那麽事實上施耐德和艾格妮絲居然也沒和期中考試一樣。

　選擇一樣的考試項目。

　施耐德之前是寫文章，這次選擇樂器。

　艾格妮絲之前選擇樂器，也不知道是不是巧了，這次和飛弦蘇格蕾一樣，也選擇繪畫。

　上次和這次，兩人再次對上。

　反倒是韓棄，上次是樂器，這次也是。

　當然，學校是不要求你一定換樣的。

　一個原則就是你擅長什麽就拿出來什麽。

　任何時代甚至位面，所謂的全面發展只是一個美好的向往。

　什麽都好就意味著什麽都一般。

　但是如果才華橫溢的話，換著樣來，好的說法就是全面鍛煉。

　換種說法就是，展現自己的優秀。

　得必須是風雲人物才行。

　不然跌面兒。

　所以韓棄當然不算在內，他又沒有不重樣。

　不過上次有飛弦蘇格蕾還有艾格妮絲陪跑，這次就是施耐德了。

　只是他來的晚，所以沒有去排隊。基本就是最後了。

　如果是往常，估計沒人會理他。

　可是基於上次，以及從韓棄入學以來的各種“高調”事件，你不得不承認所有同學依然叫著“那個棄兒”稱呼他卻少有叫他名字的。可是他的關注度，比飛弦蘇格蕾艾格妮絲修斯施耐德四個加起來都要高，都要多。

　恰同學少年。

　這個年紀，都懂的。

　畫畫，寫文章。前面的考音樂的學生也都相繼展現。

　畫畫和文章會稍後批閱，音樂嘛現場就可以考教完成的。

　都逐一進行不過韓棄好奇。

　施耐德顯然沒遲到，居然倒數第二個表演。

　倒數第一當然就是韓棄。

　而且這次考音樂的反而沒上次多，就十幾個人。

　或許也是知道韓棄輕易發明樂器並且如今還有樂器弄出來，要獲得第一顯然沒戲。盡管就算考別的也未必有希望，終歸還能留點懸念。

　那麽十幾個人，到施耐德和韓棄的時候，時間也沒過去多久。

　韓棄已經看到施耐德上前，挑選一個類似長笛的樂器，準備演奏。

　事實證明真說男性魅力吸引度，還得說施耐德和修斯。

　身份這個東西虛無縹緲但有時候是比肉身影響力大的況且。

　兩人的外貌形象雖然風格迥異但絕對都是人中龍鳳。

　“喂喂！”

　“施耐德要演奏樂器了！！”

　“快快！”

　“哇施耐德還是那麽帥！！”

　“希望這次能蓋過那個棄兒獲第一！！”

　“無所謂他比那個棄兒帥就行！！”

　“呸那個棄兒和他有可比性嗎?！”

　紛紛摘下耳塞似的東西，準備欣賞施耐德的演奏。

　還議論紛紛一副花癡模樣主要女生多。

　而且你就算誇他迷他……不用貶低別人襯托吧?

　韓棄抽動嘴角看著前排的一個雀斑女，還離得那麽近，還那麽大聲，還偶爾瞄我一眼什麽意思啊你?！

　“呵。”

　飛弦蘇格蕾彎起嘴角，韓棄轉頭就看到亮晶晶。

　顯然她也聽到了。

　然後還笑。

　韓棄無奈掃她一眼，換來皺鼻子就算了。

　也跟著欣賞施耐德的長笛功力。

　其實社會關系是複雜的。

　構成社會的主題是智慧生命，是人。

　所以終歸是人和人的關系是複雜的。

　至今為止頂級的權貴子弟，著重點是頂級。

　韓棄沒見到那麽狗血的仗勢欺人，囂張跋扈，腦殘愚蠢的。

　甚至各自有各自立體的性格甚至人格魅力。

　飛弦蘇格蕾不說了，自己人。

　修斯半個自己人。

　包括敵對曾經或者以後想他死的，艾格妮絲。

　以及也許之後很久很久都將敵對的，施耐德。

　都算起來，每一個都不是單純的那種高高在上的權貴。

　艾格妮絲就算曾經驕傲，刻薄，但絕對沒其他權貴子弟那麽俗氣。

　偶爾的霸道還有任性也能透露出一些真性情。

　施耐德更不說了。

　其實從始至終他沒有明確針對過棄兒，針對過韓棄。

　每次都笑眯眯的雖然很有城府的樣子。

　但絕對是個很優秀的人。

　內在的素養和休養，外在的舉止和言談。

　圓滑卻有自己的高傲。

　隨和卻有自己的堅持。

　就比如此時也的確值得那些花癡崇拜尖叫。

　一首橫笛吹奏出來的樂曲，空靈縹緲，余音環繞。

　韓棄抽動嘴角……

　暗自摸摸鼻子。

　類似的舉止和小動作別人不會在意，可身旁的飛弦蘇格蕾，亮晶晶葫蘆瓶，總是將他研究那麽透又的確研究的很透，此時別過頭髮，探身開口:“你好像有點擔心接下來你的表演……會被他的表現所影響。”

　韓棄眯著眼睛看著亮晶晶，亮晶晶也不眨地看著他。

　“啊。”

　被他推了一下。

　揉著手臂目送韓棄已經起身走下去了。

　在給施耐德演奏結束的掌聲中。

　“期待你的表演。”

　施耐德一如既往微笑點頭致謝大家的掌聲，卻在遇到韓棄的時候，笑著開口示意。

　韓棄知道他是真心的。

　之前自己鋼琴的表現確實深入人心。

　如果是個歌手，一首歌好聽會讓人稱讚。

　如果一個歌手，一首歌好聽，而且這首歌還是他自己創作的，就會更加被推崇。

　但飛弦蘇格蕾剛剛的詢問，一半一半。

　他不是擔心施耐德的表現對他接下來的表演有影響。

　這簡直是一定的。

　他是擔心施耐德的表現對他的表演有影響……從而否定他的演出。

　最主要是，別否定他的樂器啊。

　這很重要的。

　“來吧。”

　亞力克目前十個音樂項目學生考核完，給了施耐德最高分是沒什麽意外的。

　相比之下都有不小的差距。

　加上施耐德的身份還有其他，別的同學也沒覺得有什麽不公。

　反而愈發期待地看著韓棄。

　主要想看他有沒有新東西出來。

　哪怕還是考核的樂器方面。

　並且一直都盯著那一架子……什麽東東。

　“大家都很期待。”

　亞力克笑著看著韓棄坐過去，掃了一眼避免打擾而戴上的耳塞，此時所有學生都拿在手裡，剛剛欣賞施耐德就摘下，此時也沒戴上的意思。

　“嗯……”

　韓棄坐在新式樂器前，看著眾人，輕咳一聲:“這種樂器，叫架子鼓。不過這種樂器……”

　“快開始吧！！”

　“別囉嗦了話嘮！！”

　“棄兒也有話嘮嗎?！”

　“是啊都不敢說話的！！”

　“你是要把棄兒不說的話靠你一個人說回來是嗎?”

　“就是快點吧！！”

　韓棄咧嘴看著催促的人，話都不讓他說完。

　自己真是話嘮嗎?

　切。

　“咚！！！”

　韓棄用行動回復，用力敲了一下鼓，給他們嚇一跳。

　但隨後韓棄也不管那麽多，腳踩手打，鼓點和鑔。

　所有人雖然不再催促不再說話，張大嘴卻看呆聽呆了。

　“咚踏！咚咚踏！咚踏！咚咚踏！！！”

　“咚咚咚咚咚咚咚！！咚踏咚踏！咚踏咚踏！！咚咚咚咚！！”

　韓棄很有節奏感的打著架子鼓，換了不同的節奏。

　他只是演示，還是那句話入世求學不是什麽都學到精。

　但像他這種有目的性出去求學的，什麽都要嘗試一下。至少知道一點原來真實能弄幾下的程度。

　吉他，鋼琴，包括現在的架子鼓。

　不過不得不承認，架子鼓的確他不經常弄的。

　只是當時在大學有音樂社團，裡面有架子鼓。找了一位校樂隊成員學了一下。

　“咚……踏。咚咚踏。咚……踏，咚咚踏……”

　漸漸的，議論紛紛。

　飛弦蘇格蕾都微微咧嘴，亮晶晶的目光滿是同情和尷尬。

　為韓棄而尷尬。

　這種場面誰能自己想象一下。

　當所有學生都期待你的類似鋼琴和自彈自唱的表演的時候。

　期待值超級高，又有施耐德剛剛的表現後。

　此時韓棄就這麽咚踏咚咚踏的乾敲。

　雖然還是有一些不自覺的學生，下意識跟隨韓棄敲打的鼓點節奏晃動身子。

　可大部分，已經達到忍耐臨界點。

　“好了好了！！”

　亞力克當然不會讓這種臨界點真的爆發。

　當先擺手叫停了韓棄，韓棄歎息無奈也放棄。

　那他又不傻，他怎麽會感受不到這種氣氛?

　可是，或許自己也是欠考慮。

　本來架子鼓就不能單獨演奏。

　或者可以，但他沒到那種水平。

　更何況也不可能唱歌對吧。

　加上還有施耐德的珠玉在前。

　還有對他的新式樂器新式詩歌的期待。

　以至於一切全都反著來的，讓他此時的表演還沒結束就被叫停。

　他能理解。

　“什麽啊這?！”

　“韓棄你是故意的吧?！”

　“找死敢惡心我們?！”

　“是覺得自己了不起了是吧?！”

　“其實……我覺得挺有意思的。”

　雖然是少數，但也有人表達了不同的意見。

　韓棄摸摸鼻子，真是失敗啊，還是毫無懸念的失敗。

　他倒是不在意成績，關鍵是，架子鼓的概念他比較想推動出去。

　因為這不是鋼琴和吉他所能比擬的。

　如果音樂中融入了架子鼓，那才叫一場革命。

　而不是所謂的錦上添花。

　暗歎一聲，看來只能潛移默化了。

　自己也是異想天開。

　既然本身就不是單獨演奏的樂器，而是要配合樂曲的。

　此時表演不成功也無所謂。

　韓棄轉身對著亞力克行禮，就要邁步回去。

　“回來。”

　卻被亞力克叫住。

　韓棄不解回頭，亞力克似笑非笑看著他:“這還真是有了棄兒學校就不在意成績了是吧?”

　韓棄茫然撓頭:“我以前在意過嗎?”

　“喂太囂張了！！”

　“導師你不取消他成績?！”

　“沒錯別去棄兒學校給他上課了！！”

　一句話又引起公憤。

　但不怪韓棄。

　顯然他們還是沒有平息，之前架子鼓“惡心”他們的怒火。啟用新網址