神炵面對熱火朝天的建設場面，面色溫潤的點點頭，好在他早就預料到北方冬季氣候的變化無常。　　今天清晨起，北方地區溫度驟降，一下子降了十度不止，下午一天當中溫度最高的時段也在零下十多度。

　　海蘭泡的建築工人們穿著棉襖戴著皮帽子不懼嚴寒，但是凍的堪比鐵石的土地，卻給施工帶來了前所未有的困難。

　　神炵一個月前就打造好的大車鐵爐，終於迎來了出場亮相發揮功用的時刻，加入了木材煤塊點燃了起來，推到了這處偏僻的建設地面。

　　工人們到來後還不明白怎麽回事，只是看到神大人竟然也現身在建築工地，大家都顯得很高興很有乾勁。

　　不知什麽時候，有人就發現了不對的地方，為何覺得暖和了起來，難道是活動開後散發的熱量，可是當他們一腳踩在了柔軟的土壤上，發現融化的薄雪層，他們突然想到了什麽。

　　氣候，天氣變暖和了！只是，這怎麽可能?！

　　這時，他們都想到了神大人，目光不由自主的落到了神大人及旁邊燃燒著煤炭的鐵爐上，難道說這就是氣溫變得暖和的原因?！

　　“這是神大人施展能為，把爐子散發的熱量聚攏在四周，趁著溫度高土地開化，大家好好乾活。”建築隊長羅銳，充當了解釋說明的角色，安撫了一乾不明群眾們的好奇心。

　　燒爐子會讓屋子暖和起來，但是能在沒有牆壁阻隔的戶外一個巨大的空間內達到同樣效果，恐怕也只有神大人做得到。

　　得知真相的建築工人們，頓時興致更加高昂，臉上的笑意越發燦爛，不僅僅是神大人的神奇手段，更關鍵的是冬天有活乾意味著大夥兒收入的增加，過去曾經飽受勞碌的人們如何不去珍惜現在的大好時光。

　　神炵看著忙碌人們，整個人顯得氣定神閑，實際上他此時一個人在支撐起一個巨大的氣泡。

　　氣泡之大，有著五百米跨度，高達幾十米，呈現一個巨大的扁球體，鐵爐之中散發的熱量，擴散到空氣中，逐步充斥整個氣泡，但因為氣泡的阻擋並不會流失，最終使得氣泡內空間的溫度升高，融化了凍住的土地。

　　氣泡空間和外部是隔離的，但又不完全的絕對，因為經常有人進進出出，比如出現的圍觀群眾們，以及一段時間往來運輸建築材料的人。

　　他們的進出會帶走一些熱量，不過很快氣泡被穿過的部分就會愈合，就好像不怕戳破的肥皂泡一樣，可以穿越氣泡但是不會影響氣泡。

　　在神炵眼中，這個氣泡本質上是不存在的，只是神炵龐大精神力借由己身的元氣對周遭空氣施加的影響，進而形成的一個改變了空氣密度的保溫層，相當於一個巨大的看不見的暖棚。

　　神炵目前的精神力和元氣的極限，可以撐起直徑千米高百米的巨大氣泡，只不過眼下建築工地面積不大，無需那麽費力氣。

　　氣溫的陡降，使得從這一日開始的晚間廣場教學，同樣需要神炵撐起一個巨大的氣泡來調節溫度，否則這個天氣就算穿的再厚也會感覺很冷。

　　“有大人在，今年冬天的建設可就輕松多了，這座未來海蘭泡的第一小學，年前能完成一半的主體建設，年後一個月內即可收功。”建築隊長羅銳，安排好了手下工人們，又來到神炵一旁憨笑道，心情那不是一般的好。

　　按照羅銳的理解，神炵好比建築行業的神器，在北方冬季零下十幾度甚至更低的溫度，都能創造出一片適合建築工程的空間。

　　羅銳雖然沒有去過熱帶地區，比如傳聞中的南洋地區，但是也能知道如果神炵出現在那裡，那麽當地的建築工人就不在懼怕炎熱了，因為神大人可以製造寒冷。

　　“夏季之前，海蘭泡要建設三所高質量的小學，這之後你們就要分成幾個工程隊，開始其它方面的建設。”神炵想著他對於遠東地區未來的規劃說道。

　　“還是大人深謀遠慮，一所小學用來安排海蘭泡先有的適齡學童，另外兩所暫時作為海蘭泡的掃盲教育基地，大家如果知道大人的慷慨和仁慈絕對會感激大人的恩德。”羅銳雖然話語中有些拍馬屁的嫌疑，不過他的感情還是發自內心的。

　　教育，自古以來就被人們所看重，所謂書中自有黃金屋、書中自有顏如玉，在古代能讀書識字就意味著有了出人頭地的機會。

　　神大人不僅計劃好了未來海蘭泡為中心的遠東地區的義務教育，更考慮了對於成年人的掃盲教育，這無疑會給人們未來的生活帶來巨大的改變。

　　教育是國家之本，就算神炵目前所掌控之地只不過是一個北方的領地，但是教育也是神炵眼中第一重要之事。

　　培養更多的民政人才管理北方領地，培養適合的工商業人才發展北方領地的各項產業，可以說哪一方面都離不開有知識有文化的人，神炵目前以及未來一段時間的考慮就是盡可能多的培養出一批批小學生。

　　只有足夠多的小學生，甚至在全民普及小學教育，才能以此為基礎，逐步建造出恢弘的知識金字塔，百花綻放一般誕生出適合現代文明的各行業人才來。

　　神炵記憶中前世時空清末的教育發展的並不好，很多所大學級別的學校建立了起來，也培養了一批批所謂的優秀學子文化人，可是這些人才乃至教育出來的一批批人才，都沒有促進那個時空那個時代的工業發展，商業發展某些方面來說也是畸形的。

　　這其中雖然有著各種原因，尤其是那個時代經濟主權的喪失買辦階級的推波助瀾帝國主義的侵蝕，但終歸起來還是當時的人們太不爭氣了，流於私利層面的內鬥而沒有國家層面健壯的覺悟。

　　神炵未來的教育計劃絕不只是建立一批精英大學，而是從最基礎開始大規模的培養小學生，堅實的打造中華文明傳承發展的根基，並以此適應和超越所謂的工業文明。

　　正如神炵此時撐起的巨大氣泡，神炵現在所做的也是在撐起一個未來，中華文明的燦爛時代。

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