其實，胖子這一出兒也是隨口而說，在之前的工作計劃上，根本就沒有這一項，可以說是心血來潮吧，至於這種管理方式會不會有什麽爭議，他才不管那麽多呢，反正也沒人敢找他的麻煩。

　不過此時，胖子卻也是明白，台下的家長們表面兒上沒有說什麽，但心裡卻是亂七八糟，不踏實的很呢，當然，也不是大夥兒不說，而是沒有機會與他交流。

　然而，胖子的本意當然不是為了什麽罰款的，也只是嚇唬一下兒不老實的孩子罷了，不過嘛，既然有了這個想法，當著大夥兒的面說了出來，就需要說到做到，所以這張牌打出後，接下來胖子要做的，就是盡量去完善了，所以他邊想，邊具體地解釋了起來。

　“當然，我們所說的違紀，並不是二中的老紀律，許多過時的東西，前後矛盾的東西，是要屏棄的。比如，在宿舍管理方面，一邊兒是老師布置的作業需要完成，一邊兒是宿舍要求熄燈後必須馬上入睡，逼得許多重視學習的孩子捂上被子，在被窩兒學習，不敢發出光亮，這就是不好的，到時候，我們會針對情況，給孩子們調換宿舍，爭取做到讓學習習慣相近的同學住到一起，對熄燈後學習的學生，不再納入違紀，還會允許孩子們開著燈學習。”

　胖子的話說的實在，令許多家長都暗暗點頭，這種情況在二中還少，據說在一中，每個宿舍都會有這樣的，這種無奈，令許多學生很是難受，嚴重的都會直接影響到視力上，家長們也是沒有任何的辦法。

　“而我們去評定是否違紀的標準，會首先考察，學生的意圖是什麽，若無惡意，若在人情上，可以理解，我們不會去評定成違紀的，這個，請大家盡管放心！”

　這句話無疑是家長們最愛聽的，無惡意，在人情上可以理解，這是一條很寬泛的原則了，若是做不到這一點的，也必是不懂事，的確需要好好教育的了。

　“另外，如果孩子們的表現都很好，全班都沒有一例違紀記錄，我會用我個人的資金，撥出一筆獎勵，來慶祝孩子們的進步，這筆錢，按學期來算，每學期一個匯總，確定哪個班有資格得到這筆獎金，無違紀的班，每生五千，這樣算下來，理論上，若是孩子們都不去故意違紀的話，三年裡，每個孩子就能得到三萬的獎勵了！這三萬雖然不算多，卻絕對能保證孩子們在這兒吃好穿好學習好，比免費上學還要好！”

　這句話，無疑令台下所有的家長們都震驚歡呼起來。

　如果說剛才，大家對胖子的規劃，還只是表面上不動聲色，有些複雜地強作笑意，此時，卻是每個人都無比地激動了起來！

　首先，違紀的標準是有沒有惡意，出於人情都不能原諒的才叫違紀，這就能引導許多孩子去正視自己，使得大多數學生做到三年無違紀，還是很有些可能的。

　其次，以班為單位來考察，出現違紀會影響整個班的學生有沒有獎金，這還可以讓學生之間互相勸導，形成一種合力。要知道，輿論的作用是難以估量的，就算是再叛逆的孩子，也都有些處的好的同學朋友，家長和老師的話可能不聽，但好朋友間的勸導卻也是要考慮的，這種規劃，更為班主任對班級的管理提供了一條具有說服力的捷徑。

　另外，若真是哪個孩子所作所為，在人情上都不能原諒，那便是品質的問題了，這樣的孩子，也必定是家長的心病，而其影響的，又是全班所有同學的利益，其自己，更是要付出代價，這種壓力之大，同樣可觀的很，就算是第一個學期真的有學生違了紀，以後呢?相信真實感受過後，沒誰願意再去承擔第二次的重壓了！

　“除此之外，我們還有另一番舉措，在此提前告知學生和家長們！”

　看到台下的幾千人開始騷動起來，胖子微微一笑，繼續道。

　“以往，我們二中受到了很大的衝擊，主要原因，在於每年都有許多好學生轉學出去，還會有幾百名考不上高中的學生進來借讀，使得學生的平均素質直線下滑，管理上存在了極大的難度，單一的隻將違紀學生回家反省更是難以起到懲罰的作用，甚至有的學生想家了，故意回家放松一段時間，惡性循環之下，二中成了個爛攤子，學校的聲譽也是越來越臭，甚至使得考進來的學生和家長們滿心地發愁。”

　“而我，之所以來這裡，就是想扭轉這種形勢，如今，我已經挺住了各方面的壓力，今年，二中沒有借讀生能進來，一個都沒有！”

　胖子話沒說完，操場上便轟然響起了熱烈的掌聲！

　的確，來二中的新生和家長都聽說過某些極有特點的傳聞，這傳聞主要是三點，一是借讀生太多，許多社會小青年一般的孩子在學校裡打架鬥毆，長相不錯的女生都別想學生，會有一大群男生圍著你，要和你搞對象，老實巴交的男生就更需要老實巴交了，不然時刻都會有被修理的危險，這讓家長們如何能放心?

　傳聞的第二點，便是食堂的夥食問題，故意做的質量不好，甚至米飯做不熟，逼著孩子們把學校小超市裡的麵包方便麵搶購一空，這實為二中特色，最要命的一個環節。

　而傳聞的第三點，就是因為二中太亂，沒有幾個想學習的學生，老師們對此根本就是無能為力，畢竟許多決策都是校領導做的，根本不考慮老師們的意願，對老師們的聲音更是不聽，甚至聲音大的，會受到迫害，所以，老師們無心教書，湊和著把該上的課快上完，這種情況，已成為了二中課堂的主流。

　若是誰家親友，有在二中教書的，必然會被警告，要你趕緊想辦法離開！

　而現在，二中的三大特色，前兩個已然是徹底地變了，至於第三個，老師們的狀態原本就是因學校的上層環境不良所致，如今來了這麽強勢又正派的校長，老師們還會差嗎?

　這三個問題解決後，二中又有什麽可擔心的呢?

　面對台下的狂熱，胖子再次將話筒湊到唇邊，輕聲一咳，整個操場立時再次安靜下來，人們都認真地傾聽著，不願錯過每一條信息。

　“當然，考不上高中的孩子，也不一定就差到哪裡去，如果他們有心上進，我也會給他們機會的，所以，我們已經和縣裡定好了規劃，另找地方，建一個二中的分校，專門收留這些學生，所以我說的一個都不放，大家盡可放心。”

　胖子此言一出，台下的家長們這才最終的放下了心來，畢竟，當今這社會環境，走到哪裡都是要講人脈的，你說一個都不放，若是你的親友相托呢?若是能在你這兒說得上話呢?世事無絕對，說的太圓滿，並不一定是好事，因為太完美的往往都是假的。

　“而且，我們二中的學生，還會面臨兩種考驗，那就是，綜合素質強的，經我親自把關，可以送去灤楚中學學習，畢竟在我們二中，沒有太撥尖兒的學生，在二中總是考前幾名的學生，難逢對手時，動力會不足的。他們需要一個更加優秀的平台。”

　這條信息，立時吸引了許多自認優秀的學生和家長們，灤楚中學，早已是許多人家所追求和奢望的，今天在場的學生們，基本上都是對灤楚有奢望，卻終是無望的，因為哪怕你發揮的再失常，沒能考上灤山一中，若是發揮正常呢?也不過是能考上一中的水平吧?那照著灤楚還遠著呢！

　而現在，只要在二中能考前幾，就可以送去灤楚中學，這不是特別優厚的待遇嗎?這種待遇，以前誰敢去想?

　“當然，除了這種上升的可能，我們還有一種下降的可能。”

　胖子話音一頓，臉色也嚴肅起來。

　“如果哪個學生，連續違紀，並對周邊學習環境起到了嚴重影響的話，班主任和同班同學可以發出申請，將此人調到二中分校學習。對於這種申請，我們要求需班主任親自提出，或由三名以上同學聯名提出，申請直接交給我，並由我親自調查，調查確實後，立即將該生調出，送入分校。”

　胖子的這句話，雖然說得異常嚴歷，卻是得到了大多數家長的支持，操場上掌聲再次響了起來！

　的確，若是哪個班裡，遇到個屢教不改，經常打架鬥毆，欺負同學，影響學習秩序的，家裡再有點錢，對別人的輿論又當耳旁風，自顧自地不去考慮旁人感受，那麽剛剛楚校長所說的措施，也就沒有什麽意義了，最多是多罰些錢，哪怕是兩萬都扣光，分到每班的六十人身上，每人又能得幾百呢?班裡有個這樣的人，已經不僅僅是影響到大家的獎金問題了，而是直接禍害了一個班，這是多方面的影響，所謂的一馬杓壞一鍋，就是如此。

　所以，剛剛胖子提出的這個調出本校，調到分校的方案，切切實實地能解決這種違紀的根源問題，真真正正地能做到淨化校園的目的。

　如果說之前的罰款與獎金，是給懂人事，做人事的看，鞭策並鼓勵大家積極上進的話，而這種調出本校的強製措施，就是專門來對付心術不正者的了！哪怕你家再有錢，能買通班主任，不去舉報你，可是你能買通全班所有的學生嗎?只要三個學生聯名告你，楚校長就會親自調查，你能買得通別人，還能買得通楚校長不成?所以，這已經能提前預知了，一旦被告發，必走不疑！

　而且，最為關鍵的是，能考到二中的學生，畢竟還是有點兒分的，而分校裡卻全是考不上高中的借讀生，到時你去那個分校與人比打架，比誰壞，還想去欺負人，有可能嗎?估計不被人家玩廢了都是好事！

　所以嘛，胖子這套路下來，一環緊扣一環，說到此處，已然是讓所有人都真真切切地感受到了一種圓滿，是的，哪怕在理論上，都不可能讓這個學校亂下去了，哪怕想鑽一丁點兒的空子，都不可能，二中，真的變了！

　哪怕是一些平時小毛病很多，很懶散的學生，甚至一些平時也欺負過老實人的學生，在此時，心中所有的，也不是什麽沮喪，而是踏實，真真切切的踏實。似乎這些孩子的反應很反常，卻也不難理解。

　是的，只要大環境是太平的，誰願意去打架惹事?大家都老老實實的，不比隨時有被人修理的危機都要好上許多嗎?哪怕你再能打，誰能保證沒有比你更狠的?而且大部分人，都是因為感覺自己受了氣，才會出手啊，沒人欺負你時，又有幾個故意找茬的?當然，故意找茬的壞小子也是有的，但這樣的人，學校已經有了方案，一旦出現，就會被調到分校，這不是很安全的保障嗎?

　只不過，此時在場的人中，也有許多的家長開始糾結了起來。

　這些人，大部分都是已經找好了關系，準備將孩子送到一中去借讀的， 而且基本上已經定了，隻待最開始的這一兩個月，敏感時期一過，就能開始操持。

　所謂敏感時期，畢竟是想去的多，而名額有限，每一個名額都需要找到極硬的領導，比如，往往需要副縣級的門子，再付出非同一般的代價，這才能夠得到名額。只不過，你的關系再硬，這也是暗中操作的，還是會有許多想去，又走投無路，找不上關系的人的，這些人會很執著，緊緊地盯著，一旦真的有人進一中時，會不惜一切地告狀，這對於領導們來說，也是有很大壓力的。

　所以，往往開學後一兩個月之內，領導們是不敢輕易開口子，往一中放人的，因為這段時期，極為敏感，不過在兩個月之後，或是在半年之後，盯著此事的人也就麻木了，再有人進一中借讀，就算會有人告狀，也不會那麽執著，甚至告狀之人本身就已是松懈放棄了。

　而此時，當聽到二中如此大的變化後，尤其是好學生有可能得到前往灤楚中學的機會後，許多已經準備去一中借讀的，卻是真的左右為難起來。

　“若這樣，還走嗎?”

　……