之，就是你的魔力需要流經一個8k大小的模型，假設這個速度我們看作單位時間1。那麽如果這個火球術的模型被壓縮到4k呢?時間會變成0.5嗎?”

　　“答案是否定的，因為k是類似於空間的單位，實際上k是面積的三次函數，所以時間應該縮短為八分之一個單位時間，也就是0.125！這就是說，如果你們能夠通過計算，將冗長的模型簡化的話，你們獲得的收益將會遠遠超過你們的想象！”

　　雖然施一諾的魔法原理跟這個世界似乎不同，但是像這種魔法的基礎知識還是需要學習的，所以她少有地正襟危坐，認真地聽課。

　　班級裡的魔法師們也都全神貫注，這種能減少施法時間的敲門對於魔法師來說可是救命的法門，關鍵時刻說不定就因為快了0.1秒放出魔法而活下來，怎麽能不好好聽呢?

　　不得不說，克裡斯看著年輕，可作為教授她授課的本事真的是一流，充分勾起了眾人的注意力以後才開始講解課程的重點，其實就是簡化魔法模型的方法，和地球上的化簡公因式有異曲同工之處。

　　原本還聽期望聽到什麽異世界的不傳之秘的，結果就和地球上的高中生水平差不多的化簡而已，施一諾自然失去了繼續聽下去的欲望，迷迷糊糊地起了瞌睡，昨天晚上在被窩裡試了一個晚上的分解能力，現在困的要死，補一會覺也不錯。

　　夢裡的世界總是光怪陸離的，施一諾知道自己在做夢，可是她還是驚訝地看到自己面前站著的大男孩:這不就是身為男人的自己嗎！！

　　男施一諾皺著眉頭，也不言語，只是目光中的失望和譴責讓施一諾心裡倍感委屈:

　　施一諾已經把自己逼到角落裡了，你還想怎麽樣?

　　大喊著這些，男施一諾緩緩地退去，本以為這樣就結束了，可誰知道夢境才剛剛開始。

　　隨之而來的是娑娜那張美麗的臉，她也一臉的悲傷:“不是說好了要一直陪著我嗎……”

　　施一諾剛想解釋，胳膊卻被人拉住了，一回頭，居然是自己的妹妹，她早已哭的梨花帶雨:“不要走——！”

　　施一諾心中大慟，不知怎的眼淚就止不住了:“我不走……”

　　“諾諾，諾諾，醒醒！”，被娑娜輕輕推了一下，施一諾終於從夢境中驚醒過來，只見班級裡所有的人都面色古怪的看著她，一摸自己的臉頰，濕漉漉的像是剛剛哭過。

　　壞了，在課堂上睡著了不說，還在所有人面前哭哭啼啼地說了夢話，這不是要丟死人嗎！

　　“一諾?佩拉同學”，克裡斯教授面色不善地看著打斷她教學的施一諾:“你來把這裡的模型公式化簡一下。 ”

　　唔，看來不管是在地球上還是在異世界，上課睡覺的學生都不會被原諒啊！

　　當然，施一諾知道，這裡頭還是有一些差異的:地球上的老師生氣是因為學生睡覺觸犯了他的尊嚴，惱羞成怒;而伊頓學院的老師生氣則是因為你打亂了他的教學計劃。

　　為什麽施一諾能分的這麽清?

　　因為地球上的老師不會因為你睡著了沒聽到課而特地給你補上，而伊頓學院的老師會啊！！

　　就算你是因為睡覺而漏了課，教授們也會想方設法地給你補上，不讓任何一個學生落下。

　　比如說克裡斯教授，她之所以叫施一諾上來，並不是要懲罰施一諾，而是因為她要測試一下施一諾到底聽了多少，為了準備好給施一諾補習的范圍……

　　然而這次克裡斯的補課計劃要落空了，不過是幾道難度不大的化簡而已，用導數化簡了再還原回去就行了，手上“嗖嗖”地寫個不停，沒兩下就搞定了。

　　放下筆，滿意地檢查一下，嗯，還算不錯，大學兩年的高數沒白學。

　　轉過頭，只見克裡斯漂亮的臉龐呆滯地看著施一諾，櫻桃小嘴張的老大:

　　“這是四年級生才學的斜率簡化模型法，你居然現在就會?”

　　一下子，原本還議論紛紛的班級變得死一般的沉寂。

　　糟糕，裝逼過頭了嗎?

　　施一諾苦笑。

　　 歡迎廣大書友光臨閱讀，最新、最快、最火的連載作品盡在！手機用戶請到閱讀。